山东省聊城市茌平区韩屯镇中学2021-2022学年七年级下学期期中检测道德与法治试题（含答案）

2021-2022学年茌平区韩屯镇中学七年级（下）期中质量检测

道德与法治试卷

一、单项选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入小题号前边，这样方便涂卡，每小题2分，共20小题，40分）

1．进入初中后，许多同学都遇到了一些问题，如：李强作为班级的宣传委员，最近唱歌的声音变得难听了；漂亮的刘丽脸上最近长了一些青春痘，心里很烦；张亮梦想着自己能成为一个身材魁梧的军人，可身高让自己非常头疼针对这些现象。下列观点正确的有（　　）

①进入青春期，脸上长青春痘是正常的生理现象     ②变声是非常严重的病理现象，应该尽快看医生             ③不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化

④进入青春期，我们身体的发育情况各不相同，这属于正常现象

A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

2．备受关注的《中国学生发展核心素养》以培养“全面发展的人”为核心，其中明确指出要培养“批判质疑”素养。培养“批判质疑”的意义在于（　　）

①有助于我们发现问题，提出和解决问题       ②从不同角度思考问题，探索解决方案

③能调动我们的经验，激发我们新的学习动机   ④促使我们解决一切问题，改进现状

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

3．孟子云：“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”这句古语告诉我们（　　）

①做人应该有耻辱感         ②不知羞耻，就永远不会有自尊

③知耻就会失去自尊          ④不知耻是可耻的

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

4．香港大学有位面试官曾表示，面试时要观察学生的表达、分析、沟通及与人合作的能力，最重要的是要能独立思考。对独立思考的理解，下列说法正确的是（　　）

①独立思考表现为不人云亦云        ②独立思考意味着一味追求独特，不必理会他人

③独立思考意味着见解独到，一切按照自己的想法去做

④独立思考并不排斥接纳他人合理、正确的意见

A．①②     B．①④    C．③④     D．②③

5．没有哥白尼的批判精神，就没有神学大厦的坍塌；没有费尔巴哈的批判精神，就没有对黑格尔哲学的摒弃。这启示我们（　　）

①要培养批判精神              ②对事情要有自己的看法

③要摒弃一切传统的观点         ④要敢于向权威挑战

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

6．针对漫画反映的问题，你想说的是（　　）

①男生和女生各有所长，优势互补，互为映衬

②男生和女生之间最好不要说话，保持距离

③异性交往要讲究交往的艺术

④异性同学的纯真友谊有利于我们健康成长

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

7．下列名言或俗语分析有误的是（　　）

A．人逢喜事精神爽——积极的情绪可以改变人的精神状态

B．凡是有生活的地方就有快乐——以积极的情绪面对生活，则快乐将伴随你

C．过喜伤心——情绪对人的正常才能的发挥有一定影响

D．如果因错过太阳而流泪，那么你将又错过群星了——学会控制情绪，不因一次失败而气馁，重新站起来

8．在第十八个世界献血者日即将来临之际，湖北省无偿献血达300次爱心人士姓名及事迹的展示牌将被永久保存在东湖绿道上。“献血牛人”李梦涛22年累计无偿献血300次，献血总量达128000毫升，他的初衷是我只想为社会做点小事”。“献血牛人”的行为体现了（　　）

A．奢侈浪费的不良作风 B．止于至善的精神追求

C．知错能改的思想意识 D．见贤思齐的行为习惯

9．“世界那么大，我想去看看”，但世界又是纷繁复杂的，美丑、善恶交织在一起，这就要求我们“行己有耻”。引导我们辨别是非、做出正确选择的主要因素是（　　）

A．恻隐之心 B．辞让之心 C．是非之心 D．羞恶之心

10．2021年4月13日，王霜的一传一射，帮助中国队以总比分4：3的成绩战胜韩国女足，并拿到东京奥运会亚洲区最后的“入场券”。有网友评论道：“女生强悍起来原来可以这样霸气！”这启示我们（　　）

A．男女生在生理特征上的差异逐渐消失 B．性别特征不是与生俱来的，可以通过后天培养

C．要打破性别刻板印象，尊重多元化    D．新时代审美在变化，阳刚美成为新宠

11．“六月天说变就变，刚才还是晴空万里转眼就乌云密布，不一会儿下起了倾盆大雨这体现了青春期的情绪特点是（　　）

A．情绪反应强烈        B．情绪波动    C．情绪的闭锁性      D．情绪的细腻性

12．有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”下列关于青春的说法不正确的是（　　）

①青春期要接纳和调适矛盾心理            ②青春期的矛盾心理会随着时间自然消失

③青春像个大漩涡，充满矛盾与困惑，使我们跌入深渊

④青春绚丽多彩，要正确处理青春期的矛盾和困惑

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

13．性别刻板印象表明人们对性别角色的期待和看法，以下观点你赞同的是（　　）

①男孩要有男孩的样子，女孩要有女孩的样子，另类就会受到排斥

②不要以刻板的眼光看待自己，认识不断变化发展的      ③男儿有泪不轻弹，遇到什么问题都不能哭        ④女生要独立自强，努力实现人生价值

A．①②      B．①④ C．②③    D．②④

14．下列与“小疑则小进，大疑则大进”蕴含的道理一致的是（　　）

A．读书破万卷，下笔如有神               B．读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

C．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟         D．尽信书不如无书

15．2022年3月14日中新网电，中国科学技术大会俞书宏院士团队受“藕断丝连”这一自然现象启发，研制出一种可用于手术缝线的新材料。这启示我们（　　）

①培养自己的批判精神，敢于质疑和否定一切 ②敢于打破常规，做对国家和社会有用的创造者

③争当勤奋学习，自觉劳动、勇于创造的好少年  ④发展自己的独立思考能力，一味追求独特

A．①② B．②③ C．①④ D．②④

16.法国启蒙思想家狄德罗说：“只有情感，而且只有人的情感，才能使灵魂达到伟大的成就。”这句话告诉我们（　　）

A．人非草木，孰能无情          B．情感对于个人发展具有重要作用

C．情感是获得成功的唯一因素    D．美好的情感只能促进精神的发展

17.青涩的少年时光，同学之间感情纯洁而美好，偶尔也会遇到来自异性同学特别的关爱和问询。此时的你，应该选择的正确回复有（　　）

①请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处    ②你我不是一个层次上的人，我拒绝你的物质高攀         ③载不动的是你的款款深情，从此以后你我是路人

④我不想让小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光

A．①②      B．①④ C．②④     D．③④

18．“正能量是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量，它就好比是一杯茶，喝一口，令人陶醉，浓浓的醇香，令人回味”。对此，下列说法正确的是（　　）

A．只有经历过挫折的人，才会传递情感正能量 B．情感正能量对普通人来说是可望不可即的

C．当他人身居困境时，每个人都会传递正能量 D．传递生命的正能量，能让我们获得美好情感

19．每个人在社会交往中都会产生不同的情感体验。下列描述属于情感体验的是（　　）

①被父母责骂后，感觉很伤心难过            ②考试发挥失误，产生生挫败感

③“墨子”号卫星成功发射，对祖国的发展产生自豪感

④当自己有能力完成某项任务时，能体验到胜任感

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

20．中央电视台《等着我》是帮助寻人的一档公益节目，当寻亲人讲述自己在寻亲时遭遇的苦难经过时，许多观众为之潸然泪下；当希望之门打开他们与亲人久别重逢时，很多观众又为之喜极而泣。这个材料说明（　　）

①人的情绪具有多样性和丰富性       ②情绪犹如双刃剑，有积极和消极影响

③人的情绪具有相通性和感染性      ④学会调节和控制情绪，保持乐观心态

A．①②      B．②③        C．①③     D．③④

二、判断题(请你对下列观点进行判断，正确的在答题卡相应位置涂A，错误的在答题卡

相应位置涂B，10个小题，每小题1分，共10分)

21、当个人利益与集体利益发生冲突时，集体要首先保护个人利益。 (    )

22、集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 （    ）

23、集体的力量来源于集体成员力量的相加，集体成员越多，力量越大。 (    ）

24、“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”告诉我们要集思广益，充分发挥集体的聪明才智。 （    ）

25、当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持集体主义，放弃个人利益。 (    )

26、在班级建设中，我们要坚持集体主义，反对小团体主义。 (    )

27、集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 (   ）

28、在共建美好集体中尽责，需要我们的“自治”精神。 （   ）

29、承担责任、履行责任，亏了自己，利了他人和社会。 (    ）

30、创建美好集体需要每个成员的智慧和力量，当与其他班级发生冲突时，要团结一心一起上。 (    ）

三、非选择题（本大题共4小题，共50分）

31．阅读材料，运用所学知识回答问题：

我是一条小河的水滴。一天，我从小河里独自跳出来，搁浅的木船见了我，高兴地喊起来：“有水啦，有水啦，我能航行了。”可是，我的力气太小，怎么能托起一条大船呢？干旱的禾苗见了我，高兴地喊起来：“有水啦，有水啦，我们得救了！”可是，只有这一滴水，连一根禾苗都救不活呀！我跑回小河，唤来了我的同伴。我们流到木船下，肩并肩，手挽手，齐心协力托起了它。我们流到稻田里，千万个水滴齐心协力浇灌着干旱的禾苗，禾苗得救了。啊！集体的力量真大呀

（1）小河里的水滴遇到了什么难题？这些难题最终是如何解决的？（4分）

（2）“啊！集体的力量真大呀！”请你谈谈对集体力量的认识？（4分）

32、阅读下面的材料，结合所学知识，简要回答下列问题：

学校心理信箱收到了一封这样的求助信，主要内容如下：

我叫小娟，是班上的学习委员。为了让自己“名副其实”，我每天都很认真地学习，平时除了看书和刷题，几乎不参与任何集体活动和讨论，但我也有点失落，每次看到大家在集体中快乐的样子，我就很羡慕，可是离开集体久了，就觉得难以融入了。

最近，学校要举行艺术节，班长主动找到我，希望我能用自己的特长为班级争得荣誉。其实，我是想参加的，但一想到会落下很多功课，我就犹豫了。我该怎么办？请帮帮我吧！

（1）我们都生活在一定的集体中，请谈谈集体生活对我们有何价值。（8分）

（2）针对小娟的忧郁，如果你是小娟的朋友，你会给怎样的建议？并说出你的理由。（8分）

33、材料一：我从小失去了妈妈，现在爸爸外出打工，我和爷爷奶奶生活在一起，小斌和小强的父母也都长期在外打工，他们都跟着他们各自的奶奶生活，我们三个人经常在一起做作业、玩耍，在生活上、学习上都关心互助。

材料二：我们几个同学都喜欢写作，课余时间经常聚在一起交流写作的有关技巧，欣赏彼此的作品，在学习上也竞争互助，共同进步。

材料三：我们班里有几个学生天天混在一起，他们“重义气”、不爱学习，不守班级纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至逼其他同学给他们零花钱……

（1）上述材料一、二中的小群体分别是如何形成的？（2分）

（2）材料一、二中小群体对他们的健康成长有什么积极意义？（6分）

（3）材料三中的小群体属于什么行为？如果你的班集体有类似的小群体，你会怎么做？（5分）

34、阅读材料，回答问题。

材料一：围绕“你憧憬的美好集体是怎样的？”话题，同学们畅所欲言。

龙龙说：“我希望我们班是一个永不服输的班集体，是一个不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人的班集体。”

岩岩说：“我希望同学们能像兄弟姐妹一样相互关心，相互帮助，相互包容，团结友爱。”

（1）运用所学知识，描绘你憧憬的美好集体。（4分）

材料二：通过对全班同学的调查，得到如下数据：有56%的同学反映干部搞特权；有61%的同学反映班级中存在歧视、欺侮同学的现象；有76%的同学反映班上的互助组形同虚设，大家都各自努力，谁也顾不上谁。

（2）上述调查数据反映了该班存在什么问题？（2分）

（3）作为班级的一员，你会通过哪些行动让班级变得更美好，让自己在担当中成长？（7分）

2021-2022学年茌平区韩屯镇中学七年级（下）期中质量检测

道德与法治答案卷

姓名                 考号               班级        得分          。

第I卷  单项选择题及判断题(共50分)

用2B铅笔规范的涂在答题卡上

第Ⅱ卷  问答题(共 50分)

电脑阅卷请用0.5mm中性笔认真书写，注意不要在框外答题。

参考答案

1-10  DABBB    BCBDC      11-20 BBDDB     BBDBC   21-30 BABAB    AAABB

31、【答案】（1）由于一滴水的力量太小，无法托起搁浅的木船，无法浇灌干旱的禾苗；水滴唤来同伴靠集体的力量解决的。

（2）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力量通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们才得以完成许多单凭一己之力无法完成的事。③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

32、【答案】（1）①在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；可以培养人际交往的基本态度和能力。②在集体中发展个性。在集体生活中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；在集体生活中自觉遵守规则，自我约束、自我教育，共同成长。

（2）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。小娟应把个人利益与集体利益结合起来，做到心中有集体。

33、【答案】（1）①材料一：生活背景类似。②材料二：志趣相投。

（2）在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。与同伴更容易理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学中增长才干。

（3）将自身利益置于集体利益之上的小团体主义；面对他们，我会心怀一把尺子”，不为成见所“拢”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。

34、【答案】（1）①美好的集体是民主的、公正的；②美好的集体是充满关怀与友爱的；③美好的集体是善于合作的；④美好的集体是充满活力的。

（2）强化对班干部的监督和管理，保证规则面前没有特权和例外；对同学加强教育和引导，让班级充满关怀和友爱；鼓励同学加强合作，学会分工协作，相互帮助。

（3）主动参与集体建设，积极参加集体活动；从自己的实际情况出发，发挥所长，尽己所能，为集体出力；悉心呵护集体的荣誉和利益；学会接纳他人，理解和包容他人，与同学友好相处等。