高考语文二轮复习专题十四古代诗歌阅读__方法技巧课件

这是一份高考语文二轮复习专题十四古代诗歌阅读__方法技巧课件，共43页。PPT课件主要包含了一鉴赏人物形象，二形象画面的判断，三表达技巧的判断，四语言特点的判断等内容，欢迎下载使用。

例　阅读南宋史达祖的《鹧鸪天》,上阕描写了一个怎样的词人形象?请 简要分析。
[答题步骤]第一步,要在答案的开头点出词人的形象特点,即用一句话“盖帽”。形 式:描写了一个……(形象特点)的……(形象身份)形象。(这一步也可放在 最后作为总括)第二步,结合全词内容进行分析,注意要围绕“词人形象”这个中心来 写。如果诗歌运用了一些艺术手法,也可以对其进行概括。第三步,概括出形象的社会意义或其中所蕴含的情感。(这一步要根据具 体情况来确定,有些对人物形象的分析是不需要这一步的)
(二)鉴赏景物形象例　阅读金代段克己[注]的《渔家傲》,全词描写了一幅什么样的画面?请 简要赏析。
[答题步骤]第一步,用简练的话语概括这些景物所营造的意境的特点。第二步,抓住诗句中的主要景物,运用自己的语言描绘诗中所展现的画 面。第三步,根据意境的特点来分析诗句的寓意。(多数试题是结合景物分析 诗人所表达的感情)(三)鉴赏事物形象例　阅读刘桢的《赠从弟(其二)》,全诗塑造了一个什么样的松树形象? 抒发了作者怎样的思想感情?
[答题步骤] 第一步,用精练的话语概括事物形象的特征。第二步,结合具体诗句分析事物形象。第三步,指出表达技巧,言明诗人的情感(或品性、情操等)。
方法2　鉴赏古代诗歌的语言
(一)炼字(诗眼)例　阅读清代赵执信的《秋暮吟望》,简要赏析颔联中“常”“偏”两 字的妙处。
[答题步骤]第一步,表明自己的看法:或指出最生动传神的字是哪个字,或对题中的说 法表示认同。第二步,释字:说出该字在句中的含义;若该字运用了特殊的文言现象、修 辞手法、表现手法,则要明确指出。第三步,绘景:展开联想和想象,把该字放入原句中描述景象。第四步,点出意境和情感:点出该字营造了怎样的意境,表达了诗人怎样的 情感。
(二)炼句(诗句含意)例　阅读晚唐诗人韩偓①的《残春旅舍》,简要赏析颔联巧在哪里。
[答题步骤]第一步,分析诗句特点:指出它在句子结构、表达技巧等方面的特点。第二步,阐释句意:弄清楚诗句的表面意思,把握诗句蕴含的情感。第三步,分析作用:根据该句在诗中的位置,分析它对全诗所起的结构作 用,点出它对表达主旨和情感所起到的作用。(三)语言风格例　阅读宋代辛弃疾的《鹧鸪天·送廓之秋试①》,“鹏北海,凤朝阳。又 携书剑路茫茫”体现了辛词怎样的特点?
[答题步骤]第一步,概括:用一两个词概括语言特色,如清新自然、朴实无华、华美绚 丽、委婉含蓄、雄浑豪放、简练生动、笔调婉约、多用口语等。第二步,分析:结合诗中有关语句,具体分析这种特色。第三步,指出情感:这样的语言有怎样的表达效果,着重分析诗句表现了作 者怎样的思想感情。
方法3　鉴赏古代诗歌的表达技巧
例　阅读唐代韦庄[注]的《含山店梦觉作》,诗人是用什么方法表现感情 的?请简要分析。
[答题步骤]第一步,明手法:准确指出诗中用了何种手法。第二步,析运用:结合相关诗句分析这种手法的具体运用。第三步,点效果:点明诗歌运用该手法的好处,这种手法表达了诗人怎样的 情感。
方法4　评价古代诗歌的思想内容
例　阅读唐代韦庄[注]的《含山店梦觉作》和宋代郭震的《宿渔家》,两 处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情?
[答题步骤] 第一步,用一两个词语准确概括诗歌所表达的思想感情。第二步,根据诗中的有关诗句具体分析这种思想感情。
方法5　评价作者的观点态度
例　阅读苏轼的《被酒独行,遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首① (其二)》,结合作者的思想和本诗内容,分析这首诗表现了作者怎样的人 生态度。
[答题步骤] 第一步,明确表明自己的观点和看法。第二步,结合诗句具体分析、阐述和评价作者的观点态度。
方法6　诗歌综合鉴赏(客观题)四大设误方式(一)内容情感的判断