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人教部编版四年级下册语文期末测试卷(二)word版含答案
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这是一份人教部编版四年级下册语文期末测试卷(二)word版含答案,共8页。试卷主要包含了积累运用,口语交际,阅读理解,习作园地等内容,欢迎下载使用。
人教部编版四年级下册语文期末测试卷(二)word版含答案一、积累运用。 (共6题;共51分)1.拼一拼,把字词写规范。zhuāng shìwū yánwèi jièfú shìsuì dào xiāo sǎmǐn jiéjǐng jièkū longzōng jì 2.比一比,再组词。(请将答案写在答题卡的相应位置。)骏 篱 砌 抗 博 俊 璃 彻 炕 膊 3.把下面的词语补充完整,并选词填空。无 无 一 不 欣喜 车 马 惊 失 变化 ①王师傅做事情总是非常认真,那 的态度令大家赞赏。②妈妈看到烧菜的锅着了火,顿时 地大声叫嚷起来。③童年的生活过得 ,我多么想留住美好的童年啊!4.写出下列词语的近义词或反义词。(1)写近义词:依据 留心 启示 (2)写反义词:愚蠢 错误 短暂 5.选择关联词语填空。因为……所以…… 虽然……但是…… 即使……也……如果……就…… 不但……更…… 无论……都……(1) 附近的石头上有妇女在捣衣,鸭子 从不吃惊。(2)纪昌 勤学苦练, 成了射箭能手。(3)鱼 游到了聋哑人的纸上, 游到了他的心里。(4) “和平之花”能永远绽放,雷利的父亲 不会牺牲。6.根据课文内容填空。(1)《塞下曲》是唐朝诗人 的一首 诗,“欲将轻骑逐,大雪满弓刀”写出了将军准备 的场面,其中,"骑”这个字在诗中的读音是“ ” .(2)《囊萤夜读》讲的是车胤 的故事,“以夜继日焉”用成语解释就是 的意思。(3)弟弟最近沉迷于网络游戏,每天一回家作业也不写就开始玩,看到这种情况,你想对他说:“ ,老来方知读书迟。”(4)《十万个为什么》是苏联作家 (序号)(①米•伊琳②尼古拉•奥斯特洛夫斯基)写的。二、口语交际(共1题;共3分)7. 美术老师对课代表说:“请你告诉同学们,明天的美术课,请同学们带彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集的树叶。”如果你是美术课代表,你会怎样把老师的话转述给同学们? 三、阅读理解。 (共2题;共21分)8.课内阅读它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!(1)给加点字选择正确的音节蹭(zēnɡ cènɡ) 稿(ɡāo ɡǎo) 腔(qānɡ qiānɡ) (2)根据解释从文中找出相应的词语。①温柔和顺,使人愿意亲近。 ②形容变化的项目、样子极多。 (3)文中“咕噜咕噜”是象声词,请再写出两个象声词 , 。(4)填空。选文从两个方面写出了猫的性格古怪,分别是 时和 时的不同表现,表达了作者对猫的 之情。(5)请仔细阅读选文中划横线的句子,想一想,猫在高兴时,它还可能做什么呢?请写在下面的横线上。 9.阅读短文,回答问题。 在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石頂,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石璧下方的空隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤塔过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。(1)选文出自课文《 》 ,作者 。学习了这篇课文我知道了写游览过的一个地方,可以按照 的顺序来写。(2)选文主要介绍了双龙洞的 、 和 。(3)对文中加点词语“挤压”理解有误的一项是( )A.“挤压”不仅有“挤”的意思,而且有“压”的意思。B.“挤压”与“挤”的意思一样,可以去掉“压”,这样更简洁。C.“挤压”与前面的“左右和上方的山石”相互照应。D.用词准确,说明作者用心去体会,感受很真实。(4)对画横线的句子理解不正确的一项是( )A.设问句的使用,不但具体说明了小船的小,还给人新奇的感觉。B.写船小是为了突出孔隙窄小的程度。C.句子中出现了四个“小”字,显得重复啰嗦了。(5)将“自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了”中的“贴”被换成“挨”行吗?为什么? 四、习作园地。(共1题;共25分)10. 题目: ,再见 要求与提示:①先把题目补充完整,横线上可以填懒惰、骄傲、任性、游戏、眼镜等词语。②通过具体事例来说明你要与“它”再见的原因与经过。③语句通顺,表达出真情实感,不少于350字。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
答案1.装饰;屋檐;慰藉;服饰;隧道;潇洒;敏捷;境界;窟窿;总计2.骏马;篱笆;砌墙;抵抗;博学;英俊;玻璃;彻底;火炕;胳膊3.忧;虑;丝;苟;若狂;水;龙;慌;措;莫测;一丝不苟;惊慌失措;无忧无虑4.(1)根据;留意;启迪(2)聪慧;正确;长久5.(1)即使;也(2)即使;也(3)不但;更(4)如果;就6.(1)卢纶;军旅;追敌;jì(2)囊萤夜读;夜以继日(3)少年不知勤学早(4)①7.同学们,美术老师说,明天的美术课,请同学们带彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集的树叶。8.(1)cènɡ;ɡǎo;qiānɡ(2)温柔可亲;变化多端(3)哗啦哗啦;淅沥淅沥(4)高兴;不高兴;喜爱(5)略 9.(1)记金华的双龙洞;叶圣陶;移步换景(2)外洞;孔隙;内洞(3)B(4)C(5)不行。“贴 ”说明仰卧的姿势没法再低了,突出了孔隙的窄小、低矮。10.略
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