群文主题练10 谆谆教诲（word）-2022大二轮【导学教程】 高考语文专题辅导与训练

这是一份群文主题练10 谆谆教诲（word）-2022大二轮【导学教程】 高考语文专题辅导与训练，共3页。学案主要包含了阅读下面这首诗，完成1～2题，阅读下面这首诗，完成3～4题，阅读下面这首诗，完成5～6题等内容，欢迎下载使用。
群文主题练10　静以修身，俭以养德——谆谆教诲　　中国文化历来重视对子女的教育问题，诫子诗文在中国文学中占据着重要的地位。对子女进行正确的人生观教育，告诫子女要注意修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，表达了对后代的殷殷期盼之情。同时，诫子诗中言立志，展现出浓浓的家国情怀和远大抱负。 一、阅读下面这首诗，完成1～2题。闻科诏勉诸子[宋]辛弃疾秋举无多日，天书已十行。绝编能自苦，下笔定成章。不见三公后，空长七尺强。明年吏部选，梅福①更仇香②。[注]　①梅福：汉代正统儒生，敢于针砭时弊，直言不讳。②仇香：东汉官吏仇览的别名。他曾为主簿，习惯用礼法严格要求自己；妻子儿女有过失，他就脱帽自责。后来被称为方正之人。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　)A．本诗是诗人得知朝廷发布关于科举考试的诏令后，为勉励儿子们而写，字里行间充满了对儿子们的期望。B．首句点明考试时间定在当年秋季，备考时间已经不多；第二句希望儿子们抓紧时间，一目十行，提高效率。C．第七句中，诗人对儿子们寄予了厚望，祝愿儿子们在当年的考试中能顺利入选，第二年再去参加吏部的选拔考试。D．最后一句中，诗人希望儿子们在通过吏部选拔后，要像汉代的梅福、仇香那样严格要求自己，做正直敢言的好官。解析　本诗第二句中的“天书”指皇帝的命令，整句诗是说皇帝关于科举考试的诏令已经颁布。答案　B2．请从表达技巧和情感抒发两个方面对颔联进行简要赏析。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案　(1)表达技巧：化用孔子“韦编三绝”的典故和杜甫“读书破万卷，下笔如有神”的诗句，灵活巧妙。(2)情感抒发：勉励孩子们要学习孔子刻苦读书的精神，告诫他们只有博览群书，把书读透，才能文思泉涌，写出好文章。看似言短，其实情深，表达了诗人望子成龙的深情。二、阅读下面这首诗，完成3～4题。元兵俘至合沙，诗寄仲子[宋]陈文龙①斗垒孤危势不支，书生守志定难移。自经沟渎非吾事，臣死封疆是此时。须信累囚②堪衅鼓③，未闻烈士树降旗。一门百指沦胥尽，唯有丹衷天地知。[注]　①陈文龙：南宋咸淳年间状元，元兵攻占福州时被俘，后绝食而死。②累囚：出自《左传·成公三年》：“两释累囚，以成其好。”指被拘囚在异国的官吏。③衅鼓：出自《左传·僖公三十三年》：“孟明稽首曰，‘君之惠，不以累臣衅鼓，使归就戮于秦’。”古代战争时，经常杀人或杀牲以血涂鼓行祭，谓衅鼓，即处死。3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　)A．这首诗写得慷慨悲壮，从多方面体现出作者临危不惧、忠义爱国的精神品格。B．颔联写了作者愿珍惜生命，但要死得其所，深信这样终会得到朝廷的表彰。C．虽家族多人已相继死难，作者仍对尚存的第二个儿子表达了自己的不屈之志。D．诗中“支”“移”“时”“旗”“知”押韵，既朗朗上口，也增添了诗歌的抒情色彩。解析　B项，“深信这样终会得到朝廷的表彰”错。颔联运用了用典和对比的手法，“自经沟渎非吾事”化用了《论语·宪问》中孔子的语句，意思是在山沟里自杀而死不是我做的事，此处作者用以表明自己志向宏远，绝不做无谓的牺牲，而要为国立功；“自经沟渎”又与下句的“臣死封疆”形成鲜明的对比，表达了慷慨悲壮、英勇无畏的殉国精神。答案　B4．本诗颈联是怎样突显作者临难不苟的气节的？请结合诗句简要分析。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案　颈联运用典故，表达了作者必死的意向。这两句诗的意思是：如今我作为俘臣，决不会苟且偷生，或许会因此被敌人杀死，但我从未听说有忠臣会竖起降旗投降的。表现了作者临难不苟的气节。三、阅读下面这首诗，完成5～6题。示秬秸①[宋]张　耒②北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有示警，示秬，秸。城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。[注]　①秬秸：张耒的两个儿子张秬、张秸。②张耒：北宋著名文学家，曾任太常寺少卿。5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　)A．诗前小序交代了本诗写作的起因和目的，凸显了诗歌内容的真实性。B．第三句中的“歌一声”，是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣。C．颈联写卖饼儿衣着单薄，凛冽的寒风吹透了他的衣衫，他却担忧饼冷难卖。D．作者在诗的最后对两个儿子提出了谆谆告诫，点明了本诗的题旨。解析　B项，“生动形象并富于童趣”错，“富于童趣”不符合全诗的感情基调。答案　B6．这首诗的写景叙事，平实而富有韵味，请结合具体诗句作简要分析。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案　①平实。没有华丽的辞藻，明白如话，通俗浅显，如“捧盘出户”“市楼东西”等。②有韵味。写景叙事，意蕴丰富。如开篇两句，从视觉和听觉两方面描写了清冷空寂的景色，透露出作者对卖饼儿生活际遇的同情和关怀。