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2021-2022学年部编版三年级下册语文期末专项练习16课外阅读（原卷+解析）
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2021-2022学年三年级下册期末语文专项 专题 16课外阅读（原卷版）
学校 班别 姓名
（2021·江苏省·常州市溧阳市部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
急性子救火
①一条巷子里住着两个单身汉，这两个人一个急性子，一个慢性子，性格截然相反，却是远近闻名的好邻居。
②这天，急性子正在家里蒸包子，（巧合 恰巧）巷子里来了三个小贩兄弟，都是大舌头，吐字不清。老大卖的是火烧，一遍一遍地叫卖：“火着，火着！”
③“火着了？”急性子听了一惊，心想：“那可得（赶紧 赶忙）救火呀！”
④老二卖的是馒头，一遍一遍地叫卖：“南头，南头！”
⑤“噢，原来是南头着火了。”急性子立刻将包子的锅盖盖上，拿了一盆水就往南头跑去。
⑥这时，老三拿出擀（gǎn）面杖，一遍一遍地叫卖：“赶不上，赶不上。”
⑦这下可把急性子给急坏了，他跑得更快了。街上的人看到急性子端着水盆往南头飞奔，都以为着火了，全都拿着盆子，跟在后面使劲儿跑，可是，跑出去老远还没有见到起火的房屋。等大家弄清楚是怎么一回事，急性子蒸的包子已经糊锅，他家真的起火了。
⑧急性子回到家时，家里已被烧为灰烬。这时，他看到了坐在自己家门口的慢性子，顿时气不打一处来， 地问道：“我家着火了，你为什么不去告诉我一声？”
⑨慢性子咽了口唾沫， 地说：“我坐在这儿等你半天了，就是要告诉你，你家里起火了。”
1.请写出下列词语的近义词。
立刻( ) 以为( ) 远近闻名( )
2.用“ ”画出短文括号里正确的词语。
3.联系上下文，在短文中的横线上填写合适的词语。
4.根据短文内容填空。
（1）两个单身汉一个是_________，一个是____________。他们虽然是___________的好邻居，但性格却_________________。
（2）三个小贩兄弟的共同特点是___________，他们分别卖的是__________、___________和__________。
5.阅读短文中画“﹏﹏﹏”的句子，急性子为什么急坏了？
6.读了短文，你分别想对这两个单身汉说些什么？
对“急性子”说：“ 。”
对“慢性子”说：“ 。”
（2021·贵州省·铜仁市石阡县部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
一天早晨，乌鸦啄到了一块肉，非常高兴，它飞到一棵树上，准备慢慢品尝这顿美味的早餐。
这时候，一只狐狸跑过来。它闻到了肉的香味，就停了下来。它四处看了看，发现树上站着一只乌鸦，乌鸦的嘴里含着一块肉。狐狸看得口水都流出来了。
这是只狡猾的狐狸。它卷起尾巴，踮起脚尖走近大树，眼睛一眨也不眨地盯着乌鸦，说起甜言蜜语来：“亲爱的乌鸦，你长得多么漂亮，多么美丽呀！你知道吗，你有细长的脖子，乌亮有神的眼睛。你说起话来，也封甜的。而且你像童话里的鸟儿一样，有丰满的羽毛，还有小巧的嘴儿！看来，你一定是树林里的歌唱家。你的歌喉一定是最动听的了！不信的话，你唱唱试试，凭你的歌喉，你一定可以做鸟中之王了！”
乌鸦被狐狸夸奖得有点儿忘乎所以了，就张口唱起来。可它刚一张嘴，肉就掉下来了。站在树底下的狐理叼起肉就跑了。乌鸦站在树上只好眼睁睁地看着狐理离去的身影。
1.在文段前的横线处给短文加上一个合适的标题。
2.猜猜“忘乎所以”的意思，并用自己的话写出来。
3.狐狸的话中哪些是“甜言蜜语”？找出一处，并写明理由。
4.根据故事的顺序填写下面的图表。
5.发挥想象，如果有一天乌鸦与狐狸再次相遇，会发生怎样的故事？
（2021·河南省·信阳市商城县部编版三年级语文下册期末真题）阅读下面短文，按要求做题。
老公牛和小公牛的故事
春天时，有个农夫养了一头小公牛，它不愿耕地，只喜欢每天到绿油油的草地上去玩耍。农夫想，那就把它喂得又肥又胖，到过年时宰杀吧。
草地边上有一块耕地，另一个农夫正赶着一头老公牛在那里干活。老公牛每天辛勤地拉着犁，有时还少不了挨主人的鞭子。
看到老公牛遭受如此折磨，小公牛便得意地笑着说：“你这头可怜的老公牛，过得如此悲惨，每天只能挣得一点几可怜的食物，我却自由自在。还有谁比我更幸福呢？你看我长得多么细嫩可爱，而你却又老又丑。我每天得到的欢乐和幸福比你一生得到的还要多呢！”
那头老公牛只是沉默着，一言不发。它想：等着瞧吧，会有我说话的时候！
日子一天天过去，新年终于到了，小牛也已长肥啦，农夫准备将它宰了。他用绳子牵着小牛到屠夫那儿，将它绑在门上。此时，那头老公牛正拉着满满一车肥料走来。它看到这头小牛被绑在这里，说道：“好朋友，你曾经嘲笑我拉犁耕地，辛苦劳作。可如今，你那细嫩的皮肤又有什么用？你马上就要因游手好闲受到惩罚了。”
老公牛说完，拉着它那载满肥料的车子走了。
1.读一读，想一想老公牛和小公牛在春天与新年时不同的状态，完成表格。
春天时
新年时
从两者的对比中，我明白了：
老公牛
拉犁
拉肥料
小公牛
2.农夫让小公牛过着自由自在的生活的原因是 。
3.“看到老公牛遭受如此折磨”中的“如此折磨”指的是什么？在选文中用“__”画出来。
4.本文主要讽刺了（ ）
A．说话刻薄的人 B．好吃懒做的人 C．爱慕虚荣的人
5.发挥想象，当小公牛听了老公牛的话后，它会想些什么呢？
（2021·陕西省·延安市富县部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
狐狸和樵（qiáo）夫
有一次，一只狐狸被猎狗和猎人们追击，狐狸心里很害怕。它急急忙忙地逃走，可猎人们紧追狐狸不放。
就这样，它跑到了一位樵夫家。正好樵夫在院子里乘凉，他听见敲门声，便打开门一看，发现了那只狐狸。樵夫问它：“请问有何贵干？”狐狸把事情告诉了樵夫，樵夫让它进去并藏在自己的屋里。
不一会儿，猎人们带着猎狗追过来了。猎人问樵夫有没有看见一只狐狸。樵夫一边对他喊：“不知道！”一边用手指着自己的屋子，暗示着狐狸的藏身之处。但猎人们过度性急，根本没有明白樵夫的意思，又向远处追去了。
猎人们走远后，狐狸想悄悄地溜走，被樵夫看见了。樵夫很不高兴，责备它说：“你真是太没良心了，临走之前对你的救命恩人也不说一句感谢的话吗？”
狐狸地说：“如果你的手势与你的语言表达的是同一个意思，我就该好好地感谢你了。”
1.从文中找出下列词语的反义词。
（1）赞美——( ) （2）慢条斯理——( )
2.“狐狸把事情的来龙去脉告诉了樵夫”，狐狸是怎样说的？请你发挥想象，写一写。
3.樵夫语言表达的意思是_____________，手势表达的意思是_____________；语言和手势表达的意思__________________（一致/不一致）。
4.同学们，故事中樵夫帮助了狐狸，狐狸为什么不愿意感谢樵夫呢？从中，你明白了什么道理？
（2021·甘肃省·天水市武山县部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
乱爬的螃（páng）蟹（xiè）
①白兔、乌龟、青蛙、螃蟹、蚂蚁等一群小动物，站在一起，准备出发游玩它们的目的地是前面那座美丽的花园。急性子的青蛙噌的一下子跳起来，高喊声：“走！”大伙立即行动起来。青蛙边跳边喊“加油”，白兔笑嘻嘻地冲在前头，乌龟使劲爬动，蚂蚁拼命追赶……
②“哟，你们全疯了么？往哪儿窜呀？”后面隐隐传来了叫声。
③大伙一惊，转身向后一瞧，只见螃蟹一边咋呼，一边横着往另一个方向爬。
④“螃蟹大哥，方向错啦！”青蛙大声喊道，“快向我们靠拢！”
⑤“去你的，”螃蟹瞪着眼骂道，“你们都瞎了眼了，只有向我靠拢才对。”
⑥无论大伙怎样呼唤，螃蟹只当没听见，还是横着朝它的那个方向急急爬去。大伙儿叹了口气，只好各赶各的路。
⑦螃蟹喷着白泡沫，独自嘟囔道：¨我两眼始终正面盯着那座花园，绝对没错儿。它们不听我的，疏远我，冷落我，准是出于嫉妒。这不是明摆着的吗，们的手脚哪个有我的多？……”
⑧可是，它的手脚越多，跑得越起劲，离目的地也就越远了。
1.请写出文中加点词语的近义词。
立即-( ) 呼唤-( )
2.螃蟹为什么坚持自己的方向没错？下列选项中不属于它的理由的是（ ）
A．它的两眼始终正面盯着那座花园。
B．它认为其他动物嫉妒它的手脚多。
C．它是这群动物中的跑步能手。
D．它认为其他动物都瞎了眼，走错了方向。
3.从文中第①段的画线短语“噌的一下子”中，你体会到了什么？请你用这个短语，再仿写一个句子。
4.螃蟹究竟错在哪里？从这个故事中你懂得了什么道理？
5.读完这篇文章，我想起了“想到达南方，车子却向北行，行动和目的正好相反”的寓言故事《_____________》；除此之外，我还能冉写出一个寓言故事的成语：_________________。
（2021·广东省·茂名市高州市部编版三年级语文下册期末真题）阅读课外短文，回答问题。
拐弯处的风景
有一位年轻人，乘火车去一个很远的地方。火车行驶在一片荒无人烟的山野之中，人们一个个无聊地望着窗外。
前面有一个拐弯，火车减速了，一座简陋的平房缓缓地进入了年轻人的视野。也就在这时，几乎所有的乘客都睁大眼睛“欣赏”起寂寞旅途中这道特别的风景。有的乘客开始议论起这房子来。
返回的时候，这位年轻人中途下了车，不辞辛苦地找到了那座房子。主人告诉他，每天，火车都要从门前驶过，噪音实在使他们受不了，很想以低价卖掉房屋，但很多年来一直无人问津。
不久，年轻人用3万美元买下了那座平房。他觉得这座房子正好在拐弯处，火车经过这里都会减速，疲惫不堪的乘客一看到这座房子就会精神一振，用来做广告是再好不过了。
很快，他开始和一些大公司联系，推进房屋正面这道极好的“广告墙”。后来，可口可乐公司看中了这个广告平台，在3年租期内，支付给年轻人18万美金租金。
这是一个真实的故事。在这个世界上，发现就是成功之门。
1.根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。
（1）没有人住，非常荒凉。( )
（2）形容非常疲劳。( )
2.那个年轻人为什么要买下这座拐弯处的风景呢？用“ ”画出。
3.“几乎所有的乘客都睁大眼睛‘欣赏’起寂寞旅途中这道特别的风景。”这句话加上“几乎”这个词，是为了说明列车上（ ）
A．只有少数乘客睁大眼睛。 B．绝大部分乘客都睁大眼睛。
C．所有的乘客都睁大眼睛。 D．没有乘客睁大眼睛。
4.房子的主人想卖掉房屋的原因是（ ）
A．房子在山野之中，非常不方便。 B．房子非常破旧了，想重新建造。
C．火车从门前驶过，噪音非常大。 D．别人出高价钱买，可以有钱赚。
（2021·辽宁省·葫芦岛市绥中县部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
王献之练字
王献之是晋代大书法家王羲之的儿子，他从小就跟父亲练字。献之很聪明，八九岁就写得一手好字，常常受到人们的夸奖，他渐渐自满起来了。
有一天，献之独自在书房里练字，模仿父亲的笔法接连写了十几个“大”字。他选了一个字送给父亲看，满以为会得到称赞，谁知，王羲之看了什么也没说，只是提起笔随手加了一点儿，“大”字变成了“太”字。献之又兴冲冲地把“太”字送给母亲看，母亲指着“太”字的一点儿说：“就这一点儿写得好，很像你父亲写的。”献之听了，顿时满脸通红，十分惭愧，他想，父亲真了不起，随手点了一点儿，就写得那么好。他又回到父亲的书房，问道：“别人都称赞您的字写得好，您有什么秘诀吗？”王羲之哈哈大笑起来，他抚摸着献之的头说：“秘诀？有，你明天早晨到屋后的小花园去看看吧！”
第二天清晨，献之来到小花园，见父亲已坐在石凳上聚精会神地写字了。王羲之见儿子来了，指着园里的18口大水缸说：“你不是问秘诀吗？秘诀就在这些大水缸里面。你把这18口大水缸里面的水写完就知道了。
从此，献之学着父亲的样儿，每天早早起来写字，日复一日，年复一年，坚持不懈地勤学苦练。后来，他也成了大书法家。
1.从文中找出下列词语的近义词。
诀窍——( ) 羞惭——( ) 夸奖——( )
2.用上短文中的词语，表现王献之在事情发展过程中的心理变化。
王献之小时候字写得好受人夸奖，他开始( )；送字给母亲看时，他显得( )；母亲说“太”字的“点”是父亲写的，他十分( )。
3.练字的“秘诀”到底是什么呢？短文最后一个自然段，有两个词语告诉了我们，请找出来，写在下面的横线上。
（2021·江苏省·无锡市梁溪区部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
鹰王和它的鹰后从遥远的地方来到远离人类的森林。它们打算在（密 秘）林深处定居下来；于是挑选了一棵高大的枝繁叶茂的橡树，就在最高的一根树枝上开始筑巢，打算夏天在这儿孵养小鹰。
鼹鼠听到这些消息，大着胆子来警告鹰王。
“这棵橡树，”它说，“可不是安全的住所，它的根几乎烂光了，随时随地都有倒掉的危险，最好不要在这儿居住。”
老鹰需要借助鼹鼠的见识？那躲在洞里的鼹鼠！难道它否认老鹰的眼睛是锐利的吗？这鼹鼠是什么东西，它竟胆敢干涉鸟大王的事情？
鹰王不跟鼹鼠多啰嗦，它瞧不起这样的劝告。它立刻动手筑巢，当天全家就搬进去了。一切都很顺利，生出来的小鹰都是可爱的小家伙。
（可是 于是），一天早晨太阳正升起来的时候，鹰王打猎完了，带着一家子（丰盛 丰富）的早餐，从天空的高处飞回家来时，它看见它的那棵橡树已倒掉了，它的鹰后，它的子女，都已经摔死了。
“我多么不幸啊，”它哭道，“因为我把最好的忠告当做耳边风①命运就对我的骄傲给以这样严（厉 历）的惩罚。我从来不曾料到一只鼹鼠的警告竟会是这样千真万确的，这岂不是怪事吗？”
“因为你瞧不起我，” ②鼹鼠骄傲地回答道，“你不肯想一想，我就在地底下打洞。因此一定和树根非常接近，树根的好坏谁也没有我知道得更清楚的了。”
1.用“/”画去文中括号里不合适的字或词。
2.理解词语的意思。
句①中“骄傲”的意思是：___________句②中“骄傲”的意思是：___________
3.照样子写词语。
例：随时随地（ABAC） ___________ ___________
4.根据课文内容填空
鹰王夫妇来到__________，挑选了____________筑巢。鼹鼠__________，鹰王_______。结果那棵橡树倒了，鹰后和子女都摔死了。从这个故事中，你觉得这是一只____________的老鹰。
5.给文章取个题目：________________
6.读了这则寓言故事，你获得的启示是（ ）
A．越是高大的树，越是容易倒塌，要远离它。
B．不要多管闲事，因为别人不一定会听取。
C．对于别人提出的忠告要虚心听取，不要轻视，否则会酿成大祸。
（2021·甘肃省·庆阳市镇原县编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
望天
①放学了，小查理蹦蹦跳跳地出了校门，一溜烟跑上大街。他买了只香喷喷的面包，边吃边走，还不时地在人行道上左顾右盼。
②忽然，小查理站住了，高高地扬起了小脸蛋，看着天。他这样站着足足有两分钟，一动不动。
③一个胖太太从这儿走过，看见小查理这神情，也停住脚步，仰起头望天。
④天空蓝蓝的，漂浮着几朵白云。胖太太脖子都仰酸了，也没发现天上有什么值得看的东西。她瞧瞧小查理，小查理仍然一动不动地仰望着天。于是，胖太太满怀着好奇，继续朝天空瞪大了眼睛。
⑤街上的人瞧着他俩这样望天，猜想他们一定是在看什么稀罕事：是不是在 ，或是 ？因此，他们也都停下来。该买东西的不再去买了，该看电影的不再去看了，该________的也不去 了，一个个围在小查理身边，抬起头，望着天。望天的人越来越多。
⑥一会儿，小查理低下头，他发现身旁站满了仰头望天的人，样子很滑稽。他问：“天上有什么好看的？”
⑦胖太太说：“是你带头望天的呀！”
⑧小查理大笑起来：“我可不是在望天。我流鼻血了，妈妈说过，要把头仰起来才能止住。”
1.照样子写词语。
（1）香喷喷（ABB式）_____________ _____________
（2）蹦蹦跳跳（AABB式）_____________ _____________
2.用横线画出文中小查理望天的句子。
3.联系上下文，展开想象，把第⑤段中的空缺部分补充完整。
4.根据短文内容填空。
小查理望天是因为
胖太太望天是因为
街上的人望天是因为
5.这个可笑的故事告诉我们的道理是 。
（2021·甘肃省·平凉市崆峒区部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
盲人摸象
一天，村子里的人买回来一头大象，大家都争着来看，议论纷纷。
有四个盲人也很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。这天，他们来到大象跟前。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。”高个子盲人摸到的是大象的耳朵，“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛！”他大叫起来。“你们净瞎说，大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，却嘟囔□唉□大象哪有那么大□它只不过是一根草绳□原来他摸到的是大象的尾巴。
四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是大象真正的样子。这时，买象的人走来说：“你们说得都不对，你们只摸到了大象的一部分，并没有摸到它的全身就下结论，这是片面的。”
1.在短文中的“□”内填上合适的标点符号。
2.根据短文内容填空。
第一个盲人摸到了大象的___________，以为大象像___________。
第二个盲人摸到了大象的___________，以为大象像___________。
第三个盲人摸到了大象的___________，以为大象像___________。
第四个盲人摸到了大象的___________，以为大象像___________。
3.四个盲人争论大象的样子，他们谁说得对？为什么？
4.这个故事告诉了我们什么道理？
（2021·河南省·三门峡市义马市部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
祖父的园子（节选）
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我也栽花；祖父拔草，我也拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后面，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，其实，不过是东一脚西一脚的瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。
祖父铲（chǎn）地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆儿，祖父就把锄头杆儿拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲，其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩（ɡōu）一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。
祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？”
我说：“谷子。”
祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”
我说：“是的。”
我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”
我跑到屋里拿了一个谷穗，远远的抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”
祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟（dū）嘟的，很像狗尾巴。
1.在园子里，“我”跟着祖父________、________、_________、_________。其中作者写的最为详细的一件事是_____________。
2.用“ ”画出文中描写谷子和狗尾草区别的句子。
3.下列说法正确的一项是（ ）
A．“我”在祖父的园子里看似在干活，实则在玩耍，表现了作者的懒惰和淘气。
B．“我”在园子里所做的事充满了童真童趣，但由于犯下错误，而惹祖父生气。
C．作者用富有孩子气的语言，描述了“我”在园子里跟着祖父“干活”的情景，表现了作者的调皮可爱以及祖父对我的疼爱。
4.你认为作者在园子里做的哪件事最有趣？为什么？
（2021·湖南省·怀化市鹤城区部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
找骆驼
一个叫钱二的商人住在小镇旅店。他走失了一只骆驼，找了很多地方都没找到，心里很着急。这时候，他看见一位老人在前面走，就赶上去问：“老人家，您看见一只骆驼了吗？”
老人说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛（bǒ）?”“是的。”
“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“不错。”
“是不是缺了一颗牙齿？”“对极了！您看见它往哪儿去了？”
老人说：“那我可不知道。”
商人愤（fèn）愤地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么知道得这样详细？”
老人不紧不慢地说：“干吗生气呢。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米。我想骆驼驮的一定是这两样东西。我看见骆驼啃（kěn）过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼去哪儿了，可以 去找。”
商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。
1.读文章，完成填空。
文章主要讲了一个商人走失了一只骆驼,后来,___________，找到了那只骆驼。从老人身上，我们学习到________________。
2.联系上下文，我从骆驼的脚印“_______________”知道了“跛”的意思就是_____________；“愤愤”的意思是_______________，商人起初“愤愤”是因为________________。
3.根据老人的推测，可以怎么去找骆驼呢？请补充完整。
4.开始商人没有找到骆驼。假如他想写一份寻物启事，请你根据骆驼的特点，帮他补充完整。
（2021·辽宁省·大连市明星小学部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
齐白石画画
齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱（zhà）蜢（měng）好像会跳，小鸡好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾的身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，仿佛就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。他8岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍（gùn）在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊子叮咬，冬天两腿冻得发麻，他都不在乎。一直画到灯油燃（rán）干为止。就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴（shuān）住，他说拴上绳子的蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
1.短文第一自然段是围绕第_____句话来写。
2.我能从文中找出下列词语的近义词。
闻名——( ) 仿佛——( ) 认真——( )
3.我知道“匠”字是______结构，他的部首是______，最后一笔是______。
4.在文中找出体现齐白石爷爷刻苦画画的语句，用“ ”画下来。
5.齐白石爷爷成功的原因是什么？自己在学习中有这样成功的体会吗？
（2021·山东省·菏泽市成武县部编版三年级语文下册期末真题）阅读与理解。
快乐的钥匙
从前有两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成。
一个农夫想：今年虽然丰收了，有了一点儿积累，但比起那些很富有的人，还是微不足道的。别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍，自己和别人的距离不是会越拉越大，越来越穷吗？想到这个前景，悲观的情绪充满了他的内心，丰收反而使他变得更加痛苦。
另一个农夫则很乐观。他想：今年的收成比去年多了近三成，不仅够一个人吃穿用，而且还有剩余。如果这样下去，自己渐渐就会成为一个很富有的人了。他的心里为有这样一个理想而充满了快乐。
两个经历很相似的农民，不同的心里想法产生了不同的情感。是的，珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，把快乐的钥匙交给自己，就将会拥有一个快乐的人生。
1.从短文中找出下列词语的反义词，将答案填写在答题卡上。
快乐——( ) 贫穷——( )
2.联系上下文解释词语的意思，将答案填写在答题卡上。
微不足道：
3.两个农夫种了同样的庄稼，取得了同样的收成，但是心情不一样。
第一个农夫心情_________，是因为_____________________________；
第二个农夫心情_________，是因为_____________________________。
4.“快乐的钥匙”指什么？读了短文以后，你明白了什么？
（2021·云南省·昆明市西山区部编版三年级语文下册期末真题）阅读短文
粽子
①每年端午节，住在老家怡保的外婆便大忙特忙。
②白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。
③忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。
④凌晨，她正式生起炭火，把粽子放入巨型的大锅里彻夜地煮。她自己呢，彻夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水。垂在她耳旁的鬓发被汗水弄湿，火光一照，银亮银亮的。
⑤天空泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚。
⑥她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又继续守她的粽子。
⑦外婆的粽子总有些特别之处。堆起来像小山一样高的粽子不是传统的三角形，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。煮熟的粽子终于散发出了异香，这异香是其它粽子没有的。粽子里各种食材的香味深深地渗进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里，食毕，余香犹存。
⑧外婆把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁进竹篮里，让她几个远道而来的儿女带回家去给孩子们吃。
1.短文是按照时间顺序写的，从文中__________、__________、__________、_______________看出。
2.第⑦自然段是围绕哪句话写的？请用波浪线画出来。
3.选出与短文内容不一致的一项（ ）
A．短文从包粽子、煮粽子、分粽子三个方面写了外婆端午节的忙碌。
B．外婆包的粽子形状特别，分量重。
C．天一黑，外婆就把粽子放入巨型大锅里煮。
4.联系短文内容，写一写文中的外婆给你留下的印象。
（2021·云南省·曲靖市沾益区部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
骄傲的小蚂蚁
一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”嘛！
有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么；让小蚂蚁先过去了。
小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就讥笑它说：“我能驮起比身体重十倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。
小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到一只狼，毫不客气地说□你又是什么东西□连鸭子和兔子都被我打败了□你还不给我让路□难道也想试试我的拳头□狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”
狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口，这下可把狼惹火了，一脚踩了下去……
1.在文中方框里加上标点符号。
2.“神气”在短文中的意思是（ ）。
A．精神饱满。 B．骄傲、得意。
3.小蚂蚁在森林里遇到了________、________、________。
4.狼一脚踩下去，小蚂蚁会怎样呢？请你预测一下，小蚂蚁会有什么结果？
5.从这个故事中你受到了怎样的启发？
（2021·黑龙江省·鹤岗市绥滨县部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了， 吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1.从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。
A．指心里不明白，不相信。( )
B．形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。( )
C．形容开阔或通达，一下子就明白了。( )
2.阅读短文后填空。
①使“我”感到奇怪的问题是( ) 。
②“我”认为“煮书”是( ) 。而爷爷说的“煮书”是指 ( ) 。
③“煮书”的好处是 ( ) 。
3.写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
（2021·安徽省·铜陵市铜官区部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
家乡的银梨
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。果实的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1.从短文中找出合适的词语填在括号内。
( )的细雨 ( )的露珠 ( )的阳光
2.读短文，找出银梨的特点填空。
（1）形状：
（2）颜色：开始呈____________________，“后来____________________”
（3）气味：
3.从短文中找出一个打比方的句子用“ ”画出来。
4.短文是按__________顺序来描写银梨的，从__________、__________、__________这些词语可以看出来。
5.作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。
6.作者将家乡的银梨与北京鸭梨放在一起比较，这样写的好处是：
（2021·安徽省·宿州市埇桥区部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
友谊的分量
有一天，老山羊爬山时不小心把腿摔坏了。老山羊恳（kěn）求毛驴说：“老弟，麻烦你把我背回家好吗？”毛驴看了看老山羊，说：“可以。不过，你得给我十斤大豆做酬（chóu）。”老山羊摇了摇头，一瘸（qué）—拐地走了。
过了一会儿，牛大哥背着老山羊缓缓地走过来。毛驴连忙问：“牛大哥，他出多少大豆请你背他？”
“千斤。”牛大哥一本正经地回答□
毛驴冷笑道：“别说笑话了，十斤大豆都不肯出呢！千斤？简直是在做梦！”
牛大哥认真地说道：“不是我做梦，而是你太糊涂了。十斤算得了什么，友谊的分量重千斤啊！”
毛驴听了牛大哥的话，扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
1.下列和文中“麻烦”一词意思相同的一项是（ ）
A．这道菜做起来真麻烦。
B．妈妈，麻烦您帮我整理一下房间好吗？
2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”错误的打“×”。
①老山羊爬山时不小心把腿摔坏了，所以恳求毛驴把他背回家。( )
②毛驴没有背老山羊。( )
③牛大哥也没有背老山羊。( )
15．文中“□”内应该填入的标点符号是（ ）
A．。 B．， C．：
3.“毛驴听了牛大哥的话，垂下头不好意思地走了”说明了（ ）
A．毛驴知道自己错了。 B．毛驴生气了。 C．毛驴很不服气。
4.读了这个小故事，我们懂得了（ ）
A．友谊是无价的，朋友之间应该互相帮助。
B．帮助别人就得要十斤大豆。
（2021·贵州省·铜仁市玉屏县部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读我能行。
石榴
我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。
春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。
1.联系上下文，理解词语意思。
驰名中外：
郁郁葱葱：
2.根据短文内容填空。
石榴花的颜色是____________，形状像____________，开放的时间是__________，石榴的味道是________的。
3.用“ ”画出文中把石榴当作人来写的一个句子。
4.短文是怎样具体来介绍石榴的？
（2021·河北省·保定市蠡县部编版三年级语文下册期末真题）阅读短文，完成练习。
我爱小白鹅
我家的小白鹅非常漂亮。它的嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；一双圆溜溜的眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧、西望望；一身雪白的羽毛，在明媚的阳光的照耀下还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的脚支撑着它肥胖的身子，没事的时候，它总是摇摇摆摆地踱着方步。
小白鹅生气的时候很可爱。它张开翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非咬你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏水可有意思了。它悠闲自在地浮在碧绿的河面上，一双橘红色的脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，这时水面上就会泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水；有时还会翻跟头哩！
小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”
1.照样子，写词语。
例：又扁又宽
又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )
例：圆溜溜
黑( ) 亮( ) 红( )
2.写出两个与“徐徐”意思相近的词语：__________、__________。
3.请用“ ”画出文中的一个比喻句。句中把 比作 。用“﹏﹏﹏”画出文中的一个拟人句。
4.请将文中画线的句子改为反问句。
5.“我”爱小白鹅的原因是：①_______；②_______；③_______；④_______。
6.短文第一自然段先总写小白鹅的漂亮，然后分别从_________、_________、_________、_________、_________等方面进行具体的描写。
（2021·河南省·新乡市封丘县部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
老人粘蝉
有一天，孔子和他的学生看见一位老人正在路边粘（zhān）蝉（chán）。蝉停在高高的树枝上，老人一举竿（ɡān）就粘住一个，简直就像从衣（带 袋）里取东西一样容易。孔子看了赞不绝口：“妙极了！妙极了！”
老人看了看他们，笑着说：“刚开始的时候，我也不行。一举起竹竿，手就会颤（chàn）抖，离蝉还远呢，蝉就飞走了。”
孔子问：“那您又是怎样练出这手绝招的呢？”
老人从容地说：“粘蝉先要练举竿。我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。我天天练，月月练，练了很长时间，我的手终于不再颤抖了。我还（竖 坚）持站立的功夫，现在我可以像埋在土里的木桩一样，一动也不动地站很长时间。另外，粘蝉必须全神贯注。我在粘蝉的时候，两眼只盯着蝉的翅膀，别的什么也不去看。这样，我就能见一个粘一个了。”
孔子听了老人的话，回头对他的学生说：“勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。粘蝉是这样，做其他事也是这样。”
1.用“\”把括号里不正确的字划去。
2.结合短文，理解下列词语的意思。
（1）赞不绝口：
（2）全神贯注：
3.用“ ”线画出文中表现老人粘蝉技术高超的句子。
4.根据短文内容填空。
要想练好粘蝉，先要练__________，还要_________，另外，必须_______________。
5.读了短文，你受到了什么启发呢？
（2021·重庆市·开州区部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
赛龙舟
①端午节到了。沿江路河堤上早已人山人海，十分热闱，人们都在焦急地盼着龙舟的到来。
②隐隐听到远处一片锣鼓声，龙舟出现了，龙舟过来了！他们就像一条条出海的蛟（jiāo）龙。长长的“龙体”上涂满了鳞（lín）甲形的斑斓（lán）花纹。那昂起的龙头威武无比，那翘起的龙尾直指蓝天。每条龙舟上，都整齐地坐着两排划船手。他们穿着一式的运动衣，划着一式的短桨。船头还有一个站着的人，身子一颠（dian bian）一颠地使劲儿击鼓、敲锣、吹哨子。随着"咚锵，咚铹”的锣鼓声，短浆整齐、急促地一起一落，激起了一国团雪白的浪花。龙舟就在这浪花中有节奏地起伏着，飞快地前进着，真像是龙腾大海，好看极了！壮观极了！
③竞赛选行得十分激烈。最前面的几条龙舟你追我赶，忽而这条在前，忽而那条在前，船与船之间的距离不到一个“龙头”，咬得可紧了！堤上的人群激动地呐喊着：“加油！加油！”许多人还点燃鞭炮助威。我也不禁（jīn jìn）握紧拳头，大喊大叫，直到龙舟都过去了，还久久不能平静下来。
④龙舟竞赛展现了公平竞争、积极向上的精神，那热烈的气氛、壮阃的场面和你追我赶、力争上游的劲头，让人久久难忘。
1.给文中加点的字选择正确的读音，用“√"标出来。
2.根据意思在文中找出相应的词语，写在括号里。
（1）形容竞争激烈，大家都不甘落后。( )
（2）努力奋斗，争取先进再先进。( )
3.短文主要从__________和__________两个方面来描写赛龙舟的热闹场面的。
第③段围绕“竞赛进行得十分激烈”，先写了__________再写__________。
4.你知道端午节还有哪些习俗吗？（至少列举两种）
（2021·重庆市·云阳县部编版三年级语文下册期末真题）阅读寓言《新裤和旧裤》，答题。
新裤和旧裤
①郑县一个姓卜的人，他有一个愚不可及的妻子。这个蠢妻子常常做出一些叫人哭笑不得的事。
②有一次，这个姓卜的人对妻子说：“给我做条裤子，好吗？”妻子说：“可以。但是，你要做什么样的裤子呢？”文夫说：“就做跟原来那条旧裤一样的吧。”
③妻子按丈夫的吩咐，找出那条又旧又破又脏的裤子。她先是按旧裤子原来的那种面料、花纹到集市上去买布。毕竟隔了几年时间，她四邻八乡逢人便问，到处去找做旧裤时用的那种布料。花了不少时间。她终于买到了她找的那种布，布上的花纹跟旧裤的花纹一模一样。
④回家以后，她对着旧裤比划着裁剪。就这样，她依样画葫芦，花了几天时间，好不容易将新裤子缝起来了，她高兴得手舞足蹈。
⑤可是，她仔细一想，又犯起愁来了。她发现旧裤又脏又破，到处大窟小眼的。新裤哪里像旧裤呢？于是她又绞尽脑汁地想呀想呀，终于想出一个好办法。她把新裤放在地上揉呀，搓呀，捶呀，踩呀，累得筋疲力尽，终于把新裤弄得跟旧裤一样又脏又破。
⑥当她十分得意地将做好的“新裤”拿给丈夫看时，丈夫目瞪口呆，半晌说不出话来。最后，这个男人气愤地吼道：“既然还是一条破裤子，那我不如就穿原来的。”
1.请你告诉老师，文中第六段卜姓男人最后对妻子说了一句什么话。
2.你觉得文中的题目有趣吗？
3.借助关键词句将文中妻子为丈夫做新裤的步骤概括出来。
（1）三段：花了不少时间，找到了花纹一样的布。
（2）四段：__________________________________________________________ （3）五段：__________________________________________________________
4.丈夫说：“就做跟原来那条旧裤一样的吧。”这句话的意思是说（ ）
A．要把新裤弄得跟旧裤一样又脏又破。
B．新裤的样式花纹跟旧裤一样。
5.“哭笑不得”的意思是：_______________________________________
说说生活中你做过的或者见过的让人哭笑不得的事情。
（2021·重庆市·忠县部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。阅读下面的短文，完成后面的练习。
厨房里的悄悄话
①夜深了，女主人和男主人都进入了甜蜜的梦乡。忽然从厨房里传来说话声，原来是火炉、煤气灶和一台旧冰箱在议论。
②火炉大姐正在埋怨：“想当年，家里烧水、做饭、炒菜哪样能离开我？女主人对我（耐心 精心）照料，生怕我熄灭了。谁想到时过境迁，现在却把我抛到了一边了。
③煤气灶也随声附（fù）和：“我现在的处境也十分可怜。”当初我刚来到这里，女主人对我也（保护 爱护）备至，每次做完饭，都把我全身擦得干干净净，可自从微波炉来了以后，女主人就常常忘了我。
④一阵沉默之后，旁边的旧冰箱心平气和地开腔了：“自从两年前女主人买回无氟冰箱后，我也和你们一样，再也无用武之地了。起初我心里难过极了，总想着自己为主人服务了这么多年，没有功劳也有苦劳，现在竟然把我撂在一边，不理不睡，太（绝 决）情了。可是后来一想，我虽然给人们的生活带来了方便，但同时也污染了环境，难怪主人要让没有污染的无氟冰箱小妹妹来接我的班，于是我不再埋怨主人了。火炉大姐、煤气灶兄弟，你们也不要生气了，说不定不久的将来，连微波炉小弟也要被淘汰。我们就高高兴兴退休吧！”
⑤听了旧冰箱的一番话，火炉、煤气灶心悦诚服地点了点头，说：“既然这样，那我们就一起安享晚年吧！不一会儿，厨房里又恢复了平静。
1.用“√”给文中（ ）里选择恰当的字、词。
2.在文中找出两个表示心情的四字词语：___________ ___________
3.联系上下文理解“随声附和”的意思：_________；在平时，我还可以用_______等方法理解这个词语（至少两种）。
4.借助关键语句概括第3自然段的意思：_________________________________
5.用“________”在文中第4自然段勾画出旧冰箱不再埋怨主人的原因。
6.这篇短文是一篇有趣的________故事。作者巧妙通过__________、__________和__________的对话，从侧面反映了科技在进步、社会在发展。
（2021·湖南省·怀化市会同县部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
书本里的蚂蚁
古老的墙角边，一朵红色的小花在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。
“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。
“是谁？书本也会说话？”小蚂蚁奇怪极了。
“我们是字。”那声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地回答。
“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意做一个字。就这样，书本里有了一个会走路的字。
第一天，小蚂蚁住在第一百页，第二天就跑到了第五十页，第三天又跑到第二百页。所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想过要动一动，走一走，跳一跳。“我们真是太傻了。”字对自己说。现在，它们都学着小蚂蚁跳跳舞、串串门。这有多快乐呀！
旧书不再是一本安安静静的书了。
一天，小姑娘想起那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她原来看厌的旧书，写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。
小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在我住在书本里，是会走路的字了。”“会走路的字？”小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也就变来变去。
是的，第三天早晨，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远不认识回家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走的，它们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事。
1.写出下列词语的近义词。
乐意( ) 陈旧( ) 惊奇( )
2．短文一共写了角色之间的三次对话。试根据提示复述故事内容。
第一次是________和________的对话。_________成了书本里一个会走路的字。
第二次是________和_______的对话，_____让旧书不再是一本安安静静的书了。
第三次是________和_______的对话，小姑娘明白了“看到的又是一个和昨天不一样的新故事”的原因是
3．啊！这本她看厌了的旧书，写着她从来没有看过的新故事。”
朗读这句话的语气是（ ）（A．赞美B．平淡C．惊喜）
4.“这些字没有一个想离家出走的”的原因是什么？用“ ”画出相关语句。
（2021·浙江省·台州市椒江区部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
小狗宝贝蛋（节选）
①我们想把宝贝蛋训练成一条真正的狗。我和小沙分工，我做教练，小沙做陪练员。我说：“跳！”小沙就猛地一跳，然后让宝贝蛋跟着跳。
②可是，小沙手脚笨重，跳起来不好看，样子古怪，所以宝贝蛋像看西洋镜似的，就是不肯照学。小沙只能抱着宝贝蛋跳，这下，更糟（zāo），小狗误会了。每次我叫“跳”时，它就看着小沙，等他抱它跳，好像我的命令只是针对小沙，它只是个旁观者。我们骂它懒，可是小狗听不懂人话，它晃晃脑袋，朝我们作个揖（yī），仿佛在说：“有话好好说。”
③后来，我们还教宝贝蛋飞檐（yán）走壁，可惜，小沙这个陪练员不争气，想攀（pān）上围墙，结果失败了，摔了个鼻青脸肿。小狗见了这一切，以为我们在向它说明爬墙的危险，所以一把它带到墙根，它的四条狗腿就哆嗦（duō suo）个不停。
④我们还幻想从培养小狗的毅（yì）力着手，在狗食里拌了辣椒酱（jiàng）。可它碰都不碰，情愿绝食。我们为了做个榜样，勾下头，每人吃了一大口拌了辣椒酱的狗食，嘴巴里火烧火燎（liǎo），可小狗却不动心，叫了一声，像是在说：“________________________________”
⑤姑父常常骂我们，火气很大地说我们身上沾有一股狗味，还说要把小狗送人。可是，他终于没那么做。因为小沙自从做了小狗的陪练员，每天又蹦又跳，饭量大了，人也胖了，还因为宝贝蛋始终像猫，一点都没有变成他讨厌的狗。
——选自秦文君《开心男孩》（有删改）
1.文中哪句话概括了短文的大意，用“________”画出来。
2.读第4自然段，想象小狗可能会说什么，写在文中横线上。
3.选段中写到“我们”教宝贝蛋三种本领：
训练小狗跳
4.联系上下文，“火烧火燎”的意思是( )
①“我”和小沙吃了拌有辣椒酱的狗食，嘴巴里像着了火一样难受。
②给小狗示范吃狗食后，小狗依然不动心，“我”和小沙心里非常着急。
5.人狗语言不通，误会难免产生，文中小狗的第一次误会是( )
①把“我们骂它懒”误会成“我们没有好好说话”。
②把“学习自己跳”误会成“小沙抱它跳”。
③把“学习飞檐走壁”误会成“爬墙有危险”。
6.姑父没有把宝贝蛋送人的原因是：
（2021·河南省·周口市鹿邑县部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
多变的狐狸
很久以前，森林学校里有两个成绩优异的学生：野兔和狐狸。
野兔学习很认真，它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些，所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相待。
有一次，野兔由于生病，学习成绩下降，落到了狐狸后面。病好后，它就背上书包去上学。路上，它遇到了狐狸。
“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。
狐狸好像没听见，仍旧向前走。
□怎么了□狐狸□你不认识我了吗□野兔跟上去说□我是你的同学野兔呀□
“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学，哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。
野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学习起来。
又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。
“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。
但是，野兔走开了，它不愿再和多变的狐狸交朋友了。
1.在文中的“□”里填上恰当的标点符号。
2.根据解释，从文中找出相应的四字词语填空。
（1）不值得一看。表示轻视、看不起。( )
（2）不发出一点声响。形容沉默不语或寂静无声。( )
3.文中野兔成绩下降的原因是__________；野兔感到“很委屈”是因为_______________。
4.读短文，了解故事的主要内容并填空。
这篇短文主要讲述了____________和____________之间的故事，故事表现了狐狸____________的性格特点，当野兔的学习成绩比狐狸好时，狐狸见到野兔就____________，当野兔的学习成绩比狐狸差时，狐狸就对野兔_________________。
5.野兔为什么不愿和狐狸交朋友了？你从中受到了什么启示？
（2021·内蒙古·通辽市扎鲁特旗部编版三年级语文下册期末真题）阅读理解。
亲爱的妈妈：
①您辛苦了！谢谢您每天照顾我。我有些话想对您说。
②我们虽然是三口之家，但是爸爸工作比较特殊，常年在外地，家里什么事都得您管，所以我悄悄地给了您一个封号“全能妈妈”。
③您是“厨师长”。您的厨艺可好了，经常换着花样给我做好吃的，拔丝红薯、蒸蛋饺、四喜丸子、菜盒子等等，色香味俱全，光是看着，我就已经忍不住流口水了。有一次，我迫不及待地先尝了一口，感觉太好吃了，于是接着尝第二口，第三口……不知不觉已经把菜都尝了个遍，真是回味无穷啊！我和爸爸对您的厨艺赞不绝口，不约而同竖起了大拇指。
④您是“家庭教师”。我在学习中遇到困难，您总是认真耐心地为我讲解。在您的教导下，我爱上了学习，成绩也在班级里名列前茅呢！
⑤您还是“专职司机”“修理员”“采购员”……我每天放学，您骑着电动车来接我；家里灯泡坏了，您爬上梯子去换；凳子坏了，您上街去买……
⑥我知道您没办法，才当上了“全能妈妈”的。您很累，我想对您说，妈妈，我长大了，我能帮您做事了。您歇歇吧！
此致
敬礼！
您的儿子：丁丁
1.根据句子意思，从文中找出相应的词语写在后面的括号里。
（1）赞美的话说不停，形容对人或事物十分赞赏。( )
（2）形容心情十分急切，急迫得不能再等待。 ( )
2.用“ ”画出三、四、五自然段的中心句。
3.作者称呼妈妈是“全能妈妈”，可以让我们感受到他很_______妈妈，也很___________妈妈。
4.作者给自己妈妈的封号是“全能妈妈”，请你也给自己妈妈一个封号，再说说为什给她这个封号。
我的妈妈是“_________________”妈妈，因为_______________。
（2021·山东省·济南市天桥区部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
两颗麦粒
两颗麦粒——颗大麦粒和一颗小麦粒，被蚂蚁拖进洞里储藏起来。
“完了，”大麦粒说，“我们被扔在这阴暗的地洞里，永远失去了生的希望。”
“不，”小麦粒说，“希望是有的。这里有空气、水分，要想发芽生长，就只差阳光了。只要蚂蚁不把我们吃掉，我们使上最后一把劲儿，或许能钻出地面，我到阳光。”
大麦粒摇了摇头，哭着说：“拉倒吧！这里离地面至少有三尺，靠你那小身子钻出地面，不是做梦吗？”
由于大麦粒整天哭泣，它的身体发霉了。生机勃勃的小麦粒开始发芽生长……
有一天，蚂蚁到它的仓库检查粮食，发现发霉的大麦粒和发芽的小麦粒都不能食用了，就把它们当成垃圾运到洞外，扔掉了。
大麦粒在微风中化为乌有。小麦粒迎着阳光，扎根在泥土里，长成了一棵绿莹莹的麦苗。它在微风中对野花轻轻说道：“只要信念不死，机遇总是会有的。”
1.这两颗麦粒想要发芽生长，需要__________、__________和__________。
2.联系上下文，解释“化为乌有”一词的意思：
3.请用“____”画出文中点明道理的句子。
（2021·河北省·石家庄市高邑县部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
做在大胡子里的鸟窝
说起来，大胡子的胡子也真大，天凉的日子，它能当棉被。
有二天，大胡子正要梳理他的胡子呢，嘿，从他的胡子里忽然飞出了一只小灰鸟。
大胡子躺在原地，一动不动，这样小鸟就不会受惊了。大胡子感觉有什么东西在他的胡子里轻轻动弹。他低头一瞧，不由得笑了。大胡子里，有个小鸟做的窝哩，里头有五个小鸟蛋。这小灰鸟在他的大胡子里孵（fū）蛋呢！
这下可让大胡子为难了。孵蛋得清清静静的，安安稳稳的，一心一意的，才能把小鸟孵出来。于是，大胡子只好一动不动，静静地躺在那里，呆呆地望着白云在天空中飘动。
过了一阵子，鸟爸爸回来了，嘴里叼着一条小虫子。鸟爸爸飞到鸟妈妈跟前，把虫子喂进鸟妈妈嘴里，又匆匆飞进了树林。
从早晨起，大胡子就没有吃过东西了。大胡子伸手拔了些草茎（jīng）嚼着，不让自己的肚子太饿。他这么一动不动的，时间长了腰疼得厉害。可他又不敢动弹，生怕一动弹就吓着鸟妈妈。幸好，他的胡子里不多久就传来了轻轻的笃笃声。
第一只小鸟啄出壳了！
“欢迎你，小东西！”大胡子低声说，“欢迎你来到这个有趣的世界上！”
大胡子忘了口渴，忘了饥饿，忘了腰疼。
第二只小鸟出世了，第三只、第四只、第五只，五只毛茸茸的小鸟！五个可爱的小生命！鸟妈妈看着自己孵出来的小家伙，心里说不出来有多高兴。
同鸟妈妈一样高兴的，还有大胡子哩！
1.从文中哪句话能看出大胡子的胡子大？用“______”画出来。
2.第三自然段中加点词“一动不动”的意思是_______________________，从这个词语中可以感受到大胡子___________________________________________。
3.大胡子看到小灰鸟在他的大胡子里孵蛋之后，心里怎么想？下面说法最符合文意的一项是（ ）
A．真倒霉，这小灰鸟怎么在我的胡子里面孵蛋？
B．小灰鸟在我的胡子里面孵蛋，我可怎么活动呢？
C．糟糕了，小灰鸟在我的胡子里面孵蛋会把我的胡子弄脏的！
D．孵蛋得清清静静的，安安稳稳的，一心一意的，才能把小鸟孵出来，所以我不能动了。
4.体会文中画“﹏﹏”的句子，联系上文想一想：大胡子明明又饿又渴又腰疼，为什么能“忘了口渴，忘了饥饿，忘了腰疼”，还“同鸟妈妈一样高兴”呢？
2021-2022学年三年级下册期末语文专项 专题 16课外阅读（原卷版）
学校 班别 姓名
（2021·江苏省·常州市溧阳市部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
急性子救火
①一条巷子里住着两个单身汉，这两个人一个急性子，一个慢性子，性格截然相反，却是远近闻名的好邻居。
②这天，急性子正在家里蒸包子，（巧合 恰巧）巷子里来了三个小贩兄弟，都是大舌头，吐字不清。老大卖的是火烧，一遍一遍地叫卖：“火着，火着！”
③“火着了？”急性子听了一惊，心想：“那可得（赶紧 赶忙）救火呀！”
④老二卖的是馒头，一遍一遍地叫卖：“南头，南头！”
⑤“噢，原来是南头着火了。”急性子立刻将包子的锅盖盖上，拿了一盆水就往南头跑去。
⑥这时，老三拿出擀（gǎn）面杖，一遍一遍地叫卖：“赶不上，赶不上。”
⑦这下可把急性子给急坏了，他跑得更快了。街上的人看到急性子端着水盆往南头飞奔，都以为着火了，全都拿着盆子，跟在后面使劲儿跑，可是，跑出去老远还没有见到起火的房屋。等大家弄清楚是怎么一回事，急性子蒸的包子已经糊锅，他家真的起火了。
⑧急性子回到家时，家里已被烧为灰烬。这时，他看到了坐在自己家门口的慢性子，顿时气不打一处来， 地问道：“我家着火了，你为什么不去告诉我一声？”
⑨慢性子咽了口唾沫， 地说：“我坐在这儿等你半天了，就是要告诉你，你家里起火了。”
1.请写出下列词语的近义词。
立刻( ) 以为( ) 远近闻名( )
2.用“ ”画出短文括号里正确的词语。
3.联系上下文，在短文中的横线上填写合适的词语。
4.根据短文内容填空。
（1）两个单身汉一个是_________，一个是____________。他们虽然是___________的好邻居，但性格却_________________。
（2）三个小贩兄弟的共同特点是___________，他们分别卖的是__________、___________和__________。
5.阅读短文中画“﹏﹏﹏”的句子，急性子为什么急坏了？
6.读了短文，你分别想对这两个单身汉说些什么？
对“急性子”说：“ 。”
对“慢性子”说：“ 。”
（2021·贵州省·铜仁市石阡县部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
一天早晨，乌鸦啄到了一块肉，非常高兴，它飞到一棵树上，准备慢慢品尝这顿美味的早餐。
这时候，一只狐狸跑过来。它闻到了肉的香味，就停了下来。它四处看了看，发现树上站着一只乌鸦，乌鸦的嘴里含着一块肉。狐狸看得口水都流出来了。
这是只狡猾的狐狸。它卷起尾巴，踮起脚尖走近大树，眼睛一眨也不眨地盯着乌鸦，说起甜言蜜语来：“亲爱的乌鸦，你长得多么漂亮，多么美丽呀！你知道吗，你有细长的脖子，乌亮有神的眼睛。你说起话来，也封甜的。而且你像童话里的鸟儿一样，有丰满的羽毛，还有小巧的嘴儿！看来，你一定是树林里的歌唱家。你的歌喉一定是最动听的了！不信的话，你唱唱试试，凭你的歌喉，你一定可以做鸟中之王了！”
乌鸦被狐狸夸奖得有点儿忘乎所以了，就张口唱起来。可它刚一张嘴，肉就掉下来了。站在树底下的狐理叼起肉就跑了。乌鸦站在树上只好眼睁睁地看着狐理离去的身影。
1.在文段前的横线处给短文加上一个合适的标题。
2.猜猜“忘乎所以”的意思，并用自己的话写出来。
3.狐狸的话中哪些是“甜言蜜语”？找出一处，并写明理由。
4.根据故事的顺序填写下面的图表。
5.发挥想象，如果有一天乌鸦与狐狸再次相遇，会发生怎样的故事？
（2021·河南省·信阳市商城县部编版三年级语文下册期末真题）阅读下面短文，按要求做题。
老公牛和小公牛的故事
春天时，有个农夫养了一头小公牛，它不愿耕地，只喜欢每天到绿油油的草地上去玩耍。农夫想，那就把它喂得又肥又胖，到过年时宰杀吧。
草地边上有一块耕地，另一个农夫正赶着一头老公牛在那里干活。老公牛每天辛勤地拉着犁，有时还少不了挨主人的鞭子。
看到老公牛遭受如此折磨，小公牛便得意地笑着说：“你这头可怜的老公牛，过得如此悲惨，每天只能挣得一点几可怜的食物，我却自由自在。还有谁比我更幸福呢？你看我长得多么细嫩可爱，而你却又老又丑。我每天得到的欢乐和幸福比你一生得到的还要多呢！”
那头老公牛只是沉默着，一言不发。它想：等着瞧吧，会有我说话的时候！
日子一天天过去，新年终于到了，小牛也已长肥啦，农夫准备将它宰了。他用绳子牵着小牛到屠夫那儿，将它绑在门上。此时，那头老公牛正拉着满满一车肥料走来。它看到这头小牛被绑在这里，说道：“好朋友，你曾经嘲笑我拉犁耕地，辛苦劳作。可如今，你那细嫩的皮肤又有什么用？你马上就要因游手好闲受到惩罚了。”
老公牛说完，拉着它那载满肥料的车子走了。
1.读一读，想一想老公牛和小公牛在春天与新年时不同的状态，完成表格。
春天时
新年时
从两者的对比中，我明白了：
老公牛
拉犁
拉肥料
小公牛
2.农夫让小公牛过着自由自在的生活的原因是 。
3.“看到老公牛遭受如此折磨”中的“如此折磨”指的是什么？在选文中用“__”画出来。
4.本文主要讽刺了（ ）
A．说话刻薄的人 B．好吃懒做的人 C．爱慕虚荣的人
5.发挥想象，当小公牛听了老公牛的话后，它会想些什么呢？
（2021·陕西省·延安市富县部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
狐狸和樵（qiáo）夫
有一次，一只狐狸被猎狗和猎人们追击，狐狸心里很害怕。它急急忙忙地逃走，可猎人们紧追狐狸不放。
就这样，它跑到了一位樵夫家。正好樵夫在院子里乘凉，他听见敲门声，便打开门一看，发现了那只狐狸。樵夫问它：“请问有何贵干？”狐狸把事情告诉了樵夫，樵夫让它进去并藏在自己的屋里。
不一会儿，猎人们带着猎狗追过来了。猎人问樵夫有没有看见一只狐狸。樵夫一边对他喊：“不知道！”一边用手指着自己的屋子，暗示着狐狸的藏身之处。但猎人们过度性急，根本没有明白樵夫的意思，又向远处追去了。
猎人们走远后，狐狸想悄悄地溜走，被樵夫看见了。樵夫很不高兴，责备它说：“你真是太没良心了，临走之前对你的救命恩人也不说一句感谢的话吗？”
狐狸地说：“如果你的手势与你的语言表达的是同一个意思，我就该好好地感谢你了。”
1.从文中找出下列词语的反义词。
（1）赞美——( ) （2）慢条斯理——( )
2.“狐狸把事情的来龙去脉告诉了樵夫”，狐狸是怎样说的？请你发挥想象，写一写。
3.樵夫语言表达的意思是_____________，手势表达的意思是_____________；语言和手势表达的意思__________________（一致/不一致）。
4.同学们，故事中樵夫帮助了狐狸，狐狸为什么不愿意感谢樵夫呢？从中，你明白了什么道理？
（2021·甘肃省·天水市武山县部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
乱爬的螃（páng）蟹（xiè）
①白兔、乌龟、青蛙、螃蟹、蚂蚁等一群小动物，站在一起，准备出发游玩它们的目的地是前面那座美丽的花园。急性子的青蛙噌的一下子跳起来，高喊声：“走！”大伙立即行动起来。青蛙边跳边喊“加油”，白兔笑嘻嘻地冲在前头，乌龟使劲爬动，蚂蚁拼命追赶……
②“哟，你们全疯了么？往哪儿窜呀？”后面隐隐传来了叫声。
③大伙一惊，转身向后一瞧，只见螃蟹一边咋呼，一边横着往另一个方向爬。
④“螃蟹大哥，方向错啦！”青蛙大声喊道，“快向我们靠拢！”
⑤“去你的，”螃蟹瞪着眼骂道，“你们都瞎了眼了，只有向我靠拢才对。”
⑥无论大伙怎样呼唤，螃蟹只当没听见，还是横着朝它的那个方向急急爬去。大伙儿叹了口气，只好各赶各的路。
⑦螃蟹喷着白泡沫，独自嘟囔道：¨我两眼始终正面盯着那座花园，绝对没错儿。它们不听我的，疏远我，冷落我，准是出于嫉妒。这不是明摆着的吗，们的手脚哪个有我的多？……”
⑧可是，它的手脚越多，跑得越起劲，离目的地也就越远了。
1.请写出文中加点词语的近义词。
立即-( ) 呼唤-( )
2.螃蟹为什么坚持自己的方向没错？下列选项中不属于它的理由的是（ ）
A．它的两眼始终正面盯着那座花园。
B．它认为其他动物嫉妒它的手脚多。
C．它是这群动物中的跑步能手。
D．它认为其他动物都瞎了眼，走错了方向。
3.从文中第①段的画线短语“噌的一下子”中，你体会到了什么？请你用这个短语，再仿写一个句子。
4.螃蟹究竟错在哪里？从这个故事中你懂得了什么道理？
5.读完这篇文章，我想起了“想到达南方，车子却向北行，行动和目的正好相反”的寓言故事《_____________》；除此之外，我还能冉写出一个寓言故事的成语：_________________。
（2021·广东省·茂名市高州市部编版三年级语文下册期末真题）阅读课外短文，回答问题。
拐弯处的风景
有一位年轻人，乘火车去一个很远的地方。火车行驶在一片荒无人烟的山野之中，人们一个个无聊地望着窗外。
前面有一个拐弯，火车减速了，一座简陋的平房缓缓地进入了年轻人的视野。也就在这时，几乎所有的乘客都睁大眼睛“欣赏”起寂寞旅途中这道特别的风景。有的乘客开始议论起这房子来。
返回的时候，这位年轻人中途下了车，不辞辛苦地找到了那座房子。主人告诉他，每天，火车都要从门前驶过，噪音实在使他们受不了，很想以低价卖掉房屋，但很多年来一直无人问津。
不久，年轻人用3万美元买下了那座平房。他觉得这座房子正好在拐弯处，火车经过这里都会减速，疲惫不堪的乘客一看到这座房子就会精神一振，用来做广告是再好不过了。
很快，他开始和一些大公司联系，推进房屋正面这道极好的“广告墙”。后来，可口可乐公司看中了这个广告平台，在3年租期内，支付给年轻人18万美金租金。
这是一个真实的故事。在这个世界上，发现就是成功之门。
1.根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。
（1）没有人住，非常荒凉。( )
（2）形容非常疲劳。( )
2.那个年轻人为什么要买下这座拐弯处的风景呢？用“ ”画出。
3.“几乎所有的乘客都睁大眼睛‘欣赏’起寂寞旅途中这道特别的风景。”这句话加上“几乎”这个词，是为了说明列车上（ ）
A．只有少数乘客睁大眼睛。 B．绝大部分乘客都睁大眼睛。
C．所有的乘客都睁大眼睛。 D．没有乘客睁大眼睛。
4.房子的主人想卖掉房屋的原因是（ ）
A．房子在山野之中，非常不方便。 B．房子非常破旧了，想重新建造。
C．火车从门前驶过，噪音非常大。 D．别人出高价钱买，可以有钱赚。
（2021·辽宁省·葫芦岛市绥中县部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
王献之练字
王献之是晋代大书法家王羲之的儿子，他从小就跟父亲练字。献之很聪明，八九岁就写得一手好字，常常受到人们的夸奖，他渐渐自满起来了。
有一天，献之独自在书房里练字，模仿父亲的笔法接连写了十几个“大”字。他选了一个字送给父亲看，满以为会得到称赞，谁知，王羲之看了什么也没说，只是提起笔随手加了一点儿，“大”字变成了“太”字。献之又兴冲冲地把“太”字送给母亲看，母亲指着“太”字的一点儿说：“就这一点儿写得好，很像你父亲写的。”献之听了，顿时满脸通红，十分惭愧，他想，父亲真了不起，随手点了一点儿，就写得那么好。他又回到父亲的书房，问道：“别人都称赞您的字写得好，您有什么秘诀吗？”王羲之哈哈大笑起来，他抚摸着献之的头说：“秘诀？有，你明天早晨到屋后的小花园去看看吧！”
第二天清晨，献之来到小花园，见父亲已坐在石凳上聚精会神地写字了。王羲之见儿子来了，指着园里的18口大水缸说：“你不是问秘诀吗？秘诀就在这些大水缸里面。你把这18口大水缸里面的水写完就知道了。
从此，献之学着父亲的样儿，每天早早起来写字，日复一日，年复一年，坚持不懈地勤学苦练。后来，他也成了大书法家。
1.从文中找出下列词语的近义词。
诀窍——( ) 羞惭——( ) 夸奖——( )
2.用上短文中的词语，表现王献之在事情发展过程中的心理变化。
王献之小时候字写得好受人夸奖，他开始( )；送字给母亲看时，他显得( )；母亲说“太”字的“点”是父亲写的，他十分( )。
3.练字的“秘诀”到底是什么呢？短文最后一个自然段，有两个词语告诉了我们，请找出来，写在下面的横线上。
（2021·江苏省·无锡市梁溪区部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
鹰王和它的鹰后从遥远的地方来到远离人类的森林。它们打算在（密 秘）林深处定居下来；于是挑选了一棵高大的枝繁叶茂的橡树，就在最高的一根树枝上开始筑巢，打算夏天在这儿孵养小鹰。
鼹鼠听到这些消息，大着胆子来警告鹰王。
“这棵橡树，”它说，“可不是安全的住所，它的根几乎烂光了，随时随地都有倒掉的危险，最好不要在这儿居住。”
老鹰需要借助鼹鼠的见识？那躲在洞里的鼹鼠！难道它否认老鹰的眼睛是锐利的吗？这鼹鼠是什么东西，它竟胆敢干涉鸟大王的事情？
鹰王不跟鼹鼠多啰嗦，它瞧不起这样的劝告。它立刻动手筑巢，当天全家就搬进去了。一切都很顺利，生出来的小鹰都是可爱的小家伙。
（可是 于是），一天早晨太阳正升起来的时候，鹰王打猎完了，带着一家子（丰盛 丰富）的早餐，从天空的高处飞回家来时，它看见它的那棵橡树已倒掉了，它的鹰后，它的子女，都已经摔死了。
“我多么不幸啊，”它哭道，“因为我把最好的忠告当做耳边风①命运就对我的骄傲给以这样严（厉 历）的惩罚。我从来不曾料到一只鼹鼠的警告竟会是这样千真万确的，这岂不是怪事吗？”
“因为你瞧不起我，” ②鼹鼠骄傲地回答道，“你不肯想一想，我就在地底下打洞。因此一定和树根非常接近，树根的好坏谁也没有我知道得更清楚的了。”
1.用“/”画去文中括号里不合适的字或词。
2.理解词语的意思。
句①中“骄傲”的意思是：___________句②中“骄傲”的意思是：___________
3.照样子写词语。
例：随时随地（ABAC） ___________ ___________
4.根据课文内容填空
鹰王夫妇来到__________，挑选了____________筑巢。鼹鼠__________，鹰王_______。结果那棵橡树倒了，鹰后和子女都摔死了。从这个故事中，你觉得这是一只____________的老鹰。
5.给文章取个题目：________________
6.读了这则寓言故事，你获得的启示是（ ）
A．越是高大的树，越是容易倒塌，要远离它。
B．不要多管闲事，因为别人不一定会听取。
C．对于别人提出的忠告要虚心听取，不要轻视，否则会酿成大祸。
（2021·甘肃省·庆阳市镇原县编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
望天
①放学了，小查理蹦蹦跳跳地出了校门，一溜烟跑上大街。他买了只香喷喷的面包，边吃边走，还不时地在人行道上左顾右盼。
②忽然，小查理站住了，高高地扬起了小脸蛋，看着天。他这样站着足足有两分钟，一动不动。
③一个胖太太从这儿走过，看见小查理这神情，也停住脚步，仰起头望天。
④天空蓝蓝的，漂浮着几朵白云。胖太太脖子都仰酸了，也没发现天上有什么值得看的东西。她瞧瞧小查理，小查理仍然一动不动地仰望着天。于是，胖太太满怀着好奇，继续朝天空瞪大了眼睛。
⑤街上的人瞧着他俩这样望天，猜想他们一定是在看什么稀罕事：是不是在 ，或是 ？因此，他们也都停下来。该买东西的不再去买了，该看电影的不再去看了，该________的也不去 了，一个个围在小查理身边，抬起头，望着天。望天的人越来越多。
⑥一会儿，小查理低下头，他发现身旁站满了仰头望天的人，样子很滑稽。他问：“天上有什么好看的？”
⑦胖太太说：“是你带头望天的呀！”
⑧小查理大笑起来：“我可不是在望天。我流鼻血了，妈妈说过，要把头仰起来才能止住。”
1.照样子写词语。
（1）香喷喷（ABB式）_____________ _____________
（2）蹦蹦跳跳（AABB式）_____________ _____________
2.用横线画出文中小查理望天的句子。
3.联系上下文，展开想象，把第⑤段中的空缺部分补充完整。
4.根据短文内容填空。
小查理望天是因为
胖太太望天是因为
街上的人望天是因为
5.这个可笑的故事告诉我们的道理是 。
（2021·甘肃省·平凉市崆峒区部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
盲人摸象
一天，村子里的人买回来一头大象，大家都争着来看，议论纷纷。
有四个盲人也很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。这天，他们来到大象跟前。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。”高个子盲人摸到的是大象的耳朵，“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛！”他大叫起来。“你们净瞎说，大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，却嘟囔□唉□大象哪有那么大□它只不过是一根草绳□原来他摸到的是大象的尾巴。
四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是大象真正的样子。这时，买象的人走来说：“你们说得都不对，你们只摸到了大象的一部分，并没有摸到它的全身就下结论，这是片面的。”
1.在短文中的“□”内填上合适的标点符号。
2.根据短文内容填空。
第一个盲人摸到了大象的___________，以为大象像___________。
第二个盲人摸到了大象的___________，以为大象像___________。
第三个盲人摸到了大象的___________，以为大象像___________。
第四个盲人摸到了大象的___________，以为大象像___________。
3.四个盲人争论大象的样子，他们谁说得对？为什么？
4.这个故事告诉了我们什么道理？
（2021·河南省·三门峡市义马市部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
祖父的园子（节选）
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我也栽花；祖父拔草，我也拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后面，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，其实，不过是东一脚西一脚的瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。
祖父铲（chǎn）地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆儿，祖父就把锄头杆儿拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲，其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩（ɡōu）一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。
祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？”
我说：“谷子。”
祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”
我说：“是的。”
我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”
我跑到屋里拿了一个谷穗，远远的抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”
祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟（dū）嘟的，很像狗尾巴。
1.在园子里，“我”跟着祖父________、________、_________、_________。其中作者写的最为详细的一件事是_____________。
2.用“ ”画出文中描写谷子和狗尾草区别的句子。
3.下列说法正确的一项是（ ）
A．“我”在祖父的园子里看似在干活，实则在玩耍，表现了作者的懒惰和淘气。
B．“我”在园子里所做的事充满了童真童趣，但由于犯下错误，而惹祖父生气。
C．作者用富有孩子气的语言，描述了“我”在园子里跟着祖父“干活”的情景，表现了作者的调皮可爱以及祖父对我的疼爱。
4.你认为作者在园子里做的哪件事最有趣？为什么？
（2021·湖南省·怀化市鹤城区部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
找骆驼
一个叫钱二的商人住在小镇旅店。他走失了一只骆驼，找了很多地方都没找到，心里很着急。这时候，他看见一位老人在前面走，就赶上去问：“老人家，您看见一只骆驼了吗？”
老人说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛（bǒ）?”“是的。”
“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“不错。”
“是不是缺了一颗牙齿？”“对极了！您看见它往哪儿去了？”
老人说：“那我可不知道。”
商人愤（fèn）愤地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么知道得这样详细？”
老人不紧不慢地说：“干吗生气呢。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米。我想骆驼驮的一定是这两样东西。我看见骆驼啃（kěn）过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼去哪儿了，可以 去找。”
商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。
1.读文章，完成填空。
文章主要讲了一个商人走失了一只骆驼,后来,___________，找到了那只骆驼。从老人身上，我们学习到________________。
2.联系上下文，我从骆驼的脚印“_______________”知道了“跛”的意思就是_____________；“愤愤”的意思是_______________，商人起初“愤愤”是因为________________。
3.根据老人的推测，可以怎么去找骆驼呢？请补充完整。
4.开始商人没有找到骆驼。假如他想写一份寻物启事，请你根据骆驼的特点，帮他补充完整。
（2021·辽宁省·大连市明星小学部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
齐白石画画
齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱（zhà）蜢（měng）好像会跳，小鸡好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾的身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，仿佛就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。他8岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍（gùn）在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊子叮咬，冬天两腿冻得发麻，他都不在乎。一直画到灯油燃（rán）干为止。就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴（shuān）住，他说拴上绳子的蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
1.短文第一自然段是围绕第_____句话来写。
2.我能从文中找出下列词语的近义词。
闻名——( ) 仿佛——( ) 认真——( )
3.我知道“匠”字是______结构，他的部首是______，最后一笔是______。
4.在文中找出体现齐白石爷爷刻苦画画的语句，用“ ”画下来。
5.齐白石爷爷成功的原因是什么？自己在学习中有这样成功的体会吗？
（2021·山东省·菏泽市成武县部编版三年级语文下册期末真题）阅读与理解。
快乐的钥匙
从前有两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成。
一个农夫想：今年虽然丰收了，有了一点儿积累，但比起那些很富有的人，还是微不足道的。别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍，自己和别人的距离不是会越拉越大，越来越穷吗？想到这个前景，悲观的情绪充满了他的内心，丰收反而使他变得更加痛苦。
另一个农夫则很乐观。他想：今年的收成比去年多了近三成，不仅够一个人吃穿用，而且还有剩余。如果这样下去，自己渐渐就会成为一个很富有的人了。他的心里为有这样一个理想而充满了快乐。
两个经历很相似的农民，不同的心里想法产生了不同的情感。是的，珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，把快乐的钥匙交给自己，就将会拥有一个快乐的人生。
1.从短文中找出下列词语的反义词，将答案填写在答题卡上。
快乐——( ) 贫穷——( )
2.联系上下文解释词语的意思，将答案填写在答题卡上。
微不足道：
3.两个农夫种了同样的庄稼，取得了同样的收成，但是心情不一样。
第一个农夫心情_________，是因为_____________________________；
第二个农夫心情_________，是因为_____________________________。
4.“快乐的钥匙”指什么？读了短文以后，你明白了什么？
（2021·云南省·昆明市西山区部编版三年级语文下册期末真题）阅读短文
粽子
①每年端午节，住在老家怡保的外婆便大忙特忙。
②白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。
③忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。
④凌晨，她正式生起炭火，把粽子放入巨型的大锅里彻夜地煮。她自己呢，彻夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水。垂在她耳旁的鬓发被汗水弄湿，火光一照，银亮银亮的。
⑤天空泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚。
⑥她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又继续守她的粽子。
⑦外婆的粽子总有些特别之处。堆起来像小山一样高的粽子不是传统的三角形，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。煮熟的粽子终于散发出了异香，这异香是其它粽子没有的。粽子里各种食材的香味深深地渗进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里，食毕，余香犹存。
⑧外婆把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁进竹篮里，让她几个远道而来的儿女带回家去给孩子们吃。
1.短文是按照时间顺序写的，从文中__________、__________、__________、_______________看出。
2.第⑦自然段是围绕哪句话写的？请用波浪线画出来。
3.选出与短文内容不一致的一项（ ）
A．短文从包粽子、煮粽子、分粽子三个方面写了外婆端午节的忙碌。
B．外婆包的粽子形状特别，分量重。
C．天一黑，外婆就把粽子放入巨型大锅里煮。
4.联系短文内容，写一写文中的外婆给你留下的印象。
（2021·云南省·曲靖市沾益区部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
骄傲的小蚂蚁
一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”嘛！
有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么；让小蚂蚁先过去了。
小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就讥笑它说：“我能驮起比身体重十倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。
小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到一只狼，毫不客气地说□你又是什么东西□连鸭子和兔子都被我打败了□你还不给我让路□难道也想试试我的拳头□狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”
狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口，这下可把狼惹火了，一脚踩了下去……
1.在文中方框里加上标点符号。
2.“神气”在短文中的意思是（ ）。
A．精神饱满。 B．骄傲、得意。
3.小蚂蚁在森林里遇到了________、________、________。
4.狼一脚踩下去，小蚂蚁会怎样呢？请你预测一下，小蚂蚁会有什么结果？
5.从这个故事中你受到了怎样的启发？
（2021·黑龙江省·鹤岗市绥滨县部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了， 吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1.从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。
A．指心里不明白，不相信。( )
B．形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。( )
C．形容开阔或通达，一下子就明白了。( )
2.阅读短文后填空。
①使“我”感到奇怪的问题是( ) 。
②“我”认为“煮书”是( ) 。而爷爷说的“煮书”是指 ( ) 。
③“煮书”的好处是 ( ) 。
3.写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
（2021·安徽省·铜陵市铜官区部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
家乡的银梨
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。果实的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1.从短文中找出合适的词语填在括号内。
( )的细雨 ( )的露珠 ( )的阳光
2.读短文，找出银梨的特点填空。
（1）形状：
（2）颜色：开始呈____________________，“后来____________________”
（3）气味：
3.从短文中找出一个打比方的句子用“ ”画出来。
4.短文是按__________顺序来描写银梨的，从__________、__________、__________这些词语可以看出来。
5.作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。
6.作者将家乡的银梨与北京鸭梨放在一起比较，这样写的好处是：
（2021·安徽省·宿州市埇桥区部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
友谊的分量
有一天，老山羊爬山时不小心把腿摔坏了。老山羊恳（kěn）求毛驴说：“老弟，麻烦你把我背回家好吗？”毛驴看了看老山羊，说：“可以。不过，你得给我十斤大豆做酬（chóu）。”老山羊摇了摇头，一瘸（qué）—拐地走了。
过了一会儿，牛大哥背着老山羊缓缓地走过来。毛驴连忙问：“牛大哥，他出多少大豆请你背他？”
“千斤。”牛大哥一本正经地回答□
毛驴冷笑道：“别说笑话了，十斤大豆都不肯出呢！千斤？简直是在做梦！”
牛大哥认真地说道：“不是我做梦，而是你太糊涂了。十斤算得了什么，友谊的分量重千斤啊！”
毛驴听了牛大哥的话，扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
1.下列和文中“麻烦”一词意思相同的一项是（ ）
A．这道菜做起来真麻烦。
B．妈妈，麻烦您帮我整理一下房间好吗？
2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”错误的打“×”。
①老山羊爬山时不小心把腿摔坏了，所以恳求毛驴把他背回家。( )
②毛驴没有背老山羊。( )
③牛大哥也没有背老山羊。( )
15．文中“□”内应该填入的标点符号是（ ）
A．。 B．， C．：
3.“毛驴听了牛大哥的话，垂下头不好意思地走了”说明了（ ）
A．毛驴知道自己错了。 B．毛驴生气了。 C．毛驴很不服气。
4.读了这个小故事，我们懂得了（ ）
A．友谊是无价的，朋友之间应该互相帮助。
B．帮助别人就得要十斤大豆。
（2021·贵州省·铜仁市玉屏县部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读我能行。
石榴
我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。
春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。
1.联系上下文，理解词语意思。
驰名中外：
郁郁葱葱：
2.根据短文内容填空。
石榴花的颜色是____________，形状像____________，开放的时间是__________，石榴的味道是________的。
3.用“ ”画出文中把石榴当作人来写的一个句子。
4.短文是怎样具体来介绍石榴的？
（2021·河北省·保定市蠡县部编版三年级语文下册期末真题）阅读短文，完成练习。
我爱小白鹅
我家的小白鹅非常漂亮。它的嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；一双圆溜溜的眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧、西望望；一身雪白的羽毛，在明媚的阳光的照耀下还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的脚支撑着它肥胖的身子，没事的时候，它总是摇摇摆摆地踱着方步。
小白鹅生气的时候很可爱。它张开翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非咬你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏水可有意思了。它悠闲自在地浮在碧绿的河面上，一双橘红色的脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，这时水面上就会泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水；有时还会翻跟头哩！
小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”
1.照样子，写词语。
例：又扁又宽
又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )
例：圆溜溜
黑( ) 亮( ) 红( )
2.写出两个与“徐徐”意思相近的词语：__________、__________。
3.请用“ ”画出文中的一个比喻句。句中把 比作 。用“﹏﹏﹏”画出文中的一个拟人句。
4.请将文中画线的句子改为反问句。
5.“我”爱小白鹅的原因是：①_______；②_______；③_______；④_______。
6.短文第一自然段先总写小白鹅的漂亮，然后分别从_________、_________、_________、_________、_________等方面进行具体的描写。
（2021·河南省·新乡市封丘县部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
老人粘蝉
有一天，孔子和他的学生看见一位老人正在路边粘（zhān）蝉（chán）。蝉停在高高的树枝上，老人一举竿（ɡān）就粘住一个，简直就像从衣（带 袋）里取东西一样容易。孔子看了赞不绝口：“妙极了！妙极了！”
老人看了看他们，笑着说：“刚开始的时候，我也不行。一举起竹竿，手就会颤（chàn）抖，离蝉还远呢，蝉就飞走了。”
孔子问：“那您又是怎样练出这手绝招的呢？”
老人从容地说：“粘蝉先要练举竿。我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。我天天练，月月练，练了很长时间，我的手终于不再颤抖了。我还（竖 坚）持站立的功夫，现在我可以像埋在土里的木桩一样，一动也不动地站很长时间。另外，粘蝉必须全神贯注。我在粘蝉的时候，两眼只盯着蝉的翅膀，别的什么也不去看。这样，我就能见一个粘一个了。”
孔子听了老人的话，回头对他的学生说：“勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。粘蝉是这样，做其他事也是这样。”
1.用“\”把括号里不正确的字划去。
2.结合短文，理解下列词语的意思。
（1）赞不绝口：
（2）全神贯注：
3.用“ ”线画出文中表现老人粘蝉技术高超的句子。
4.根据短文内容填空。
要想练好粘蝉，先要练__________，还要_________，另外，必须_______________。
5.读了短文，你受到了什么启发呢？
（2021·重庆市·开州区部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
赛龙舟
①端午节到了。沿江路河堤上早已人山人海，十分热闱，人们都在焦急地盼着龙舟的到来。
②隐隐听到远处一片锣鼓声，龙舟出现了，龙舟过来了！他们就像一条条出海的蛟（jiāo）龙。长长的“龙体”上涂满了鳞（lín）甲形的斑斓（lán）花纹。那昂起的龙头威武无比，那翘起的龙尾直指蓝天。每条龙舟上，都整齐地坐着两排划船手。他们穿着一式的运动衣，划着一式的短桨。船头还有一个站着的人，身子一颠（dian bian）一颠地使劲儿击鼓、敲锣、吹哨子。随着"咚锵，咚铹”的锣鼓声，短浆整齐、急促地一起一落，激起了一国团雪白的浪花。龙舟就在这浪花中有节奏地起伏着，飞快地前进着，真像是龙腾大海，好看极了！壮观极了！
③竞赛选行得十分激烈。最前面的几条龙舟你追我赶，忽而这条在前，忽而那条在前，船与船之间的距离不到一个“龙头”，咬得可紧了！堤上的人群激动地呐喊着：“加油！加油！”许多人还点燃鞭炮助威。我也不禁（jīn jìn）握紧拳头，大喊大叫，直到龙舟都过去了，还久久不能平静下来。
④龙舟竞赛展现了公平竞争、积极向上的精神，那热烈的气氛、壮阃的场面和你追我赶、力争上游的劲头，让人久久难忘。
1.给文中加点的字选择正确的读音，用“√"标出来。
2.根据意思在文中找出相应的词语，写在括号里。
（1）形容竞争激烈，大家都不甘落后。( )
（2）努力奋斗，争取先进再先进。( )
3.短文主要从__________和__________两个方面来描写赛龙舟的热闹场面的。
第③段围绕“竞赛进行得十分激烈”，先写了__________再写__________。
4.你知道端午节还有哪些习俗吗？（至少列举两种）
（2021·重庆市·云阳县部编版三年级语文下册期末真题）阅读寓言《新裤和旧裤》，答题。
新裤和旧裤
①郑县一个姓卜的人，他有一个愚不可及的妻子。这个蠢妻子常常做出一些叫人哭笑不得的事。
②有一次，这个姓卜的人对妻子说：“给我做条裤子，好吗？”妻子说：“可以。但是，你要做什么样的裤子呢？”文夫说：“就做跟原来那条旧裤一样的吧。”
③妻子按丈夫的吩咐，找出那条又旧又破又脏的裤子。她先是按旧裤子原来的那种面料、花纹到集市上去买布。毕竟隔了几年时间，她四邻八乡逢人便问，到处去找做旧裤时用的那种布料。花了不少时间。她终于买到了她找的那种布，布上的花纹跟旧裤的花纹一模一样。
④回家以后，她对着旧裤比划着裁剪。就这样，她依样画葫芦，花了几天时间，好不容易将新裤子缝起来了，她高兴得手舞足蹈。
⑤可是，她仔细一想，又犯起愁来了。她发现旧裤又脏又破，到处大窟小眼的。新裤哪里像旧裤呢？于是她又绞尽脑汁地想呀想呀，终于想出一个好办法。她把新裤放在地上揉呀，搓呀，捶呀，踩呀，累得筋疲力尽，终于把新裤弄得跟旧裤一样又脏又破。
⑥当她十分得意地将做好的“新裤”拿给丈夫看时，丈夫目瞪口呆，半晌说不出话来。最后，这个男人气愤地吼道：“既然还是一条破裤子，那我不如就穿原来的。”
1.请你告诉老师，文中第六段卜姓男人最后对妻子说了一句什么话。
2.你觉得文中的题目有趣吗？
3.借助关键词句将文中妻子为丈夫做新裤的步骤概括出来。
（1）三段：花了不少时间，找到了花纹一样的布。
（2）四段：__________________________________________________________ （3）五段：__________________________________________________________
4.丈夫说：“就做跟原来那条旧裤一样的吧。”这句话的意思是说（ ）
A．要把新裤弄得跟旧裤一样又脏又破。
B．新裤的样式花纹跟旧裤一样。
5.“哭笑不得”的意思是：_______________________________________
说说生活中你做过的或者见过的让人哭笑不得的事情。
（2021·重庆市·忠县部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。阅读下面的短文，完成后面的练习。
厨房里的悄悄话
①夜深了，女主人和男主人都进入了甜蜜的梦乡。忽然从厨房里传来说话声，原来是火炉、煤气灶和一台旧冰箱在议论。
②火炉大姐正在埋怨：“想当年，家里烧水、做饭、炒菜哪样能离开我？女主人对我（耐心 精心）照料，生怕我熄灭了。谁想到时过境迁，现在却把我抛到了一边了。
③煤气灶也随声附（fù）和：“我现在的处境也十分可怜。”当初我刚来到这里，女主人对我也（保护 爱护）备至，每次做完饭，都把我全身擦得干干净净，可自从微波炉来了以后，女主人就常常忘了我。
④一阵沉默之后，旁边的旧冰箱心平气和地开腔了：“自从两年前女主人买回无氟冰箱后，我也和你们一样，再也无用武之地了。起初我心里难过极了，总想着自己为主人服务了这么多年，没有功劳也有苦劳，现在竟然把我撂在一边，不理不睡，太（绝 决）情了。可是后来一想，我虽然给人们的生活带来了方便，但同时也污染了环境，难怪主人要让没有污染的无氟冰箱小妹妹来接我的班，于是我不再埋怨主人了。火炉大姐、煤气灶兄弟，你们也不要生气了，说不定不久的将来，连微波炉小弟也要被淘汰。我们就高高兴兴退休吧！”
⑤听了旧冰箱的一番话，火炉、煤气灶心悦诚服地点了点头，说：“既然这样，那我们就一起安享晚年吧！不一会儿，厨房里又恢复了平静。
1.用“√”给文中（ ）里选择恰当的字、词。
2.在文中找出两个表示心情的四字词语：___________ ___________
3.联系上下文理解“随声附和”的意思：_________；在平时，我还可以用_______等方法理解这个词语（至少两种）。
4.借助关键语句概括第3自然段的意思：_________________________________
5.用“________”在文中第4自然段勾画出旧冰箱不再埋怨主人的原因。
6.这篇短文是一篇有趣的________故事。作者巧妙通过__________、__________和__________的对话，从侧面反映了科技在进步、社会在发展。
（2021·湖南省·怀化市会同县部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
书本里的蚂蚁
古老的墙角边，一朵红色的小花在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。
“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。
“是谁？书本也会说话？”小蚂蚁奇怪极了。
“我们是字。”那声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地回答。
“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意做一个字。就这样，书本里有了一个会走路的字。
第一天，小蚂蚁住在第一百页，第二天就跑到了第五十页，第三天又跑到第二百页。所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想过要动一动，走一走，跳一跳。“我们真是太傻了。”字对自己说。现在，它们都学着小蚂蚁跳跳舞、串串门。这有多快乐呀！
旧书不再是一本安安静静的书了。
一天，小姑娘想起那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她原来看厌的旧书，写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。
小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在我住在书本里，是会走路的字了。”“会走路的字？”小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也就变来变去。
是的，第三天早晨，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远不认识回家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走的，它们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事。
1.写出下列词语的近义词。
乐意( ) 陈旧( ) 惊奇( )
2．短文一共写了角色之间的三次对话。试根据提示复述故事内容。
第一次是________和________的对话。_________成了书本里一个会走路的字。
第二次是________和_______的对话，_____让旧书不再是一本安安静静的书了。
第三次是________和_______的对话，小姑娘明白了“看到的又是一个和昨天不一样的新故事”的原因是
3．啊！这本她看厌了的旧书，写着她从来没有看过的新故事。”
朗读这句话的语气是（ ）（A．赞美B．平淡C．惊喜）
4.“这些字没有一个想离家出走的”的原因是什么？用“ ”画出相关语句。
（2021·浙江省·台州市椒江区部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
小狗宝贝蛋（节选）
①我们想把宝贝蛋训练成一条真正的狗。我和小沙分工，我做教练，小沙做陪练员。我说：“跳！”小沙就猛地一跳，然后让宝贝蛋跟着跳。
②可是，小沙手脚笨重，跳起来不好看，样子古怪，所以宝贝蛋像看西洋镜似的，就是不肯照学。小沙只能抱着宝贝蛋跳，这下，更糟（zāo），小狗误会了。每次我叫“跳”时，它就看着小沙，等他抱它跳，好像我的命令只是针对小沙，它只是个旁观者。我们骂它懒，可是小狗听不懂人话，它晃晃脑袋，朝我们作个揖（yī），仿佛在说：“有话好好说。”
③后来，我们还教宝贝蛋飞檐（yán）走壁，可惜，小沙这个陪练员不争气，想攀（pān）上围墙，结果失败了，摔了个鼻青脸肿。小狗见了这一切，以为我们在向它说明爬墙的危险，所以一把它带到墙根，它的四条狗腿就哆嗦（duō suo）个不停。
④我们还幻想从培养小狗的毅（yì）力着手，在狗食里拌了辣椒酱（jiàng）。可它碰都不碰，情愿绝食。我们为了做个榜样，勾下头，每人吃了一大口拌了辣椒酱的狗食，嘴巴里火烧火燎（liǎo），可小狗却不动心，叫了一声，像是在说：“________________________________”
⑤姑父常常骂我们，火气很大地说我们身上沾有一股狗味，还说要把小狗送人。可是，他终于没那么做。因为小沙自从做了小狗的陪练员，每天又蹦又跳，饭量大了，人也胖了，还因为宝贝蛋始终像猫，一点都没有变成他讨厌的狗。
——选自秦文君《开心男孩》（有删改）
1.文中哪句话概括了短文的大意，用“________”画出来。
2.读第4自然段，想象小狗可能会说什么，写在文中横线上。
3.选段中写到“我们”教宝贝蛋三种本领：
训练小狗跳
4.联系上下文，“火烧火燎”的意思是( )
①“我”和小沙吃了拌有辣椒酱的狗食，嘴巴里像着了火一样难受。
②给小狗示范吃狗食后，小狗依然不动心，“我”和小沙心里非常着急。
5.人狗语言不通，误会难免产生，文中小狗的第一次误会是( )
①把“我们骂它懒”误会成“我们没有好好说话”。
②把“学习自己跳”误会成“小沙抱它跳”。
③把“学习飞檐走壁”误会成“爬墙有危险”。
6.姑父没有把宝贝蛋送人的原因是：
（2021·河南省·周口市鹿邑县部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
多变的狐狸
很久以前，森林学校里有两个成绩优异的学生：野兔和狐狸。
野兔学习很认真，它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些，所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相待。
有一次，野兔由于生病，学习成绩下降，落到了狐狸后面。病好后，它就背上书包去上学。路上，它遇到了狐狸。
“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。
狐狸好像没听见，仍旧向前走。
□怎么了□狐狸□你不认识我了吗□野兔跟上去说□我是你的同学野兔呀□
“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学，哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。
野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学习起来。
又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。
“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。
但是，野兔走开了，它不愿再和多变的狐狸交朋友了。
1.在文中的“□”里填上恰当的标点符号。
2.根据解释，从文中找出相应的四字词语填空。
（1）不值得一看。表示轻视、看不起。( )
（2）不发出一点声响。形容沉默不语或寂静无声。( )
3.文中野兔成绩下降的原因是__________；野兔感到“很委屈”是因为_______________。
4.读短文，了解故事的主要内容并填空。
这篇短文主要讲述了____________和____________之间的故事，故事表现了狐狸____________的性格特点，当野兔的学习成绩比狐狸好时，狐狸见到野兔就____________，当野兔的学习成绩比狐狸差时，狐狸就对野兔_________________。
5.野兔为什么不愿和狐狸交朋友了？你从中受到了什么启示？
（2021·内蒙古·通辽市扎鲁特旗部编版三年级语文下册期末真题）阅读理解。
亲爱的妈妈：
①您辛苦了！谢谢您每天照顾我。我有些话想对您说。
②我们虽然是三口之家，但是爸爸工作比较特殊，常年在外地，家里什么事都得您管，所以我悄悄地给了您一个封号“全能妈妈”。
③您是“厨师长”。您的厨艺可好了，经常换着花样给我做好吃的，拔丝红薯、蒸蛋饺、四喜丸子、菜盒子等等，色香味俱全，光是看着，我就已经忍不住流口水了。有一次，我迫不及待地先尝了一口，感觉太好吃了，于是接着尝第二口，第三口……不知不觉已经把菜都尝了个遍，真是回味无穷啊！我和爸爸对您的厨艺赞不绝口，不约而同竖起了大拇指。
④您是“家庭教师”。我在学习中遇到困难，您总是认真耐心地为我讲解。在您的教导下，我爱上了学习，成绩也在班级里名列前茅呢！
⑤您还是“专职司机”“修理员”“采购员”……我每天放学，您骑着电动车来接我；家里灯泡坏了，您爬上梯子去换；凳子坏了，您上街去买……
⑥我知道您没办法，才当上了“全能妈妈”的。您很累，我想对您说，妈妈，我长大了，我能帮您做事了。您歇歇吧！
此致
敬礼！
您的儿子：丁丁
1.根据句子意思，从文中找出相应的词语写在后面的括号里。
（1）赞美的话说不停，形容对人或事物十分赞赏。( )
（2）形容心情十分急切，急迫得不能再等待。 ( )
2.用“ ”画出三、四、五自然段的中心句。
3.作者称呼妈妈是“全能妈妈”，可以让我们感受到他很_______妈妈，也很___________妈妈。
4.作者给自己妈妈的封号是“全能妈妈”，请你也给自己妈妈一个封号，再说说为什给她这个封号。
我的妈妈是“_________________”妈妈，因为_______________。
（2021·山东省·济南市天桥区部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
两颗麦粒
两颗麦粒——颗大麦粒和一颗小麦粒，被蚂蚁拖进洞里储藏起来。
“完了，”大麦粒说，“我们被扔在这阴暗的地洞里，永远失去了生的希望。”
“不，”小麦粒说，“希望是有的。这里有空气、水分，要想发芽生长，就只差阳光了。只要蚂蚁不把我们吃掉，我们使上最后一把劲儿，或许能钻出地面，我到阳光。”
大麦粒摇了摇头，哭着说：“拉倒吧！这里离地面至少有三尺，靠你那小身子钻出地面，不是做梦吗？”
由于大麦粒整天哭泣，它的身体发霉了。生机勃勃的小麦粒开始发芽生长……
有一天，蚂蚁到它的仓库检查粮食，发现发霉的大麦粒和发芽的小麦粒都不能食用了，就把它们当成垃圾运到洞外，扔掉了。
大麦粒在微风中化为乌有。小麦粒迎着阳光，扎根在泥土里，长成了一棵绿莹莹的麦苗。它在微风中对野花轻轻说道：“只要信念不死，机遇总是会有的。”
1.这两颗麦粒想要发芽生长，需要__________、__________和__________。
2.联系上下文，解释“化为乌有”一词的意思：
3.请用“____”画出文中点明道理的句子。
（2021·河北省·石家庄市高邑县部编版三年级语文下册期末真题）课外阅读。
做在大胡子里的鸟窝
说起来，大胡子的胡子也真大，天凉的日子，它能当棉被。
有二天，大胡子正要梳理他的胡子呢，嘿，从他的胡子里忽然飞出了一只小灰鸟。
大胡子躺在原地，一动不动，这样小鸟就不会受惊了。大胡子感觉有什么东西在他的胡子里轻轻动弹。他低头一瞧，不由得笑了。大胡子里，有个小鸟做的窝哩，里头有五个小鸟蛋。这小灰鸟在他的大胡子里孵（fū）蛋呢！
这下可让大胡子为难了。孵蛋得清清静静的，安安稳稳的，一心一意的，才能把小鸟孵出来。于是，大胡子只好一动不动，静静地躺在那里，呆呆地望着白云在天空中飘动。
过了一阵子，鸟爸爸回来了，嘴里叼着一条小虫子。鸟爸爸飞到鸟妈妈跟前，把虫子喂进鸟妈妈嘴里，又匆匆飞进了树林。
从早晨起，大胡子就没有吃过东西了。大胡子伸手拔了些草茎（jīng）嚼着，不让自己的肚子太饿。他这么一动不动的，时间长了腰疼得厉害。可他又不敢动弹，生怕一动弹就吓着鸟妈妈。幸好，他的胡子里不多久就传来了轻轻的笃笃声。
第一只小鸟啄出壳了！
“欢迎你，小东西！”大胡子低声说，“欢迎你来到这个有趣的世界上！”
大胡子忘了口渴，忘了饥饿，忘了腰疼。
第二只小鸟出世了，第三只、第四只、第五只，五只毛茸茸的小鸟！五个可爱的小生命！鸟妈妈看着自己孵出来的小家伙，心里说不出来有多高兴。
同鸟妈妈一样高兴的，还有大胡子哩！
1.从文中哪句话能看出大胡子的胡子大？用“______”画出来。
2.第三自然段中加点词“一动不动”的意思是_______________________，从这个词语中可以感受到大胡子___________________________________________。
3.大胡子看到小灰鸟在他的大胡子里孵蛋之后，心里怎么想？下面说法最符合文意的一项是（ ）
A．真倒霉，这小灰鸟怎么在我的胡子里面孵蛋？
B．小灰鸟在我的胡子里面孵蛋，我可怎么活动呢？
C．糟糕了，小灰鸟在我的胡子里面孵蛋会把我的胡子弄脏的！
D．孵蛋得清清静静的，安安稳稳的，一心一意的，才能把小鸟孵出来，所以我不能动了。
4.体会文中画“﹏﹏”的句子，联系上文想一想：大胡子明明又饿又渴又腰疼，为什么能“忘了口渴，忘了饥饿，忘了腰疼”，还“同鸟妈妈一样高兴”呢？
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