小学人教部编版12 早睡早起教学设计

第12课《早睡早起》

一．教学目标：

1、培养学生良好的生活习惯，养成早睡早起的好习惯。

2、让学生联系实际谈谈早睡早起的好处。

3、训练学生早睡早起的行为

二．教学重难点

培养学生良好的生活习惯，养成早睡早起的好习惯。

三．教学过程

壱、故事导入

师：同学们，大家喜欢听故事吗？生：喜欢

师：老师今天给大家带来了个好听的故事，让我们小耳朵一起认真倾听。

师：故事很短暂，谁能告诉老师，故事中的米卡他有一个什么好习惯？生：早睡早起（齐声）板书课题：早睡早起

弐、几点睡，才合适

（一）睡眠小调查

展示问题师：大家在家一般都是几点睡，几点起床的呢？可以在自己的练习本上写一写，算一算。找同学起来分享自己的作息时间并计算一天睡几小时。

（二）身为小学生的我们每天睡多久才足够？

学生通过小组讨论猜测一天睡多久合适，引出小博士的总结：“我们正在长身体，每天应该睡足十小时，才会更健康，同学们可一定要记住啊！”

（三）为什么睡十小时？早睡早起的好处？

学生通过小组讨论，总结出：精神好，上课注意力集中，不疲劳......通过编儿歌的方式跟同学们一同唱出来在欢声笑语中爱上早睡早起同时，课件中出示视频（专家讲解）使学生潜移默化的明白早睡早起的重要性

参、没早睡，真糟糕

师：既然早睡早起有这么多好处，可接下来故事中的皮皮却不是这样做的呢？

课件视频展示故事生：因为皮皮晚上贪玩，早晨起不来了以课本上的三幅插图为例，讲解晚睡晚的危害，边找同学分析图片，边演舞台剧（模拟情景），加深理解。

师：没早睡，还会怎样呢？

生：生病、打针、肚子疼、分散注意力.....

（四）早点睡，按时起床的方法

以小组讨论的方式进行总结方法

（五）我能一个人睡通过提问题的方式

师：同学们，大家晚上是一个人睡觉吗？最初一个人睡觉的时候害怕吗？是如何由害怕变得不害怕的？有什么小妙招可以跟大家一起分享的吗？

生：抱着洋娃娃睡觉开着爸爸送的小夜灯先试着睡半天，慢慢增加时间......

师生共同总结：一个人睡最勇敢！

用儿歌总结本节课的知识

生：我们要早睡早起

（六）健身操

让同学们跟着视频里的小姐姐一起动起来，一同感受早起的快感。