|试卷下载
搜索
    上传资料 赚现金
    2022年高考押题预测卷02(湖南卷)-生物(全解全析)
    立即下载
    加入资料篮
    2022年高考押题预测卷02(湖南卷)-生物(全解全析)01
    2022年高考押题预测卷02(湖南卷)-生物(全解全析)02
    2022年高考押题预测卷02(湖南卷)-生物(全解全析)03
    还剩11页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2022年高考押题预测卷02(湖南卷)-生物(全解全析)

    展开
    这是一份2022年高考押题预测卷02(湖南卷)-生物(全解全析),共14页。试卷主要包含了【答案】B,【答案】D,【答案】C等内容,欢迎下载使用。

    2022年高考原创押题预测卷02【湖南卷】
    生物·全解全析
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    B
    B
    D
    D
    D
    B
    C
    C
    C
    D
    11
    12
    13
    14
    15
    16




    D
    B
    ABD
    BD
    BC
    AB




    1.【答案】B
    【解析】
    呼吸作用包括有氧呼吸和无氧呼吸,有氧呼吸是在有氧条件可以将葡萄糖彻底分解成CO2和H2O,无氧呼吸是在无氧条件下将葡萄糖分解成酒精和CO2或乳酸。
    【详解】
    A、由题意知,患者消化道内微生物发酵产生高浓度酒精能致其酒醉,所以患者肠道内产酒精微生物比例较高,A正确;
    B、肠道微生物主要通过无氧呼吸产生酒精,B错误;
    C、酒精进入细胞的方式是自由扩散,C正确;
    D、呼吸作用最常利用的物质是葡萄糖,所以减少糖类物质的摄入可缓解ABS的病症,D正确。故选B。
    2.【答案】B
    【解析】
    根据题意,在口腔或皮肤的感觉神经末梢中,存在对辣椒素敏感的离子通道蛋白TRPV1,所以人吃辣椒后,辣椒素会与TRPV1结合,进行信息传递。
    【详解】
    A、效应器是由传出神经末梢(即轴突末梢)及其支配的肌肉或腺体细胞组成的,A错误;
    B、钠离子或钙离子等带电离子通过离子通道流入细胞的方式为协助扩散,B正确;
    C、据题意可知,温度和压力感受器上的离子通道可被高温、寒冷、机械压力激活,说明离子通道可接受相应的刺激信号,可作为信息的受体,C错误;
    D、感受器位于反射弧的一端,受刺激后产生的神经信号只能从感受器沿传入神经传向神经中枢,不能进行双向传导,D错误。故选B。
    3.【答案】D
    【解析】
    组成脂质的化学元素主要是C、H、O,有些脂质还含有P和N,细胞中常见的脂质有:
    1、脂肪:是由三分子脂肪酸与一分子甘油发生反应而形成的,作用:①细胞内良好的储能物质;②保温、缓冲和减压作用。
    2、磷脂:构成膜(细胞膜、核膜、细胞器膜)结构的重要成分。
    3、固醇:维持新陈代谢和生殖起重要调节作用,分为胆固醇、性激素、维生素D等。(1)胆固醇:构成细胞膜的重要成分,参与血液中脂质的运输。(2)性激素:促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成。(3)维生素D:促进肠道对钙和磷的吸收。
    【详解】
    A、在死于心脏病的病人的血管内发现了胆固醇沉积,支持脂肪和胆固醇是导致肥胖和慢性病的“元凶”,A支持;
    B、动物性食物中的饱和脂肪酸会导致血液中胆固醇含量升高,支持避免食用胆固醇和脂肪含量高的食物,B支持;
    C、人体肝脏细胞可以合成胆固醇,所以不需要摄入胆固醇,支持尽量避免食用胆固醇和脂肪含量高的食物,C支持;
    D、一些胆固醇含量高的食物往往含有人体所需的其他营养,不支持应该尽量避免食用胆固醇和脂肪含量高的食物,D不支持。故选D。
    4.【答案】D
    【解析】
    分泌蛋白是在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质,分泌蛋白的合成、加工和运输过程:最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体,高尔基体对其进行进一步加工,然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外,该过程消耗的能量由线粒体提供。
    【详解】
    A、通过胞间连丝的信息交流不需要细胞膜上的受体,A错误;
    B、溶酶体内的酶是核糖体合成的,溶酶体只是起着储存的作用,B错误;
    C、线粒体间接参与分泌蛋白的合成与分泌过程,起着供能的作用,C错误;
    D、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关,而核糖体是合成蛋白质的场所,因此,核仁被破坏,该细胞蛋白质的合成将不能正常进行,D正确。故选D。
    5.【答案】D
    【解析】
    病毒没有细胞结构,但是它的各项生命活动都是在宿主的活细胞内完成的,营寄生生活。在生物学分类上独立成界,既不属于真核生物,也不属于原核生物,其主要由蛋白质和核酸构成。除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统,所有的生命活动都离不开细胞。
    【详解】
    A、鼠疫杆菌,炭疽杆菌属于细菌,有细胞结构,A错误;
    B、可用含32P的完全培养液培养大肠杆菌获得32P标记的大肠杆菌,再用32P标记的大肠杆菌培养T2噬菌体来标记它的DNA,B错误;
    C、冠状病毒没有细胞结构,不能进行分裂增殖,C错误;
    D、所有生物的生命活动都离不开细胞,病毒也不例外,D正确。故选D。
    6.【答案】B
    【解析】
    探究物质跨膜运输方式的实验设计
    (1)探究是主动运输还是被动运输


    (2)探究是自由扩散还是协助扩散

    【详解】
    A、主动运输与被动运输的主要区别是否消耗ATP。甲组抑制细胞呼吸,产生ATP减少,看其泌盐量是否降低,乙组作对照,A正确;
    BC、若甲、乙结果相同,只能说明泌盐方式为被动运输,至于是协助扩散还是自由扩散无法确定,若测得甲组植物的泌盐量小于乙组,则泌盐方式为主动运输,B错误、C正确;
    D、主动运输所需要的载体蛋白与运输物质结合,空间结构会发生改变,D正确。故选B。
    7.【答案】C
    【解析】
    种方法:

    【详解】
    A、杂交育种所需时间较长,而太空育种能在较短的时间获得某些优良性状,A正确;
    B、选择遗传性稳定、性状优良的生物材料进入太空,可在较短的时间获得某些优良性状,B正确;
    C、经离子辐射诱导基因突变,无法获得多倍体,且乳酸菌没有染色体,C错误;
    D、太空微重力下可诱导烟草原生质体融合,从而获得染色体变异类型的杂交细胞,D正确。故选C。
    8.【答案】C
    【解析】
    Ⅱ型糖尿病目前认为与不良生活方式、遗传因素、环境因素以及脂毒性和糖毒性对胰岛β细胞的毒害作用有关。
    【详解】
    A、调查遗传病的遗传规律应调查某一个家族的遗传家系,调查遗传病的发病率应在人群中随机调查,A正确;
    B、糖尿病会受生活方式的影响,定期适度运动,合理饮食可以预防糖尿病,B正确;
    C、糖尿病血糖浓度高,血浆的渗透压会大于组织液渗透压,C错误;
    D、将胰腺直接捣碎,胰腺中的胰蛋白酶与胰岛素混合,胰岛素的化学本质是蛋白质,胰蛋白酶会将胰岛素分解,可能得不到胰岛素,D正确。故选C。
    9.【答案】C
    【解析】
    种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成。在生物进化过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件。
    【详解】
    A、同一区域不同种传粉者属于不同物种,它们之间存在生殖隔离,A正确;
    B、任何一个物种都不是单独进化的,不同物种之间的相互作用会影响进化的速度和方向,B正确;
    C、变异是不定向性的,不同植物朝适应其传粉者授粉方式的方向进化,C错误;
    D、物种间的互助互利是长期自然选择导致的适应性进化,D正确。故选C。
    10.【答案】D
    【解析】
    疫苗是将病原微生物(如细菌、立克次氏体、病毒等)及其代谢产物,经过人工减毒、灭活或利用转基因等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性。当动物体接触到这种不具伤害力的病原菌后,免疫系统便会产生一定的保护物质,如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等;当动物再次接触到这种病原菌时,动物体的免疫系统便会依循其原有的记忆,制造更多的保护物质来阻止病原菌的伤害。
    【详解】
    A、黏膜细胞不能产生抗体,浆细胞才能产生抗体,A错误;
    B、吸入式新冠病毒疫苗的使用不会作用于细胞膜上的病毒受体而使其失去功能,B错误;
    C、某种疫苗具有特异性,只能针对相应病毒起到保护人体的作用,不能避免变异新冠病毒感染已接种该疫苗的人体,C错误;
    D、接种吸入式新冠病毒疫苗后可以阻断人与人之间的传播,因此可以避免同种病毒的空气传播感染,D正确。故选D。
    11.【答案】D
    【解析】
    1、估算植物种群密度常用方法是样方法。①样方形状:一般以正方形为宜;②取样方法:五点取样法和等距取样法.
    2、动物种群密度的调查方法是标志重捕法测量方法:在被调查种群的活动范围内,捕获一部分个体,做上标记后再放回原来的环境中,经过一段时间后进行重捕,根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例,估计种群密度。
    【详解】
    A、在群落演替的过程中,优势物种会发生改变,但当初的优势物种不会消失,A错误;
    B、由于湖中生物物种增加,导致湖泊生态系统的自我调节能力明显提高,B错误;
    C、调查岸边田螺种群的密度宜采用样方法,取样时应做到随机取样,C错误;
    D、白鲢、花鲢等鱼类有利于净化水体,这体现了生物多样性的间接价值,D正确。故选D。
    12.【答案】B
    【解析】
    激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用,但是,激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程,在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化,会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化,进而对基因组的表达进行调节。
    【详解】
    A、光是一种物理形式,因此其在植物形态建成中属于物理信息,物理信息可以来源于无机环境和生物,A 正确;
    B、植物光形态建成说明生物体正常的生命活动离不开信息传递,B 错误;
    C、光形态的建成建立在一系列信息传递的基础上,最终都是对基因组表达的调控,C 正确;
    D、研究植物光形态的建成,可以提高农产品的产量,也可以为花卉栽培提供理论依据, D 正确。故选B。
    13.【答案】ABD
    【解析】
    分析数据可知:低浓度邻苯二酚促进叶绿素含量增加,高浓度使邻苯二酚含量降低,邻苯二酚的浓度为0.2μmol/L时叶肉细胞中叶绿素含量较高。
    【详解】
    A、种子发芽后对能量的需求增加,有氧呼吸增强,A正确;
    B、根据图可知,低浓度邻苯二酚促进叶绿素含量增加,高浓度邻苯二酚使叶绿素含量降低,B正确;
    C、邻苯二酚的浓度为0.2μmol/L时叶肉细胞中叶绿素含量较高,C错误;
    D、用含H218O的水培液培养水稻适宜时间后,水分子会通过细胞呼吸进入二氧化碳,D正确;故选ABD。
    14.【答案】BD
    【解析】
    1.端粒序列:是线性染色体两端的特殊序列,这种序列广泛分布在原生动物、真菌、植物和哺乳动物的染色体中,并且在序列组成上十分相似,富含G,且由短的基本序列随机串联重复而成。端粒是染色体的重要部分,它保证了染色体的完全复制; 同时在染色体的两端形成保护性的帽结构,使染色体的DNA免受核酸酶和其他不稳定因素的破坏和影响。另外,端粒的形成使染色体的末端不会与其他染色体末端融合。
    2.端粒酶:端粒酶是一种由催化蛋白和RNA 模板组成的酶,可合成染色体末端的DNA,赋予细胞复制的永生性。在细胞中负责端粒的延长的一种酶,是基本的核蛋白逆转录酶,可将端粒DNA 加至真核细胞染色体末端。
    3.生物多样性的价值:直接价值就是对人类有利的价值(例如很多植物入药)。间接价值就是对生态系统有利的(例如植物影响生态系统的水循环)。潜在价值就是暂时不清楚有什么用的价值。
    【详解】
    A、分析图可知端粒酶内部的RNA作为模板逆转录成DNA,A正确;
    B、端粒酶作为有机催化剂,发挥作用后化学性质不发生改变,即不被降解为氨基酸和核糖核苷酸,B错误;
    C、端粒酶是一种由催化蛋白和RNA 模板组成的酶,可合成染色体末端的DNA,赋予细胞复制的永生性,在细胞中负责端粒的延长的一种酶,是基本的核蛋白逆转录酶,可将端粒DNA 加至真核细胞染色体末端。所以干细胞端粒的长度比体细胞长得多可推测其端粒酶活性高,C正确;
    D、健在价值是尚不清楚的价值,“TA-65”的应用体现了黄芪生物多样性的直接价值,D错误。故选BD。
    15.【答案】BC
    【解析】
    1、调查种群密度时,常利用样方法或者标志重捕法。其中样方法适宜调查植物及活动能力弱,活动范围小的动物;标记重捕法适宜调查活动能力强,活动范围大的动物。标记重捕法的计算公式为:种群个体数=第一次捕捉数×第二次捕捉数÷重捕时个体标记数。
    2、生物多样性最有效的保护方式为建立自然保护区,又称之为就地保护;除此之外人类还将濒危物种迁出原地,转移至动物园、水族馆等地点进行特殊的保护和管理,称之为迁地保护。
    3、生物多样性的价值包括三个方面:
    (1)直接价值:对人类有食用、药用或工业生产原材料等有实用意义;以及旅游观赏、科学研究等实用意义。
    (2)间接价值:对环境、气候或生态系统起到调节作用的价值。
    (3)潜在价值:目前人类尚且不清楚的价值。
    【详解】
    A、人类活动可导致某些野生物种的栖息地丧失或碎片化,A正确;
    B、麋鹿活动能力强,个体较大,一般采用标志重捕法调查其种群数量,调查过程中,若标记物较醒目,容易被天敌发现而被捕食﹐从而导致调查结果偏大,B错误;
    C、国家建立板桥自然保护区保护该原始森林的动植物,这属于就地保护,C错误;
    D、甜槠等多种珍稀植物能调节周边地区的气候,这体现了生物多样性的间接价值,D正确。故选BC
    16.【答案】AB
    【解析】
    1、群落的空间结构包括垂直结构和水平结构,植物群落垂直分层现象与光照有关,动物群落垂直分层现象与食物和栖息场所有关。
    2、生物多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能)。(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值。
    【详解】
    A、公路两旁绿化带具有防风固沙、调节气候的功能,A正确;
    B、公路植物群落为鸟类提供了良好的栖息空间,有利于鸟类捕食和躲避敌害,有利于稻田害虫防治,B正确;
    C、高矮不一的白杨属于种群层次,不属于绿化带群落的垂直结构,C错误;
    D、调查绿化带白杨种群密度宜选择等距取样法,不适合选择五点取样法,D错误。故选AB。
    17.【答案】(1)     光照强度、二氧化碳浓度     由类囊体向叶绿体基质移动
    (2)低
    (3)     光反应     热能     提高
    (4)25/15℃
    【解析】
    【分析】
    分析题图:图中自变量为温度和处理时间,因变量为光合速率、总呼吸速率、光合作用电子传递能力,从图中可以看出,随着低温胁迫时间越长,光合速率和光合作用电子传递能力不断下降,总呼吸速率先升高后下降。
    (1)为研究低温胁迫对番茄光合速率、总呼吸速率、光合作用电子传递能力的影响,自变量是温度和处理时间,实验过程中,应保持光照强度、二氧化碳浓度等(无关变量)环境条件相同且适宜。在25/15℃处理10d时,就光合作用而言,仍正常进行光合作用,[H]由类囊体产生,移向叶绿体基质共暗反应进行C3的还原使用。
    (2)由图1可知,20/12℃处理10d时,番茄植株的光合速率从13降到8,而总呼吸速率从18降到8,说明光合作用比呼吸作用受胁迫程度低。
    (3)图3因变量是光合作用电子传递能力,反映低温影响光反应的过程。推测低温胁迫下有更多的光能转换为热能,以提高番茄植株抵抗低温的能力。
    (4)可将低温处理后的植株再置于常温条件下,观察光合速率和呼吸速率的变化,从而得出其恢复情况。
    18.【答案】(1)
    (2)实验方案:将易位雌蚕与无斑雄蚕杂交观察并统计子代的表现型及比例
    实验预期:若子代有斑♂:有斑♀:无斑♀=2:1:1,说明B基因易位在Z染色体上。若子代有斑♂:有斑♀:无斑♂=1:2:1,说明B基因易位在W染色体上
    (3)     bbZWB      基因型为bbZBW的家蚕和基因型为bbZZ的家蚕杂交后,子代的基因型为bbZBZ(有斑雄蚕)、bbZW(无斑雌蚕),虽然能达到育种目标2,但子代中不能产生基因型为bbZBW的雌蚕,没有达到育种目标1
    【解析】
    根据题意,家蚕(2n=56)的性别决定为ZW型,蚕体的有班和无斑是一对相对性状,受B、b基因控制。由(1)可知,正常情况下,B/b基因位于常染色体上。
    (1)要判断基因的位置以及显隐性,用正反交。遗传图解如下:

    (2)分析题意,若是B基因易位到Z染色体上,基因型可以写为BbZBW,ZB会传给子代雄性个体;若是易位到W染色体上,基因型可以写为BbZWB,WB会传给子代雌性个体。所以选择将该易位雌蚕与无斑雄蚕(基因型为bbZZ)杂交观察并统计子代的表现型及比例。若是B基因易位在Z染色体上,子代是(1/2Bb:1/2bb)(1/2ZBZ:1/2ZW),子代出现有斑♂:有斑♀:无斑♀=2:1:1;若是B基因易位在W染色体上,子代是(1/2Bb:1/2bb)(1/2ZZ:1/2ZWB),子代出现有斑♂:有斑♀:无斑♂=1:2:1。
    (3)根据育种目标,基因型为bbZWB的雌蚕可以作为种蚕。因为基因型为bbZBW的家蚕和基因型为bbZZ的家蚕杂交后,子代的基因型为bbZBZ(有斑雄蚕)、bbZW(无斑雌蚕),虽然能达到育种目标2,但子代中不能产生基因型为bbZBW的雌蚕,没有达到育种目标1。
    19.【答案】     有丝分裂间期     减数第一次分裂前的间期     细胞核、线粒体     ATP、核糖核苷酸     核孔     25%     多个     反密码子     一
    【解析】
    分析题图:①是以DNA的两条链为模板,进行的是DNA复制过程;主要发生在细胞核中;②是以DNA的一条链为模板,进行的是转录过程,主要发生在细胞核中;③是以mRNA为模板,进行的是翻译过程,发生在核糖体(x)上,其中y为tRNA,b为不断延长的肽链.据此答题。
    【详解】
    (1)过程①是DNA的复制,发生的主要时期在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期。(2)过程②是转录过程,在人体细胞中,该过程主要发生在细胞核中,此外在线粒体中也能发生;该过程是在RNA聚合酶酶的作用下,将核糖核苷酸连接在一起形成α链,同时需要ATP提供能量,α链形成后通过核孔进入到细胞质中与核糖体结合。
    (3)α链是mRNA,其中G占30%,则U占54%-30%=24%,则其模板链中C占30%、A占24%,非模板链中G占20%,则T占26%,则α链对应的DNA双链区段中,A+T=24%+26%=50%,A占(24%+26%)÷2=25%。
    (4)结合前面的分析可知,图中y为tRNA,由多个核糖核苷酸组成的,其中CAA与mRNA上的密码子GUU互补配对,称为反密码子;一种tRNA只有一个反密码子,只可以转运1种氨基酸。
    20.【答案】(1)     受体蛋白     协助扩散
    (2)     TRPV1     含TRPV1的囊泡与(神经)细胞膜     不属于
    (3)     开启     突触小泡     大脑皮层
    (4)较高温度刺激也能激活RPV1,促进Ca2+内流,使疼觉增强
    【解析】
    1、静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子内流,形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差,产生局部电流,膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位兴奋,膜内电流由兴奋部位流向未兴奋部位兴奋,而兴奋传导的方向与膜内电流方向一致。
    2、兴奋在神经元之间传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元。
    (1)白细胞介素-6可以使神经细胞膜上TRPV1通透性增强,引起痛觉,则白细胞介素-6属于信息分子,需要与受体结合后起作用,白细胞介素-6能与膜蛋白gp130结合,故膜蛋白gp130最可能是受体蛋白。据图可知,Ca2+进入神经细胞需要TRPV1协助,TRPV1是通道蛋白,因此Ca2+进入神经细胞的方式是协助扩散。
    (2)据图可知,IL-6通过P13K发挥作用的两个途径:一是促进上TRPVI的合成;二是促进含有TRPVI的囊泡与细胞膜融合,进而使神经细胞膜上TRPV1通透性增强,促进Ca2+内流。从炎症因子IL-6与gp130结合到产生疼痛的调节过程中反射弧结构不完整,不属于反射。
    (3)静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大(钠离子通道开启),钠离子内流,形成内正外负的动作电位。突触小体内的突触小泡中含有大量的神经递质,兴奋传导到神经纤维末梢时,突触小泡释放递质,递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位,从而将兴奋传递到下一个神经元。感觉中枢是在大脑皮层,疼觉的形成在大脑皮层。
    (4)由题意辣椒素和43℃以上的高温都可以激活TRPV1,并打开其通道可知,较高温度刺激能激活TRPV1,且TRPV1是位于疼痛感神经末梢的阳离子通道蛋白,它可以通过开合控制相关离子进出神经细胞,使神经细胞膜产生快速的电位变化,电信号就会沿着神经细胞传至大脑,所以激活的TRPV1促进离子进出神经细胞,增强电信号的传导,使疼觉增强。
    21.【答案】(1)抗原经过摄取、处理、呈递后,才能引起免疫细胞的增殖与分化,产生相应记忆细胞和抗体
    (2)细胞能无限增殖,获得大量新冠病毒,降低生产成本
    (3)     体液和细胞     机体存在针对腺病毒的抗体和记忆细胞,会迅速消灭接种的疫苗,致使腺病毒载体重组疫苗不能表达并释放S蛋白
    (4)     BamH Ⅰ和Hind Ⅲ     避免运载体和BRD蛋白基因自身连接及反向连接     引物4、引物5
    【解析】
    基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术。所谓基因工程是在分子水平上对基因进行操作的复杂技术,是将外源基因通过体外重组后导入受体细胞内,使这个基因能在受体细胞内复制、转录、翻译表达的操作。
    (1)新冠病毒作为抗原,抗原经过摄取、处理、呈递后,才能引起免疫细胞的增殖与分化,产生相应记忆细胞和抗体,需要一段时间,因此不会马上产生。
    (2)Vero细胞(非洲绿猴的肾脏上皮细胞)能无限增殖,可以作为病毒的宿主细胞,使其大量增殖,同时能降低生产成本。
    (3)接种腺病毒载体重组疫苗能引起人体的体液免疫,使机体产生抗体,腺病毒载体会侵染宿主细胞(但不会复制),因此会引起细胞免疫;若曾经感染过腺病毒,机体会产生对应的记忆细胞和抗体,接种该种疫苗后,相应抗体会与该疫苗特异性结合,使疫苗失效,从而使腺病毒载体重组疫苗不能表达并释放S蛋白,影响疫苗的作用效果。
    (4)①运载体片段上有3个限制酶(EcoRI、BamHⅠ和HindⅢ)的酶切位点,但EcoRI在目的基因两侧都有酶切位点,故为了避免运载体和BRD蛋白基因自身连接及反向连接,因此选用BamH Ⅰ和Hind Ⅲ切割目的基因和运载体;
    ②基因工程中扩增目的时需要扩增两边的限制酶序列,以便后续进行切割,因此只能从引物1、4、5、8之间选择,由于DNA新链的合成方向是5'—3',因此选择引物4和引起5。
    22.【答案】(1)     无菌水     稀释涂布平板法/涂布分离
    (2)     果胶酶     以果胶为唯一碳源的     草莓腐烂处的微生物并非都能产生果胶酶     菌种对营养物质的需求不同,导致生长状况不同
    (3)稀释和杀菌/灭菌
    (4)     DNA连接酶     除去EcoR Ⅰ和BamH Ⅰ酶/限制酶/EcoR Ⅰ和BamH Ⅰ酶基因/限制酶基因
    (5)     除菌(不能填灭菌)     潮霉素     适当配比的营养物质和植物生长调节剂     生长素合成酶/生长素合成相关
    (6)     含     反接的基因A未成功表达
    【解析】
    1、微生物接种的方法:①平板划线分离法:先倒制无菌琼脂培养基平板,待充分冷却凝固后,在无菌条件下,用接种环沾取少量待分离的含菌样品,在无菌琼脂平板表面进行有规则的划线。划线的方式有连续划线、平行划线、扇形划线或其它形式的划线。通过这样在平板上进行划线稀释, 微生物细胞数量将随着划线次数的增加而减少,并逐步分散开来。经培养后,可在平板表面形成分散的单个菌落。但单个菌落并不一定是由单个细胞形成的,需再重复划线1-2次,并结合显微镜检测个体形态特征, 才可获得真正的纯培养物。②稀释涂布平板法:该法是将已熔化并冷却至约50℃(减少冷凝水)的琼脂培养基,先倒入无菌培养皿中, 制成无菌平板。待充分冷却凝固后,将一定量(约0.1 ml)的某一稀释度的样品悬液滴加在平板表面, 再用三角形无菌玻璃涂棒涂布,使菌液均匀分散在整个平板表面, 倒置温箱培养后挑取单个菌落。
    2、构建基因表达载体时,需要用到的工具酶有限制酶和DNA连接酶,限制酶用来切割质粒载体和目的基因,DNA连接酶用来连接目的基因和质粒载体。
    (1)需要用无菌水冲洗刮取过腐烂草莓表面的棉签,制成菌悬液,避免其他杂菌的干扰。用稀释涂布平板法接种可获得均匀分布的单菌落。
    (2)果胶酶的作用使果胶含量减少,果胶含量减少会导致组织变软,因此原因是微生物产生的果胶酶作用后使草莓组织更加松散。能使草莓变软的微生物能利用果胶,故接种到以果胶为唯一碳源的培养基上进行筛选。
    ①因为草莓腐烂处的微生物并非都能产生果胶酶,即草莓腐烂处的微生物并非都能利用果胶,不能利用果胶的微生物则无法在以果胶为唯一碳源的培养基上生长,而LB培养基适合大部分微生物生长,因此LB培养基中的菌落数量和种类更多。
    ②能产生果胶酶的微生物常见的有细菌和真菌,真菌对培养基的偏好是“素”,也就是要求C/N较高,LB培养基中的C/N较低,而后者培养基中C/N较高,因此后者培养基上的菌落与在LB培养基上培养时相比,生长状况不尽相同可能原因是菌种对营养物质的需求不同,导致生长状况不同。
    (3)黏稠的果酱有机物含量高,易被微生物污染,且黏稠的环境不易酵母菌对营养成分的利用,导致酒精含量低,因此可以将果酱进行稀释和杀菌/灭菌处理后再用于发酵。
    (4)DNA连接酶可将目的基因和Ti质粒连接形成重组质粒,因此选用EcoRI和BamHI酶进行切割并分离获得A基因,然后加入DNA连接酶形成重组Ti质粒。为了避免重组Ti质粒在农杆菌中被限制酶破坏,即保证重组Ti质粒在农杆菌中的稳定存在,需将工程发根农杆菌进行除去EcoR Ⅰ和BamH Ⅰ酶(或限制酶或EcoR Ⅰ和BamH Ⅰ酶基因或限制酶基因)处理。
    (5)将含有重组Ti质粒的发根农杆菌与经过创伤处理的外植体共同培养一段时间后,需要除去农杆菌,防止表面农杆菌在培养基上大量滋生。该过程中部分植物细胞完成了转化,获得了T-DNA上的潮霉素抗性基因(一种标记基因),因此需要利用含有潮霉素的培养基来筛选出成功导入基因A片段的植物细胞。植物愈伤组织的培养基一般用MS培养基,该培养基中需要添加适当配比的营养物质和植物生长调节剂。生长素可促进生根,未更换培养基的情况下,就长出了较多的根,说明自身产生了较多的生长素,促进了愈伤组织生根,说明发根农杆菌的T-DNA中含有生长素合成的相关基因或者生长素合成酶基因。
    (6)自然条件下,次生代谢产物只有在基因A表达沉默时才能产生,且有物质甲存在时会使基因A表达,转基因后,由于反接的基因A转录出的mRNA与正常基因A转录的mRNA互补,因此即使含有物质甲,正常基因A的表达也会被沉默,因此为了检验转基因是否成功,应在含物质甲的培养液中将获得的根进行水培。部分根无法产生次生代谢产物,说明目的基因未正常发挥作用,可能原因是反接的基因A未成功表达。



    相关试卷

    2023年高考押题预测卷02—生物(全析全解): 这是一份2023年高考押题预测卷02—生物(全析全解),共16页。

    2023年高考押题预测卷02—生物(全解全析): 这是一份2023年高考押题预测卷02—生物(全解全析),共24页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    2023年高考押题预测卷02(全国甲卷)-生物(全解全析): 这是一份2023年高考押题预测卷02(全国甲卷)-生物(全解全析),共5页。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map