2022年广东省东莞市中考一模生物试卷(word版含答案)

这是一份2022年广东省东莞市中考一模生物试卷(word版含答案)，共36页。

2022年广东省东莞市中考生物一模试卷
一、选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卷上对应题目所选的选项涂黑。
1．下列生命现象与“朵朵葵花向太阳”这一生命现象属于同类型的是（　　）
A．螳螂捕蝉
B．种瓜得瓜，种豆得豆
C．春种一粒粟，秋收万颗子
D．人手被针刺后迅速缩回
2．下列现象能体现生物影响环境的是（　　）
A．骆驼在体温升至46℃时才会出汗
B．森林能净化空气，调节气候
C．荒漠中的骆驼刺，根系非常发达
D．雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色
3．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，要将视野由甲转换成乙，不需要进行的操作是（　　）

A．移动装片 B．转动转换器
C．重新制作装片 D．转动细准焦螺旋
4．如图是苹果的果实纵切图，其中1和2的部分分别属于（　　）

A．营养组织、上皮组织 B．保护组织、营养组织
C．结缔组织、保护组织 D．营养组织、保护组织
5．切西瓜时会流出很多汁液，这些汁液主要来自细胞的（　　）
A．细胞壁 B．液泡 C．叶绿体 D．线粒体
6．如图所示克隆美西螈的体色为（　　）

A．白色 B．黑色 C．灰色 D．黑白相间
7．如图甲乙曲线分别表示某植物一天中的两种生命活动。下列叙述正确的是（　　）

A．甲表示呼吸作用，乙表示光合作用
B．a点光合作用与呼吸作用强度相同
C．6﹣18点间，光合作用强度不断增强
D．18点前后植物体内储藏的有机物含量最低
8．仔细观察如图，有关说法不正确的是（　　）

A．丙仅有假根，体内有输导组织
B．乙可作为监测空气污染的指示植物
C．甲没有根、基、叶的分化
D．丁的种子外没有果皮包被
9．（2分）如图中能验证植物呼吸作用释放二氧化碳的装置是（　　）
A． B．
C． D．
10．（2分）一颗茂盛的梨树要结出好吃的鸭梨，经过的过程依次是（　　）
A．开花→受精→传粉→果实的发育和成熟
B．受精→开花→传粉→果实的发育和成熟
C．开花→传粉→受精→果实的发育和成熟
D．受精→传粉→开花→果实的发育和成熟
11．（2分）如图为洋葱根尖结构示意图，下列说法错误的是（　　）

A．a区在根尖的顶端，具有保护作用
B．幼根的生长主要依赖于a
C．c区是根尖生长最快的部位
D．d区是根吸收水和无机盐的主要部位
12．（2分）种子萌发需要的条件不包括（　　）
A．种子的胚必须是完整的
B．种子的胚必须是活的
C．充足的光照和肥沃的土壤
D．要有一定的水分、充足的空气和适宜的温度
13．（2分）人的受精卵形成的部位和胎儿发育的部位分别是（　　）
A．子宫、子宫 B．卵巢、输卵管
C．输卵管、子宫 D．卵巢、子宫
14．（2分）如图为反射弧模式图，李明不小心被针扎到，迅速缩手，对该反射的叙述正确的是（　　）

A．图中的[3]神经中枢是脊髓，能产生感觉
B．若4处受到损伤就不能发生反射
C．该反射弧完成的是复杂反射
D．完成反射活动的正确传导路线是5→4→3→2→1
15．（2分）下列关于无脊椎动物一一水螅、蚯蚓、蜗牛和蝴蝶的叙述，不正确的是（　　）
A．水螅身体辐射对称，体表有刺细胞
B．蚯蚓身体光滑不分节，靠疣足爬行
C．蜗牛身体柔软，身体表面有外套膜
D．蝴蝶身体分头、胸、腹三部分，体表有外骨骼
16．（2分）我们去市场买鱼时，会发现池中常常备有氧气仪，请问水从鱼的口流入，由鳃盖后缘流出，水成分的变化是（　　）
A．氧气浓度下降，二氧化碳浓度上升
B．二氧化碳浓度下降，氧气浓度上升
C．氧气浓度下降，二氧化碳浓度下降
D．二氧化碳浓度上升，氧气浓度上升
17．（2分）2021年春节联欢晚会的节目中，舞蹈《朱鹮》以我国一级保护动物朱鹮（如图）为题材，表现了人类与自然、与环境休戚与共的关系。下列关于朱鹮适应飞行生活的特点，叙述不正确的是（　　）

A．呼吸作用旺盛，心率快，营养物质运输效率高
B．直肠很短，产生的粪便及时排出体外，能有效减轻体重
C．吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊内进行气体交换
D．骨轻、薄、坚固，有的骨中空，既减轻体重又牢固
18．（2分）杠杆原理是由古希腊科学家阿基米德在《论平面图形的平衡》一书中最早提出的，在人体的运动也涉及此原理的运用。下列有关人体运动的说法中，不合理的一项是（　　）

A．运动中，骨起到了杠杆的作用
B．运动中，骨骼肌起到了动力的作用
C．运动中，关节起到了支点的作用
D．运动是由人体的骨骼肌牵动关节，绕着骨完成的
19．（2分）A同学想探究蚂蚁同伴之间是怎样进行信息交流的，B同学认为蚂蚁主要依靠气味进行同伴之间的信息交流。B同学这一步骤属于科学探究基本环节中的（　　）
A．提出问题 B．作出假设 C．制订计划 D．表达交流
20．（2分）樱桃酸甜美味且颜色鲜艳易吸引鸟儿来取食，鸟儿吃下果实后，种子由于不能被消化，于是随粪便排出体外，小鸟在这一过程中所起作用是（　　）
A．帮助植物传粉 B．促进生态系统物质循环
C．维持生态平衡 D．帮助植物传播种子
21．（2分）为了检测用过的口罩上是否有细菌、真菌，兴趣小组的同学用无菌棉棒在口罩内侧擦拭后，接着在无菌培养基上轻轻擦拭。上述操作叫做（　　）
A．恒温培养 B．高温灭菌 C．配制培养基 D．取样接种
22．（2分）微生物是一类结构简单但种类繁多的类群，下列对微生物的相关叙述正确的是（　　）

A．①可以用作酿酒、做面包
B．②④属于真核生物
C．②③由蛋白质外壳和遗传物质组成
D．①②对净化水有一定的作用
23．（2分）杜鹃花是井冈山的市花，花期从4月持续至6月中旬，杜鹊花开时，绿色的山林中一簇簇或红色、或粉色、或白色随风摇摆，宛若绽放在山坡上的多彩云霞，绵延百里，蔚为壮观。井冈杜鹃共有30余个品种，这充分体现了生物多样性中的（　　）
A．生态系统的多样性 B．数量的多样性
C．生物种类的多样性 D．基因的多样性
24．（2分）下列哪组个体都是通过有性生殖产生的（　　）
A．克隆羊、试管婴儿
B．嫁接的梨树、扦插的葡萄
C．试管婴儿、播种的小麦
D．克隆羊、组织培养的月季
25．（2分）下列属于学习行为的一组是（　　）
A．蜻蜓点水、蜘蛛结网 B．母鸡孵卵、狗辨主客
C．鹦鹉学舌、鼠走迷宫 D．大雁南飞、老马识途
26．（2分）如图是染色体和DNA的关系示意图，下列有关叙述不正确的是（　　）

A．每条染色体上通常包含一个DNA分子
B．①是双螺旋结构
C．①上只有一个基因
D．不同种生物细胞内③的数目和形态是不同的
27．（2分）黑色和黄色是拉布拉多犬的两种常见毛色。研究者选用不同毛色的拉布拉多犬进行杂交，据表推测亲代甲与丙的毛色基因组成分别为（用B、b表示）（　　）
组别
亲代
子代
Ⅰ
黑色（甲）×黑色（乙）
3/4黑色，1/4黄色
Ⅱ
黑色（丙）×黄色（丁）
全部黑色
A．BBBb B．BBBB C．BbBB D．BbBb
28．（2分）有关生命起源和进化的说法，错误的是（　　）
A．米勒的模拟实验证明了有机小分子可生成无机小分子
B．化石是研究生物进化最直接的证据
C．生物进化的总趋势是由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等
D．达尔文用自然选择学说解释生物进化的原因
29．（2分）下列选项中，与达尔文进化学说相符的是（　　）
A．长颈鹿的长颈是经常吃高处的树叶形成的
B．抗生素的使用导致细菌出现抗药性
C．变色龙的保护色是长期自然选择的结果
D．蛇的四肢由于长期不用而退化，因而获得匍匐爬行的习性
30．（2分）下列用语解释错误的是（　　）
A．“一醉方休”——喝醉酒有利于身体的休息和发育
B．“暴饮暴食”——影响消化道和消化腺的正常功能
C．“细嚼慢咽”——有利于充分消化以减轻肠胃负担
D．“食之不语”——边吃边说容易导致食物掉进气管
二、填空题（本大题4小题，每空1分，特殊说明除外，共40分）请将下列各题的正确答案填写在答题卷相应的位置上。
31．（10分）东莞大岭山湿地公园，动植物种类丰富，环境优美，森林覆盖率高，某校八年级二班的同学在老师带领下，到大岭山湿地森林公园研学，利用学过的生物知识对该公园的生物与环境进行了系统的研究。图一表示大岭山森林湿地公园生态系统的食物网，图二表示某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量，图三表示该生态系统的碳循环。请分析回答下列问题：

（1）图一要构成一个完整的生态系统，还应添加的生物部分对应图三中的 　 　（填字母）和 　 　部分。
（2）图一的食物网中有 　 　条食物链，请写出最长的食物链：　 　。
（3）图二中四种生物构成一条食物链，则丙对应图一中的生物是 　 　，该生物与甲代表的生物具有 　 　关系。
（4）在绿色植物→鼠→鹰这条食物链中，能量来源于 　 　。
（5）大岭山森林湿地公园生态系统与农田生态系统相比，自我调节能力 　 　。（填较强或较弱）
（6）增加绿色植物对二氧化碳的吸收，减少人类活动向大气中排放二氧化碳，维持生态系统中的碳﹣氧平衡，作为中学生，你有哪些具体做法？　 　（写出一条即可）。
32．（10分）如图是入体部分结构与生理过程示意图，请据图回答：

（1）图甲内过程B中a代表 　 　，B过程是通过 　 　作用来实现的。
（2）图甲中，小肠内将淀粉分解成物质c才被吸收，c物质指的是 　 　。物质c通过小肠吸收并输送到骨骼肌细胞的过程中，最先出现在心脏的腔是[　 　]　 　。
（3）图丙中的液体e与d相比，e中成分明显减少的是 　 　。
A.二氧化碳 葡萄糖
B.二氧化碳 尿素
C.氧 尿素
D.氧 葡萄糖
（4）如图所示为探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验。各试管中均加入少许等量淀粉糊，1.3号试管中各加入2mL清水，2.4号试管中各加入2mL唾液，充分搅拌，如图处理5分钟，然后向冷却后的各试管分别滴加2滴碘液.滴加碘液后不变蓝的是 　 　号试管，原因是 　 　。假如2号和4号试管形成对照，变量为 　 　。

33．（10分）新冠肺炎仍在全球肆虐，给人们的健康带来了巨大的威胁。得益于政府的高度重视和民众的密切配合，我国日前防疫形势良好，但外来输入病例的存在让我们仍不能放松警惕。如何尽快地普及疫苗的接种成为当下人们关注的焦点。五种新冠疫苗对比如下表所示。
疫苗类型
研发/制造
接种次数
有效性
灭活疫苗
国药中生（北京）
2针
79.34%
灭活疫苗
国药中生（武汉）
2针
72.51%
灭活疫苗
北京科兴中维
2针
91.25%
腺病毒载体疫苗
陈薇院士团队
1针
74.8%
重组蛋白疫苗
智飞生物
3针
97%
（1）新冠病毒的结构简单，由 　 　外壳和内部的 　 　组成，它在传播的过程中产生了大量的变种，这种现象在遗传学上称为 　 　。（填“遗传”或“变异”）
（2）科研人员为获得制备新一代疫苗所需的大量新型冠状病毒，将少量新型冠状病毒接种到非洲绿猴肾细胞中进行培养。采用这种方法培养是因病毒只能寄生在 　 　里。根据寄生细胞种类不同该病毒属于 　 　病毒。
（3）制备重组蛋白疫苗首先需把新型冠状病毒的S蛋白基因转入到酵母菌、大肠杆菌等微生物中，使之合成S蛋白。这一环节运用到的生物技术有微生物培养和 　 　技术。
（4）从预防传染病的措施来说，接种疫苗属于 　 　。接种的疫苗从免疫的角度看属于 　 　可刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而获得对新冠病毒的免疫力，这种免疫属于 　 　免疫。
（5）目前尚没有治疗新冠肺炎的特效药，为了预防新冠肺炎，作为中学生的我们应该怎么做？　 　。
34．（10分）生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某生物兴趣小组的同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：

（1）图A所示昆虫的发育方式为 　 　。（填“完全变态发育”或“不完全变态发育”），在三个发育阶段中，对农作物危害最大的是 　 　时期。
（2）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣叫声招引雌蛙前来抱对，以便完成受精。青蛙的受精方式为 　 　。
（3）图C为鸟卵的结构示意图，为胚胎发育提供主要营养的结构是 　 　（填序号）。
（4）人个体发育的起点是 　 　，胎儿与母体进行物质交换的器官是图D中的 　 　，与A、B、C三种生物相比，D图生殖方式为 　 　，大大提高了后代的成活率。
（5）E操作的关键是使两者的 　 　紧密结合，这种生殖方式属于 　 　生殖。毛桃个小、口感较差，水蜜桃个大、口感较好，若图E中的接穗是水蜜桃的枝条，桃树种植户将其接到毛桃（砧木）上，所结的果实是 　 　桃。

2022年广东省东莞市中考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卷上对应题目所选的选项涂黑。
1．（2分）下列生命现象与“朵朵葵花向太阳”这一生命现象属于同类型的是（　　）
A．螳螂捕蝉
B．种瓜得瓜，种豆得豆
C．春种一粒粟，秋收万颗子
D．人手被针刺后迅速缩回
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【解答】解：朵朵葵花向太阳，体现了生物能够对外界（阳光）刺激作出反应。
A、螳螂捕蝉，体现了生物的生活需要营养。
B、种瓜得瓜，种豆得豆，说明生物都能遗传。
C、春种一粒粟，秋收万颗子，说明生物能够生长和繁殖。
D、人手被针刺后迅速缩回，体现了生物能够对外界刺激作出反应。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2．（2分）下列现象能体现生物影响环境的是（　　）
A．骆驼在体温升至46℃时才会出汗
B．森林能净化空气，调节气候
C．荒漠中的骆驼刺，根系非常发达
D．雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色
【分析】生物与环境的关系是相互依存的。生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。
【解答】解：A、骆驼在体温升至40.7℃时才会出汗，是对沙漠干旱环境的适应。
B、森林能净化空气、调节气候，说明生物能影响环境。
C、荒漠中的骆驼刺，根系非常发达，是对沙漠干旱环境的适应。
D、雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色，与环境颜色基本一致，不易被敌害发现，是生物对环境的适应。
故选：B。
【点评】理解掌握生物与环境的关系是解题的关键。
3．（2分）用显微镜观察洋葱表皮细胞时，要将视野由甲转换成乙，不需要进行的操作是（　　）

A．移动装片 B．转动转换器
C．重新制作装片 D．转动细准焦螺旋
【分析】从图甲和图乙可以看出，图甲细胞的位置是在视野的左边，且图乙中的物像比图甲中的物像大。这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，首先要移动玻片把物像移动到视野中央即可。
【解答】解：从甲图转为乙图是由低倍镜换用高倍镜进行观察。由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：一：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央（我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。在甲图中物像位于视野中央偏左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央；二：转动转换器选择高倍镜对准通光孔；三、调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮；四、转动细准焦螺旋使物像更加清晰。不需要重新制作装片。
故选：C。
【点评】显微镜下物像的特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般。
4．（2分）如图是苹果的果实纵切图，其中1和2的部分分别属于（　　）

A．营养组织、上皮组织 B．保护组织、营养组织
C．结缔组织、保护组织 D．营养组织、保护组织
【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，各具有不同的功能，解答即可。
【解答】解：图中1是苹果果肉，储存营养物质，属于营养组织。2是果皮，有保护作用，属于保护组织。
故选：D。
【点评】本题主要考查了植物的几种主要组织及功能。
5．（2分）切西瓜时会流出很多汁液，这些汁液主要来自细胞的（　　）
A．细胞壁 B．液泡 C．叶绿体 D．线粒体
【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等，结构不同功能各不相同。
【解答】解：液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液。
故选：B。
【点评】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题。
6．（2分）如图所示克隆美西螈的体色为（　　）

A．白色 B．黑色 C．灰色 D．黑白相间
【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义。
【解答】解：在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。克隆美西螈虽然是由代孕美西螈C分娩出来的，但长相却一点也不象代孕美西螈，原因就是因为美西螈的细胞核不是由代孕美西螈提供，而是来自于供核黑色美西螈，而遗传物质位于细胞核内。故应该几乎跟供核黑色美西螈一模一样。
故选：B。
【点评】解题的关键是明确细胞核是遗传的控制中心，根据细胞核在生物遗传中的功能进行解答。
7．（2分）如图甲乙曲线分别表示某植物一天中的两种生命活动。下列叙述正确的是（　　）

A．甲表示呼吸作用，乙表示光合作用
B．a点光合作用与呼吸作用强度相同
C．6﹣18点间，光合作用强度不断增强
D．18点前后植物体内储藏的有机物含量最低
【分析】（1）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；
（2）观图可知：光合作用必须在光下才能进行，图甲中曲线I只有在6～18点的白天进行，因此甲曲线表示光合作用；曲线乙在一天中变化不大，因此乙I曲线表示呼吸作用，解答即可。
【解答】解：A、据分析可见：图甲中甲、乙曲线分别表示植物的光合作用和呼吸作用强度，A错误；
B、图中a是光合作用和呼吸作用的交点，表示光合作用与呼吸作用强度相同，B正确；
C、6点到12点合作用强度不断增强，12点到18点左右间光合作用强度呈减弱趋势，所以6﹣18点间，光合作用强度先增强后减弱，再增强到减弱，C错误；
D、图甲显示在夏季晴朗的一天中，有机物含量最多的时间大约是18点，进行了一天的光合作用，积累的有机物最多，D错误。
故选：B。
【点评】解题的关键应熟练掌握三大生理作用的概念及区别和联系，并注意识图。
8．（2分）仔细观察如图，有关说法不正确的是（　　）

A．丙仅有假根，体内有输导组织
B．乙可作为监测空气污染的指示植物
C．甲没有根、基、叶的分化
D．丁的种子外没有果皮包被
【分析】藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处。无根、茎、叶的分化，无输导组织。不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。
苔藓植物生活在阴湿处，无根，只有茎叶的分化，茎叶内无输导组织，植株矮小。不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。
蕨类植物生活在阴湿处，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。
种子植物是植物界最高等的类群。能够在光照强、干旱环境中生存，生殖摆脱了水的限制。
图中：甲水绵属于藻类植物，乙葫芦藓属于苔藓植物，丙蕨属于蕨类植物，丁松树属于裸子植物。
【解答】解：A、丙蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，A错误。
B、乙葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物的叶只由一层细胞构成，有毒气体易侵入，可作为监测空气污染程度的指示植物，B正确。
C、甲水绵属于藻类植物，结构简单，没有根、茎、叶的分化，C正确。
D、丁松树属于裸子植物，种子裸露，外面没有果皮包被，D正确。
故选：A。
【点评】熟练掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征，结合题意，即可答题。
9．（2分）如图中能验证植物呼吸作用释放二氧化碳的装置是（　　）
A． B．
C． D．
【分析】（1）光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行；
（2）呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程；
（3）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程。
【解答】解：A、B、萌发的种子进行呼吸作用，吸收氧气，产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此图A能够验证种子萌发消耗氧气，图B能够验证呼吸作用产生二氧化碳，A不符合题意，B符合题意。
C、乙能验证光合作用产生氧气，金鱼藻在光下进行光合作用，可以产生氧气，C不符合题意。
D、丁装置可以用来验证植物的蒸腾作用，D不符合题意。
故选：B。
【点评】要熟练掌握光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的概念，以及它们之间的区别和联系，此内容考查的较多，应熟练掌握。
10．（2分）一颗茂盛的梨树要结出好吃的鸭梨，经过的过程依次是（　　）
A．开花→受精→传粉→果实的发育和成熟
B．受精→开花→传粉→果实的发育和成熟
C．开花→传粉→受精→果实的发育和成熟
D．受精→传粉→开花→果实的发育和成熟
【分析】绿色开花植物要想形成果实与种子必须进行的两个过程是：传粉与受精。
【解答】解：开花和结果是一个连续的过程。被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实。
故选：C。
【点评】掌握开花、传粉和果实与种子的形成过程是解题的关键。
11．（2分）如图为洋葱根尖结构示意图，下列说法错误的是（　　）

A．a区在根尖的顶端，具有保护作用
B．幼根的生长主要依赖于a
C．c区是根尖生长最快的部位
D．d区是根吸收水和无机盐的主要部位
【分析】图示中：d成熟区；c伸长区；b分生区；a根冠。据此分析回答。
【解答】解：A、a是根冠，对根尖具有保护作用，属于保护组织，A正确。
B、根的生长依赖于b分生区细胞的分裂和c伸长区细胞的生长，B错误。
C、c伸长区细胞能够迅速生长，是根生长最快的部位，C正确。
D、d成熟区生有大量根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D正确。
故选：B。
【点评】正确认识根尖的结构生理和细胞的分裂、分化过程是解题的关键。
12．（2分）种子萌发需要的条件不包括（　　）
A．种子的胚必须是完整的
B．种子的胚必须是活的
C．充足的光照和肥沃的土壤
D．要有一定的水分、充足的空气和适宜的温度
【分析】种子的萌发条件包括外界条件和内部条件，二者缺一不可。
【解答】解：种子的萌发需要满足自身条件和环境条件两方面条件，种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．且种子不在休眠期。所以种子的萌发是不需要阳光的。可见C符合题意。
故选：C。
【点评】此题是一道对种子萌发的基础知识的考查，难度一般。
13．（2分）人的受精卵形成的部位和胎儿发育的部位分别是（　　）
A．子宫、子宫 B．卵巢、输卵管
C．输卵管、子宫 D．卵巢、子宫
【分析】受精在输卵管内进行，胚胎发育主要在子宫内完成。
【解答】解：卵细胞成熟后，由卵巢排出，进入输卵管，如果此时恰好与精子相遇，卵细胞就与精子结合形成受精卵，完成受精作用，所以精子和卵细胞结合成受精卵是在输卵管内完成的；受精卵在输卵管内就开始发育，并逐渐向子宫移动，同时进行细胞分裂，形成胚胎，并植入子宫内膜。所以胚胎发育的部位是子宫。
故选：C。
【点评】关于人的受精和发育场所，可结合着人受精和发育的过程掌握。
14．（2分）如图为反射弧模式图，李明不小心被针扎到，迅速缩手，对该反射的叙述正确的是（　　）

A．图中的[3]神经中枢是脊髓，能产生感觉
B．若4处受到损伤就不能发生反射
C．该反射弧完成的是复杂反射
D．完成反射活动的正确传导路线是5→4→3→2→1
【分析】反射活动的结构基础称为反射弧，包括1感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经和5效应器。据此解答。
【解答】解：A、缩手反射式低级的非条件反射，神经中枢位于脊髓，图中3是神经中枢，而感觉在大脑皮层形成，A错误。
B、如果4传出神经处受到损伤断裂，反射弧不完整，不能发生反射，B正确。
C、缩手反射弧的神经中枢位于脊髓灰质内，所以该反射弧完成的是非条件反射，C错误。
D、反射弧包括1感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经和5效应器五部分结构，反射弧必须完整，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，在反射弧中，神经冲动的传导过程是：感受器接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由传入神经传导神经中枢，神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动（即做出指令），传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至效应器，最后由效应器接受神经冲动并作出相应的反应。可见神经冲动传导的途径是1→2→3→4→5，D错误。
故选：B。
【点评】解题的关键是掌握反射弧的结构和功能及神经传导的途径。
15．（2分）下列关于无脊椎动物一一水螅、蚯蚓、蜗牛和蝴蝶的叙述，不正确的是（　　）
A．水螅身体辐射对称，体表有刺细胞
B．蚯蚓身体光滑不分节，靠疣足爬行
C．蜗牛身体柔软，身体表面有外套膜
D．蝴蝶身体分头、胸、腹三部分，体表有外骨骼
【分析】水螅属于腔肠动物，身体圆筒形，辐射对称，有刺细胞，有口无肛门。
蚯蚓属于环节动物。
蜗牛属于软体动物，有外套膜，体外被有贝壳。
蝴蝶属于节肢动物中的昆虫。
【解答】解：A、水螅身体呈辐射对称，体表有刺细胞，正确。
B、蚯蚓属于环节动物，身体分节，没有疣足，依靠纵、横肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合运动，错误。
C、蜗牛属于软体动物，身体柔软，身体表面有外套膜，正确。
D、蝴蝶属于节肢动物中的昆虫，身体分头、胸、腹三部分，体表有外骨骼。正确。
故选：B。
【点评】熟记掌握各种动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。
16．（2分）我们去市场买鱼时，会发现池中常常备有氧气仪，请问水从鱼的口流入，由鳃盖后缘流出，水成分的变化是（　　）
A．氧气浓度下降，二氧化碳浓度上升
B．二氧化碳浓度下降，氧气浓度上升
C．氧气浓度下降，二氧化碳浓度下降
D．二氧化碳浓度上升，氧气浓度上升
【分析】鱼类的特征：终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【解答】解：鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水从口进入流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而血液中的二氧化碳由鳃丝排放到水中，完成了气体交换，因此血液流经鳃时候氧气增多，二氧化碳减少。水从鳃盖后缘流出，水成分的变化是氧气浓度下降，二氧化碳浓度上升。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的呼吸过程和特点。
17．（2分）2021年春节联欢晚会的节目中，舞蹈《朱鹮》以我国一级保护动物朱鹮（如图）为题材，表现了人类与自然、与环境休戚与共的关系。下列关于朱鹮适应飞行生活的特点，叙述不正确的是（　　）

A．呼吸作用旺盛，心率快，营养物质运输效率高
B．直肠很短，产生的粪便及时排出体外，能有效减轻体重
C．吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊内进行气体交换
D．骨轻、薄、坚固，有的骨中空，既减轻体重又牢固
【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力。
【解答】解：A、呼吸作用旺盛，心率快，营养物质运输效率高，适于飞行，正确。
B、直肠很短，产生的粪便及时排出体外，能有效减轻体重，适于飞行，正确。
C、朱鹮用肺呼吸，气囊储存气体，不能进行气体交换，辅助进行双重呼吸，错误。
D、骨骼轻薄、坚固，有些骨内部中空，有利于减轻体重，正确。
故选：C。
【点评】掌握鸟类与其飞行生活相适应的结构特点是解题的关键。
18．（2分）杠杆原理是由古希腊科学家阿基米德在《论平面图形的平衡》一书中最早提出的，在人体的运动也涉及此原理的运用。下列有关人体运动的说法中，不合理的一项是（　　）

A．运动中，骨起到了杠杆的作用
B．运动中，骨骼肌起到了动力的作用
C．运动中，关节起到了支点的作用
D．运动是由人体的骨骼肌牵动关节，绕着骨完成的
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【解答】解：人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的；骨骼肌接受神经传来的刺激，会收缩，牵引着它所附着的骨，绕着关节运动，从而产生各种动作。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩起动力作用。而不是关节绕着骨完成的，故选项D说法错误。
故选：D。
【点评】熟记骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生及其之间关系。
19．（2分）A同学想探究蚂蚁同伴之间是怎样进行信息交流的，B同学认为蚂蚁主要依靠气味进行同伴之间的信息交流。B同学这一步骤属于科学探究基本环节中的（　　）
A．提出问题 B．作出假设 C．制订计划 D．表达交流
【分析】科学探究的过程：
科学探究过程
基本要求
提出问题
①从生活、实践，学习中发现问题；②表述这些问题；③根据已知科学知识揭示矛盾
作出假设
①根据已知科学知识对问题提出假设；②判断假设的可检验性
制定计划
①拟定计划；⑦根据拟定的计划，列出所需材料和用具；③选出控制变量；④设计对照组
实施计划
①采用多种途径实施计划；②记录现象、数据；③评价现象，数据的可靠性
得出结论
①描述现象；⑦处理数据；③分析得出结沦
表达和交流
①撰写探究报告；②交流探究过程和结论并完善
【解答】解：科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。题干中A同学是提出问题，B是作出假设。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握科学研究的基本环节。
20．（2分）樱桃酸甜美味且颜色鲜艳易吸引鸟儿来取食，鸟儿吃下果实后，种子由于不能被消化，于是随粪便排出体外，小鸟在这一过程中所起作用是（　　）
A．帮助植物传粉 B．促进生态系统物质循环
C．维持生态平衡 D．帮助植物传播种子
【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子。
【解答】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。樱桃酸甜美味且颜色鲜艳易吸引鸟儿来取食，鸟儿吃下果实后，种子由于不能被消化，于是随粪便排出体外。这些事实表明动物能帮助植物传播种子。
故选：D。
【点评】各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物。
21．（2分）为了检测用过的口罩上是否有细菌、真菌，兴趣小组的同学用无菌棉棒在口罩内侧擦拭后，接着在无菌培养基上轻轻擦拭。上述操作叫做（　　）
A．恒温培养 B．高温灭菌 C．配制培养基 D．取样接种
【分析】接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程。
【解答】解：接种的目的有多种，如：扩大培养、筛选菌种、选育等。不过其他的目的一般都建立在扩大培养的基础上。如划线法、涂布法、倾注法、斜面接种法、液体培养基接种法、螺旋接种法等。“为了检测用过的口罩上是否有细菌、真菌，兴趣小组的同学用无菌棉棒在口罩内侧擦拭后，接着在无菌培养基上轻轻擦拭”的步骤，这属于细菌真菌培养过程中的取样接种。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解接种的概念和方式。
22．（2分）微生物是一类结构简单但种类繁多的类群，下列对微生物的相关叙述正确的是（　　）

A．①可以用作酿酒、做面包
B．②④属于真核生物
C．②③由蛋白质外壳和遗传物质组成
D．①②对净化水有一定的作用
【分析】如图所示：①酵母菌、②细菌、③病毒、④霉菌，据此分析解答。
【解答】A、①酵母菌在无氧条件下发酵产生酒精；做面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌发酵产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀逸出使面包暄软多孔。因此人们酿酒、做面包离不开①，A正确。
B、①④都属于真核生物，而②属于原核生物，B错误。
C、③由蛋白质外壳和遗传物质组成，②细菌是原核生物。C错误；
D、①对净化水有一定的作用，D错误。
故选：A。
【点评】掌握不同微生物的特点是正确解答本题的关键。
23．（2分）杜鹃花是井冈山的市花，花期从4月持续至6月中旬，杜鹊花开时，绿色的山林中一簇簇或红色、或粉色、或白色随风摇摆，宛若绽放在山坡上的多彩云霞，绵延百里，蔚为壮观。井冈杜鹃共有30余个品种，这充分体现了生物多样性中的（　　）
A．生态系统的多样性 B．数量的多样性
C．生物种类的多样性 D．基因的多样性
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传物质（基因）的多样性和生态系统的多样性。
【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传物质（基因）的多样性和生态系统的多样性。杜鹃花是井冈山的市花，共有30多个品种，这充分体现了生物多样性中的生物基因的多样性。
故选：D。
【点评】掌握生物多样性的内涵即能正确答题。
24．（2分）下列哪组个体都是通过有性生殖产生的（　　）
A．克隆羊、试管婴儿
B．嫁接的梨树、扦插的葡萄
C．试管婴儿、播种的小麦
D．克隆羊、组织培养的月季
【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等。
（3）试管婴儿是体外受精﹣胚胎移植技术的俗称，是指分别将卵子与精子取出后，置于试管内使其受精，再将胚胎前体﹣﹣﹣受精卵移植回母体子宫内发育成胎儿。
【解答】解：A、克隆羊是无性生殖、试管婴儿经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。
B、嫁接的梨树和扦插的葡萄，都没有经过两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖。
C、试管婴儿、播种的小麦，都经过两性生殖细胞的结合，都属于有性生殖。
D、克隆羊和组织培养的月季，都没有经过两性生殖细胞的结合，都是通过无性生殖产生的。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点。
25．（2分）下列属于学习行为的一组是（　　）
A．蜻蜓点水、蜘蛛结网 B．母鸡孵卵、狗辨主客
C．鹦鹉学舌、鼠走迷宫 D．大雁南飞、老马识途
【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：蜻蜓点水、蜘蛛结网、母鸡孵卵、大雁南飞都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为；狗辨主客、老马识途、鹦鹉学舌、鼠走迷宫都是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，C符合题意。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
26．（2分）如图是染色体和DNA的关系示意图，下列有关叙述不正确的是（　　）

A．每条染色体上通常包含一个DNA分子
B．①是双螺旋结构
C．①上只有一个基因
D．不同种生物细胞内③的数目和形态是不同的
【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心；细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。图中①是DNA、②是蛋白质、③是染色体。
【解答】解：A、一条染色体上包含一个DNA分子。A正确。
B、①DNA为双螺旋结构，是主要的遗传物质；B正确。
C、一个DNA分子上包含有多个基因，C错误。
D、不同种生物细胞内③染色体的数目和形态是不同的，D正确。
故选：C。
【点评】这是一道识图题，这类题目需要先看清图示，本图右侧是一条染色体，左侧是这条染色体中被放大的一部分，此图的主要信息就是告诉大家，染色体由DNA和蛋白质组成。弄清了图中信息，再做起题来就容易多了。
27．（2分）黑色和黄色是拉布拉多犬的两种常见毛色。研究者选用不同毛色的拉布拉多犬进行杂交，据表推测亲代甲与丙的毛色基因组成分别为（用B、b表示）（　　）
组别
亲代
子代
Ⅰ
黑色（甲）×黑色（乙）
3/4黑色，1/4黄色
Ⅱ
黑色（丙）×黄色（丁）
全部黑色
A．BBBb B．BBBB C．BbBB D．BbBb
【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
【解答】解：在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。根据表格中第Ⅰ组，双亲全为黑色，子代表现型出现了黄色（或根据表格中第Ⅱ组，双亲为黑色（丙）×黄色（丁），子代全为黑色），表明有黑色是显性性状，黄色是隐性性状。如果“显性基用B表示，隐性基因用b表示”，则第Ⅰ组实验中，黄色的基因型是bb，其中一个b来自父方，另一个b来自母方，所以亲代黑色甲的基因是Bb。从组别Ⅱ，亲代黑色（丙）×黄色（丁），子代全部黑色可知丙基因组成只能是BB。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟记基因的显性与隐性以及基因在亲子代之间的传递。
28．（2分）有关生命起源和进化的说法，错误的是（　　）
A．米勒的模拟实验证明了有机小分子可生成无机小分子
B．化石是研究生物进化最直接的证据
C．生物进化的总趋势是由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等
D．达尔文用自然选择学说解释生物进化的原因
【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了。这样，新的物种就形成了，因此，生物进化是自然选择的结果。
【解答】解：A、米勒的实验向人们证明，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，A错误。
B、化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明了古生物的结构或生活习性。因此，化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，B正确。
C、越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，C正确。
D、结合分析可知：达尔文提出了自然选择学说，阐述了自然选择是生物进化的原因，D正确。
故选：A。
【点评】解题的关键是知道生物进化的研究方法等。
29．（2分）下列选项中，与达尔文进化学说相符的是（　　）
A．长颈鹿的长颈是经常吃高处的树叶形成的
B．抗生素的使用导致细菌出现抗药性
C．变色龙的保护色是长期自然选择的结果
D．蛇的四肢由于长期不用而退化，因而获得匍匐爬行的习性
【分析】达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。
【解答】解：A、长颈鹿颈长的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小；经过许多代以后，颈短的长颈鹿就被淘汰了。因此，长颈鹿的颈很长，是在长期的生存斗争中自然选择的结果，A错误。
B、细菌的抗药性变异发生在注射抗生素之前，不是使用抗生素后才的导致细菌出现抗药性，B错误。
C、在自然界中，动物的体色与周围环境的色彩相似，这种体色称为保护色，保护色的形成主要是由于长期自然选择的结果，C正确。
D、环境变化是物种变化的原因，生物必须适应环境才能生存，故蛇的四肢退化是长期自然选择的结果，D错误。
故选：C。
【点评】环境对生物起着选择作用，决定着生物的进化方向。有利还是有害取决于生存环境，适应环境则有利，不适应环境则不利。
30．（2分）下列用语解释错误的是（　　）
A．“一醉方休”——喝醉酒有利于身体的休息和发育
B．“暴饮暴食”——影响消化道和消化腺的正常功能
C．“细嚼慢咽”——有利于充分消化以减轻肠胃负担
D．“食之不语”——边吃边说容易导致食物掉进气管
【分析】健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量．值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的。选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：坚持平衡膳食；坚持适度体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。
【解答】解：A、饮酒会损害人的消化系统如胃炎、胃溃疡、酒精肝，还会损害神经系统，严重时会使整个大脑麻痹致人死亡，A错误；
B、合理膳食、均衡营养，一日三餐按时就餐。暴饮暴食会影响消化道和消化腺的正常功能，导致营养不良等消化系统疾病，B正确；
C、生活中，吃饭时我们应该细嚼慢咽，更有利于食物的消化，减轻肠胃的负担。C正确；
D、当吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖下，会使食物进入气管，引起剧烈咳嗽，D正确。
故选：A。
【点评】关键熟记健康的生活方式以及对人体健康的重要影响。可结合着具体的例子来理解掌握。
二、填空题（本大题4小题，每空1分，特殊说明除外，共40分）请将下列各题的正确答案填写在答题卷相应的位置上。
31．（10分）东莞大岭山湿地公园，动植物种类丰富，环境优美，森林覆盖率高，某校八年级二班的同学在老师带领下，到大岭山湿地森林公园研学，利用学过的生物知识对该公园的生物与环境进行了系统的研究。图一表示大岭山森林湿地公园生态系统的食物网，图二表示某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量，图三表示该生态系统的碳循环。请分析回答下列问题：

（1）图一要构成一个完整的生态系统，还应添加的生物部分对应图三中的 　C　（填字母）和 　非生物　部分。
（2）图一的食物网中有 　5　条食物链，请写出最长的食物链：　绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰　。
（3）图二中四种生物构成一条食物链，则丙对应图一中的生物是 　鹰　，该生物与甲代表的生物具有 　捕食　关系。
（4）在绿色植物→鼠→鹰这条食物链中，能量来源于 　太阳能　。
（5）大岭山森林湿地公园生态系统与农田生态系统相比，自我调节能力 　较强　。（填较强或较弱）
（6）增加绿色植物对二氧化碳的吸收，减少人类活动向大气中排放二氧化碳，维持生态系统中的碳﹣氧平衡，作为中学生，你有哪些具体做法？　节约纸张、步行上学等　（写出一条即可）。
【分析】1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
2、有毒物质沿食物链不断积累，所以营养级别越高，体内积累的有毒物质越多。图二中食物链为：丁→乙→甲→丙。
3、在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。
4、图三中，A既能吸收二氧化碳，又能释放二氧化碳，所以A为绿色植物属于生产者；C能分解A、B的遗体遗物，属于分解者；B是消费者。
【解答】解：（1）生态系统由非生物部分和生物部分组成，食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，还要有分解者和非生物部分。图三中，A既能吸收二氧化碳，又能释放二氧化碳，所以A为绿色植物属于生产者；C能分解A、B的遗体遗物，属于分解者；B是消费者。
（2）食物链以生产者开始，以最高营养级结束。图中食物链有：绿色植物→吃草籽的鸟→鹰，绿色植物→鼠→狐，绿色植物→鼠→鹰，绿色植物→杂食性鸟→鹰，绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰，共5条。最长食物链为：绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰。
（3）图二中食物链为：丁→乙→甲→丙。对应图乙中食物链为：绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰，甲对应杂食性鸟，丙对应鹰，二者之间形成捕食关系。
（4）在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以，在绿色植物→鼠→鹰这条食物链中，能量来源于太阳能。
（5）大岭山森林湿地公园生态系统与农田生态系统相比，生物种类较多，营养结构较复杂，所以自我调节能力较强。
（6）低碳环保的生活方式，有助于保护环境，作为中学生，我们应节约纸张、节约水电、步行上学、植树造林等。
故答案为：（1）C；非生物
（2）5；绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰
（3）鹰；捕食
（4）太阳能
（5）较强
（6）节约纸张、节约水电、步行上学、植树造林等（任意一条）
【点评】掌握生态系统的组成、食物链的正确书写、能量流动及生态系统具有一定自动调节能力是解题的关键。
32．（10分）如图是入体部分结构与生理过程示意图，请据图回答：

（1）图甲内过程B中a代表 　二氧化碳　，B过程是通过 　扩散　作用来实现的。
（2）图甲中，小肠内将淀粉分解成物质c才被吸收，c物质指的是 　葡萄糖　。物质c通过小肠吸收并输送到骨骼肌细胞的过程中，最先出现在心脏的腔是[　7　]　右心房　。
（3）图丙中的液体e与d相比，e中成分明显减少的是 　C　。
A.二氧化碳 葡萄糖
B.二氧化碳 尿素
C.氧 尿素
D.氧 葡萄糖
（4）如图所示为探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验。各试管中均加入少许等量淀粉糊，1.3号试管中各加入2mL清水，2.4号试管中各加入2mL唾液，充分搅拌，如图处理5分钟，然后向冷却后的各试管分别滴加2滴碘液.滴加碘液后不变蓝的是 　2　号试管，原因是 　唾液中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖　。假如2号和4号试管形成对照，变量为 　温度　。

【分析】图甲中的a、b分别代表二氧化碳和氧气，c代表葡萄糖，A代表肺与外界的气体交换，B代表组织里的气体交换。1是主动脉，2肺动脉，3肺静脉，4左心房，5左心室，6上腔静脉，7右心房，8右心室，9下腔静脉。d代表血液流入入球小动脉，e代表血液从肾静脉流出，f是形成尿液。
【解答】解：（1）气体a代表二氧化碳通过呼气排出，过程A是肺与外界的气体交换，通过呼吸运动实现。过程B表示组织里的气体交换，通过扩散作用实现。
（2）淀粉进入消化道后，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为c葡萄糖。小肠是消化和吸收的主要器官，c葡萄糖通过吸收进入血液9下腔静脉→7右心房→8右心室→2肺动脉→3肺静脉→4左心房→5左心室→1主动脉→全身各处。
（3）丙图中的液体e是肾静脉的血，与d入球小动脉的血液相比，由于经过了肾脏，形成了尿液排出，因此尿素明显减少，组织细胞消耗了氧气。
（4）2号试管中加入的是唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，滴加碘液后出现的现象是不变蓝色，1号和3号试管内加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，滴加碘液后变蓝色，同时4号试管温度过高，唾液淀粉酶消化淀粉受到影响，滴加碘液后变蓝色。2号和4号试管唯一不同的是温度，二者形成对照，变量为温度。
故答案为：
（1）二氧化碳；扩散。
（2）葡萄糖；7右心房。
（3）C。
（4）2；唾液中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖；温度。
【点评】解答此题应熟练掌握新陈代谢中有关呼吸、消化、泌尿系统中的有关知识。
33．（10分）新冠肺炎仍在全球肆虐，给人们的健康带来了巨大的威胁。得益于政府的高度重视和民众的密切配合，我国日前防疫形势良好，但外来输入病例的存在让我们仍不能放松警惕。如何尽快地普及疫苗的接种成为当下人们关注的焦点。五种新冠疫苗对比如下表所示。
疫苗类型
研发/制造
接种次数
有效性
灭活疫苗
国药中生（北京）
2针
79.34%
灭活疫苗
国药中生（武汉）
2针
72.51%
灭活疫苗
北京科兴中维
2针
91.25%
腺病毒载体疫苗
陈薇院士团队
1针
74.8%
重组蛋白疫苗
智飞生物
3针
97%
（1）新冠病毒的结构简单，由 　蛋白质　外壳和内部的 　遗传物质　组成，它在传播的过程中产生了大量的变种，这种现象在遗传学上称为 　变异　。（填“遗传”或“变异”）
（2）科研人员为获得制备新一代疫苗所需的大量新型冠状病毒，将少量新型冠状病毒接种到非洲绿猴肾细胞中进行培养。采用这种方法培养是因病毒只能寄生在 　活细胞　里。根据寄生细胞种类不同该病毒属于 　动物　病毒。
（3）制备重组蛋白疫苗首先需把新型冠状病毒的S蛋白基因转入到酵母菌、大肠杆菌等微生物中，使之合成S蛋白。这一环节运用到的生物技术有微生物培养和 　转基因　技术。
（4）从预防传染病的措施来说，接种疫苗属于 　保护易感人群　。接种的疫苗从免疫的角度看属于 　抗原　可刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而获得对新冠病毒的免疫力，这种免疫属于 　特异性　免疫。
（5）目前尚没有治疗新冠肺炎的特效药，为了预防新冠肺炎，作为中学生的我们应该怎么做？　勤洗手；减少外出，外出戴口罩，不聚集　。
【分析】（1）病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
（2）当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内，这属于特异性免疫。
（3）生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
【解答】解：（1）病毒的结构非常简单，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质两部分组成。新冠病毒在传播的过程中产生了大量的变种，这种现象在遗传学上称为变异。
（2）“新型冠状病毒灭活疫苗”是目前我省接种的新冠疫苗之一。科研人员为获得制备该疫苗所需的大量新型冠状病毒，将少量新型冠状病毒接种到非洲绿猴肾细胞中进行培养。采用这种方法培养是因为病毒只能寄生在活细胞里。新型冠状病毒寄生在人或动物体内，属于动物病毒。
（3）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物基因组中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。制备重组蛋白疫苗首先需要把新型冠状病毒的S蛋白基因转入到酵母菌、大肠杆菌等微生物中，使之合成S蛋白。这一环节运用到的生物技术有微生物培养和转基因技术。
（4）从预防传染病角度来说，接种疫苗属于保护易感人群。接种的疫苗进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，疫苗相当于抗原。抗体只针对某一特定的病原体起作用，这是后天获得的免疫，属于特异性免疫。
（5）为了预防新型冠状病毒肺炎，我们要养成良好的卫生习惯，勤洗手；减少外出，外出戴口罩，不聚集。
故答案为：（1）蛋白质；遗传物质；变异。
（2）活细胞；动物。
（3）转基因。
（4）保护易感人群；抗原；特异性。
（5）勤洗手；减少外出，外出戴口罩，不聚集。
【点评】掌握预防传染病的措施及特异性免疫的知识是解题的关键。
34．（10分）生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某生物兴趣小组的同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：

（1）图A所示昆虫的发育方式为 　不完全变态发育　。（填“完全变态发育”或“不完全变态发育”），在三个发育阶段中，对农作物危害最大的是 　成虫　时期。
（2）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣叫声招引雌蛙前来抱对，以便完成受精。青蛙的受精方式为 　体外受精　。
（3）图C为鸟卵的结构示意图，为胚胎发育提供主要营养的结构是 　3　（填序号）。
（4）人个体发育的起点是 　受精卵　，胎儿与母体进行物质交换的器官是图D中的 　胎盘　，与A、B、C三种生物相比，D图生殖方式为 　胎生　，大大提高了后代的成活率。
（5）E操作的关键是使两者的 　形成层　紧密结合，这种生殖方式属于 　无性　生殖。毛桃个小、口感较差，水蜜桃个大、口感较好，若图E中的接穗是水蜜桃的枝条，桃树种植户将其接到毛桃（砧木）上，所结的果实是 　水蜜　桃。
【分析】A图示昆虫的不完全变态发育过程；B图示青蛙的发育过程；C图是鸟卵的结构：1卵壳、2气室、3卵黄、4卵白。D图是哺乳动物的发育：1胎盘、2脐带、3胎儿；E是植物的嫁接。
【解答】解：（1）A、B反映了动物的发育过程，都属于变态发育，其中图A经过卵→幼虫→成虫，属于不完全变态发育，图B青蛙的发育属于变态发育。蝗虫是一种农业害虫，在整个发育过程中蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小；而成虫主要以禾本科农作物为食。食量大，消化能力强。因此对农作物危害最严重的时期是成虫期。
（2）青蛙属于两栖动物，两栖动物的生殖发育都离不开水，生殖和发育特点是体外受精，变态发育。
（3）图C的动物是用卵来繁殖后代，属于卵生，其中3卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。
（4）有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。人个体发育的起点是受精卵。在D图中，胎儿与母体进行物质交换的部位是1胎盘。D图生殖方式为胎生，大大提高了后代的成活率。
（5）图E所示的过程是嫁接，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖，这种生殖方式的特点是能保持母体的优良性状。
嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。即图E中的接穗是水蜜桃的枝条，桃树种植户将其接到毛桃（砧木）上，所结的果实是水蜜桃。
故答案为：
（1）不完全变态发育；成虫
（2）体外受精
（3）3
（4）受精卵；胎盘；胎生
（5）形成层；无性；水蜜
【点评】了解各类生物的生殖和发育是解题的关键。