初中语文背诵篇目---情境默写8(《小石潭记》《岳阳楼记》)
展开《小石潭记》、《岳阳楼记》情境默写(25空,每空4分,共100分)
《小石潭记》
1、《小石潭记》中作者抓住景物的特点,运用形象的比喻,描写溪身、溪水的语句是: , 。
2、《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木,着意渲染了 , , 的气氛,抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。
3、《小石潭记》中写潭中鱼游来游去,非常活跃的语句是: , 。
4、《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是: , 。
5、《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是: , 。
《岳阳楼记》
6、《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是: , 。
7、与“进亦忧,退亦忧”相照应的句子: , 。
8、写出岳阳楼地理位置的语句(文中点明洞庭湖四通八达的句子): , 。
9、《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负的句子是: , 。
10、《岳阳楼记》中范仲淹在《岳阳楼记》中描绘出一幅动静结合的湖光春色图,动的有江上“ ”,静的有水边的“ ”,景色明丽,充满活力。
11、《岳阳楼记》中,运用动静结合的手法,描写月光照耀下湖面荡漾的水波和无风时水中美丽的月影的两句是: , 。
12、《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是: , 。
《小石潭记》、《岳阳楼记》情境默写答案(25空,每空4分,共100分)
《小石潭记》
1、《小石潭记》中作者抓住景物的特点,运用形象的比喻,描写溪身、溪水的语句是:斗折蛇行,明灭可见。
2、《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木,着意渲染了寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃的气氛,抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。
3、《小石潭记》中写潭中鱼游来游去,非常活跃的语句是:俶尔远逝,往来翕忽。
4、《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是:其岸势犬牙差互,不可知其源。
5、《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是:凄神寒骨,悄怆幽邃
《岳阳楼记》
6、《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是:朝晖夕阴,气象万千。
7、与“进亦忧,退亦忧”相照应的句子(表现作者关注民生、忧念君主,体现“古仁人之心”的两句):居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
8、写出岳阳楼地理位置的语句(文中点明洞庭湖四通八达的句子):北通巫峡,南极潇湘。
9、《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负的句子是:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
10、《岳阳楼记》中范仲淹在《岳阳楼记》中描绘出一幅动静结合的湖光春色图,动的有江上“沙鸥翔集”,静的有水边的“岸芷汀兰”,景色明丽,充满活力。
11、《岳阳楼记》中,运用动静结合的手法,描写月光照耀下湖面荡漾的水波和无风时水中美丽的月影的两句是::浮光跃金,静影沉璧。
12、《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是:政通人和,百废具兴。
补充题:
2、《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
1、《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是:衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。
4、《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是:登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
5、《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是:登斯楼也,心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
6、《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是:不以物喜,不以己悲。
7、《岳阳楼记》中由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是:居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
初中语文背诵篇目---情境默写1(《论语》): 这是一份初中语文背诵篇目---情境默写1(《论语》),共2页。
初中语文背诵篇目---情境默写11(《诗经•关雎》《诗经•蒹葭》): 这是一份初中语文背诵篇目---情境默写11(《诗经•关雎》《诗经•蒹葭》),共3页。
初中语文背诵篇目---情境默写2《鱼我所欲也》: 这是一份初中语文背诵篇目---情境默写2《鱼我所欲也》,共3页。