2022年贵州省桐梓县中考模拟语文试题（一）（含答案）

桐梓县2022年春九年级语文模拟试题（一）

参 考 答 案（含解析）

一、积累与运用（26分）

（一）选择题（18分）

1.【答案】C

【详解】

A.殷红（yīn）---（yān） 锋芒必露---锋芒毕露

B.取谛----取缔 惟妙惟肖（xiāo）----惟妙惟肖（xiào）

D.慰藉（jí）----慰藉（jiè）  修茸——修葺

2.【答案】B

【详解】气冲斗牛：气：气势；牛、斗：即牵牛星和斗宿，南斗七星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛。不能用来形容毅力，所以不符合语境，故不恰当的选B。

3.【答案】D

【详解】

A.简爱的结局不是悲惨的，她和罗切斯特结婚了，得到了自己理想的生活。

B.《资治通鉴》是一部编年体通史。

C.郭沫若的《屈原》是历史剧，《星空》是诗集。

4.【答案】C

【详解】考查对句子的衔接与连贯。仔细阅读这几个句子，根据横线后三个分句来分析理解。“在田园间闲逸自在”对应的是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”；在山水中纵情高歌对应的是王维“明月松间照，清泉石上流”；在山村里谈笑风生对应的是孟浩然“开轩面场圃，把酒话桑麻”。排除其余项，故选C。

5.【答案】A

【详解】

B.两面对一面，“能不能”是两个方面，而句子后半句只有一方面的对应，所以有语病。

C.指代不明。自己指的是老师自己还是“我”。

D.句式杂糅。“目的”和“为了”意思重复不能搭配。

6.【答案】B

【详解】

A.张爷爷九十八岁大寿，祝福他长命百岁，也就是只能再活两年，是不合时宜的。

B.贵府：尊称别人的家。语境用的不当。

D.大作：是尊称别人的作品，此处是说自己的文章，所以用词不当。

（二）句子积累（8分）

7.【答案】

①自缘身在最高层

②折戟沉沙铁未销

③况乃未休兵

④照你在历史的隧洞里我行摸索

⑤安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

⑥但愿人长久，千里共婵娟

评分标准：每空1分。多字、漏字、错字、写错句子均不得分。

二、现代文阅读（36分）

8.（3分）C【答案详解】 本题考查小说内容的理解与分析。

第⑨段阿婆落泪的原因，主要是对爷爷的不舍，从上下文内容可知，阿婆面对死亡是非常从容淡定的，而不是畏惧。故选C。

9.（3分）【答案详解】本题考查段落在文中的作用。一般分为开头、中间、结尾，从内容与结构两个方面分析。

评分标准：本文结构上承上启下（1分）；内容上承接前文介绍阿婆虽身患重病但永远保持微笑和一直乐观的性格（1分）；也对下文阿婆平静的给丈夫找后老伴、告诉医生并写遗嘱不要抢救的心态相照应。（1分）

10.（4分）【答案详解】本题考查分析小说人物形象，对学生能否结合文本分析问题、解决问题的能力进行检测。

评分标准：①乐观向上。比如她虽然身患重病，身体虚弱，但她仍然保持永远微笑的面孔和得体的穿着（1分）；②心地善良，充满爱心。她自己病情加重却还关心老吴一家，还多次给老吴的孩子寄钱（1分）；③关爱孩子。她不想因为自己的病情耽误孙子去美国留学（1分）；④体贴温柔。她担心自己去世后，爷爷（她丈夫）不仅不会照顾自己，还会孤独伤心，所以提前给爷爷（她丈夫）找后老伴（1分）。（根据内容归纳人物其余性格特点，可酌情给分。）

11.（5分）【答案详解】本题考查学生对材料中段落的理解，思维的训练，既考查学生对材料的阅读理解，同时问题设计导入生活，让学生从语文课堂走进生活，此题重思维和能力的生成性培养。

评分标准：生活中医生医治患者，患者需要医生医治，但医生与患者并不仅仅是简单的医学关系。医生在与各类患者的长期相处中，也会被患者的乐观心态、善良体贴的品性所感染和治愈。所以，医生不但医病，也会被患者医治。（只结合文本或脱离文本谈理解均只得2分，既结合文本，又联系生活实际谈理解感受得满分。）

12.（3分）D【答案详解】 本题考查对议论文内容的理解与分析。

“往往”一词指多数情况下部分好人以善良之名四处横行，而D选项却说以善良之名四处横行的所有好人。故选D。

13.（4分）【答案详解】 本题考查议论文的论证思路。检测学生梳理议论文论证思路时是否按照“提出问题—分析问题—解决问题”的结构进行全文划分，以及论述时一些加强层次性词语的运用情况。

评分标准：首先，通过举宋仁宗一次处理政务想吃热羊肉汤的故事，引出“真正的善良就是一种智慧”的观点（1分）；其次，再从《晋书》记载的一则故事，引出“真正的善良不是自残，而是一种能力。”的另一观点（1分）；接着，又通过举春秋时期，子贡在外地花钱救赎鲁人却不回国库报账的事情，告诉人们“真正的善良是一种远见”的看法（1分）；最后得出“我们要做善良的人，但不能做盲目善良的人。你的善良，必须有点锋芒。”的结论（1分）。

14.（5分）【答案详解】本题考查学生对全文的理解与感悟，既考查学生对材料的阅读理解，同时问题设计导入生活，让学生从语文课堂走进生活，此题重思维和能力的生成性培养。

评分标准：我认为真正的善良一种方便，是不会因为自身的需要，而不顾及他人的感受和做法；真正的善良也是一种和谐关系，是需要在做事情前进行多方位的考虑，这考虑不仅仅是从自己的角度，还要从别人的角度思考，不能因为满足的自己的需求，而给他人造成或者带来困扰。（只结合文本或脱离文本谈理解均只得2分，既结合文本，又联系生活实际谈理解感受得满分。）

15.（3分）B【答案详解】本题考查学生对材料的分析与理解。B选项中上海只是严禁对四至八年级进行全区范围的学科统考统测，而不是所有年级。

16.（3分）【答案详解】本题考查分析理解图表及学生信息提取、归纳和语言组织能力。

评分标准：①在家长“不能输在起跑线上”的观点下，不顾孩子的身心健康，给孩子安排各式各样的课后培训班（1分）；②学生承受着 “校外培训”和“作业压力”的双重压力（1分）；③“双减”政策的出台，可减轻学生过重的学业负担（1分）。

17.（3分）【答案详解】本题主要考查学生解读材料、提取信息和归纳信息的能力。

评分标准：①上学时间推后约半小时，家长和孩子们更加从容；②减轻学生过重作业负担，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求；③大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好；④提高课堂教学质量，提升学生在校学习效率；⑤引导家长树立科学育儿观念，理性确定孩子成长预期。（答对一点得一分，答对三点即可。）

三、古诗文阅读（18分）

18．（4分）① 借  ②更加  ③这样   ④因为

评分标准：翻译正确一个给1分。

19．（4分）【答案详解】此题考查了翻译的能力。直译为主，意译为辅。

（1）重点字词：以是，于是；以，把；因，因此。

（2）重点字词：皲，冻裂；汤，热水；沃，洗。

评分标准：每句翻译正确重点词语（1分），句意正确连贯（1分）

（1）于是很多人都愿意把书借给我,我因此读了很多书。

（2）冬天手指冻裂,每天要在热水里洗好几次。

20．（3分）A.【答案详解】此题考查了内容理解和分析的能力。“甲文写了作者幼时借书和求师的不易”理解有误，求师的不易不是幼时，而是成年后，故A项有误。)

【乙】翻译：张溥从小就酷爱学习,凡是所读的书一定要亲手抄写,写后朗诵一遍,就把它烧掉,又要重新抄写,像这样反复六七次才停止。他右手握笔的地方,指掌上长了老茧。冬天手指冻裂,每天要在热水里洗好几次,后来他把读书的房间题名为“七录”。张溥写诗作文思路敏捷，各方人士问他索取诗文，他不打草稿，当着客人的面挥笔就写，一会儿就写好了，因为这个原因他在当时很有名气

21.（4分）【答案详解】此题考查了学生炼字的能力。做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语言环境中。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了，这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。

评分标准：“争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景（3分），生动地展示了初春的蓬勃生机（1分）。

22．（3分）B【答案详解】此题考查了理解和赏析诗歌的能力。“浅草才能没马蹄”说的是初春小草绿的特点，“草木繁茂”不是初春景物的特征，故B项说法有误。

四、综合性学习(10分)

23．（3分）D

【答案详解】本题考查理解的能力。根据诗句理解其诗意，“神五一飞冲云天”正描绘的是杨利伟乘神州五号飞船一飞扬名，故选D项。

24．（3分）【答案详解】本题考查图文转换的能力。根据图上的文字便可判断出航天英雄的名字，因为这就是他们的出征誓言。

评分标准：填对一个给1分，字写错不给分。

A.汤洪波   B.刘伯明   C.聂海胜

25．（4分）【答案详解】本题考查说的能力。旨在考查学生的发散思维的能力和文明用语的习惯，并要求学生要树立远大的理想。言之成理即可。

评分标准：航天员叔叔：你们好！（1分）我们常说理想是灯塔，是明珠，指引我们方向，给予我们光明。你们为了祖国航天事业的发展，不惧自身安危，在太空完成三个月的飞行任务，带我们看星辰大海。你们,就是我的灯塔，我的明珠…… （3分）

五、作文（60分）

26.（内容55分，书写5分）

附：残缺作文评分参考

残篇扣分原则：

1．400字以上不足500的文章，扣字数分，少50字扣1分；

2．400字以下的文章，32分以下评分，不再扣字数分；

3．350字以下的文章，27分以下评分，不再扣字数分；

4．300字以下的文章，22分以下评分，不再扣字数分；

5．200字以下的文章，12分以下评分，不再扣字数分；

6．只写一两句话的，给2分，不评0分；

7．完全空白的，评0分；

抄袭试卷原文的：

1．抄袭一半以上的，评分不超过15分；

2．抄袭三分之二以上的，评分不超过10分；

3．内容基本相同的，评分不超过5分；

思想情感负面的：

1．思想偏激、另类，且非常负面的，评分不超过5分；

2．写恋爱内容不健康的，评分不超过10分；

其他扣分：

1．出现真实姓名等信息的，扣2分；

2．不按要求写标题或写错标题的，扣标题分3分；

3．只写标题（但与材料扣题）给3分，不评0分。