人教部编版七年级下册第四单元 走进法治天地第九课 法律在我们身边生活需要法律多媒体教学课件ppt

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我好烦恼早晨上学校服穿，放学回家要准点。课上不许睡小觉，课下不许胡乱跑。阅览室里不许闹，考场严禁带小抄。说话须得讲文明，办事牢靠讲诚信。在家父母话要听，十字路口红绿灯。一旦触犯国家法，失足酿成千古恨。各种规矩数不清，使我天天不开心。
探究一 生活与法律息息相关
思考：(1)图片中体现了哪些法律？你能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？
食品安全法、建筑法、道路交通安全法、治安管理处罚法、婚姻法、未成年人保护法、大气污染防治法……
(2)如果没有这些法律，我们的生活会怎样？
如果没有法律，就像道路没有交通信号灯一样，车会横冲直撞，交通瘫痪，安全事故频发。如果没有法律，社会生活就会没有秩序，人类随心所欲，带来的是自己的灭顶之灾。
思考：(1)上述行为都是自觉的吗？
(2)有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？
不赞成。法律就在我们身边，法律无处不在，它已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
小华参军前是个勤奋学习的学生，复员以后到电厂工作，由于工作努力，又被选为县人大代表。他每月寄800元钱给乡下年迈的父母，并自觉缴纳个人所得税。
思考：(1)材料中的小华享有哪些权利？履行了哪些义务？
(2)法律与个人有什么关系？
在我国，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
材料一　公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝——夏，以及维护夏朝统治的法律制度。据文献记载，夏朝的法律称为“禹刑”。
材料二　在古巴比伦，公元前18世纪制定的《汉谟拉比法典》刻在一个高2.25米的石柱上，竖立在巴比伦的神殿里。它是世界上现存最早的较为完整的成文法典，正文包括对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、审判等制度都作了详细的规定。
思考：(1)原始社会没有法律，人类靠什么调节人际关系和自己的行为？
(2)法律是在什么情况下产生的？创制法律的目的是什么？
国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。用来统治国家、管理社会。
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
思考：(1)法律产生之后，人类走上依法治国的道路了吗？为什么？
没有。因为在古代实行的是人治而不是法治，古代统治阶级的话就是法律。
(2)法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？
政府清正廉洁，依法行政；法院公平公正；社会成员尊法学法守法用法，自觉遵守法律规定，自觉履行法律规定的义务，依法维护国家利益。
法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。
法律是社会关系的调节器
法治是国家治理现代化的重要标志
1．2020年10月17日，未成年人保护法修订草案表决通过；同年12月26日，刑法修正案表决通过；2021年1月1日，我国第一部法典一一民法典正式实施。这些法律 （　　）①反映了整个人类的利益，适用于一切国家②反映了最广大人民群众的意志和利益③能够维护公民的基本权利，符合公平正义要求④能够促进人与社会的共同发展A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
2．如表说明 （　　）
①法律与我们每个人如影随行，相伴一生②生活与法律息息相关③生活需要法律，法律保障生活④法律能调整我们一生中各个方面的社会关系A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
3．下列关于法律说法正确的有 （　　）①每一部法律都是应生活的需要而制定的②有了人类就有了法律③法律是立法机关的意志④调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺A．①②③B．②③④C．①②④D．①④