2021湖北省沙市中学高一下学期第三次周练生物试题含答案

2020—2021学年度下学期2020级

第三次周练生物试卷

全卷满分100分，考试用时75分钟   考试时间：2021年5月20日

一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1．下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是

A.解释实验现象提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离

B.解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表型，比例接近1：1

C.检测假设阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交

D.假说能解释自交产生3：1分离比的原因，所以假说成立

2．甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，不正确的是

A.Ⅰ、Ⅱ小桶分别代表雌、雄生殖器官；Ⅲ、Ⅳ小桶代表两对同源染色体

B.甲同学模拟等位基因的分离和配子的随机结合；乙同学模拟非同源染色体上非等位基因的自由组合

C.两种模拟实验，每次要保证随机抓取，读取组合后都必须放回

D.两种模拟实验，为确保实验结果的准确性，Ⅰ与Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ桶中小球数量必须相等

3．已知某种老鼠的体色由常染色体上的基因A+、A和a决定，A+ (纯合胚胎致死)决定黄色，A决定灰色，a决定黑色，且A+对A是显性，A对a是显性。下列说法正确的

A.该种老鼠的成年个体中最多有6种基因型

B. A+、A和a遵循基因的自由组合定律

C.基因型均为A+a的一对老鼠交配产下的3只小鼠可能全表现为黄色

D.一只黄色雌鼠和一只黑色雄鼠杂交，后代可能出现3种表型

4．玉米基因型A_C_R_的籽粒有色，其余均无色，每对基因独立遗传。一有色籽粒植株X分别与aaccRR、 AAccrr、aaCCrr杂交，各获得50%、50%、25%的有色籽粒。X的基因型是

A.AaCcRR         B.AACcRr         C.AaCCRr        D.AaCcRr

5．番茄的花色、果色和叶型分别由一对等位基因控制，现用红花红果窄叶植株自交，子代的表型及其比例为红花：白花=2：1，红果：黄果=3：1，窄叶：宽叶=3：1。下列推测错误的是

A.控制红花的基因纯合时会有致死效应

B.控制花色、叶型基因的遗传遵循基因的自由组合定律

C.控制果色、叶型基因的遗传遵循基因的自由组合定律

D.控制花色基因的遗传遵循基因的分离定律

6．下图表示洋葱根尖分生区某细胞内正在发生的某种生理过程，图中甲、乙、丙均表示DNA分子，a、b、c、d均表示DNA的一条链，A、B表示相关酶。下列相关叙述正确的是

A．图中酶A能使甲解旋，酶B在c链的形成及c链和d链的连接过程中发挥作用

B．该DNA分子含1000个碱基对，其中鸟嘌呤300个，第三次复制时需要消耗游离的腺嘌呤脱氧核苷酸4900个

C．若图示过程发生在细胞核内，乙、丙分开的时期为减数第二次分裂后期

D．该细胞中伴随图示过程发生的反应还有RNA和蛋白质的合成等

A．1个       B．2个        C．3个        D．4个

8．研究人员将抗虫基因导入棉花细胞培育转基因抗虫棉。下图表示两个抗虫基因在染色体上随机整合的三种情况，以下说法不正确的是（不考虑互换和突变）

A.有丝分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙

B.减数第一次分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙

C.减数第二次分裂后期可能含四个抗虫基因的有甲、丙

D.配子中可能含两个抗虫基因的有乙、丙的子细胞

9．下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是

A.性别受性染色体控制而与基因无关

B.性染色体上的基因都伴随性染色体遗传

C.位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔定律，但表现伴性遗传的特点

D.初级卵母细胞和次级卵母细胞中都含有两条X染色体

10．果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是

A．亲本雌果蝇的基因型为BbXRXr

B．雌、雄亲本产生Xr配子的比例相同

C．F1代出现长翅雄果蝇的概率为3/16

D．白眼残翅雌果蝇能形成bXr类型的极体

11．右图是一种伴性遗传病的家系图。下列叙述错误的是

A．该病是显性遗传病，Ⅱ－4是杂合子

B．Ⅲ－7与正常男性结婚，子女都不患病

C．Ⅲ－8与正常女性结婚，儿子都不患病

D．该病在男性人群中的发病率高于女性人群

12．下列有关基因、蛋白质与性状的关系的描述中，正确的是

A.转录是以DNA的完整的一条链为模板合成RNA的过程

B.RNA是单链，所以不含氢键

C.基因的选择性表达是细胞分化的结果

D.表观遗传中生物体基因的碱基序列保持不变

13．在传染病的预防上，mRNA疫苗被寄予厚望。编码抗原蛋白的mRNA被注射进入人体后，其能够在体内合成抗原蛋白，从而引起人体发生免疫反应，对抗病原体感染，即为mRNA疫苗。目前常用脂质体递送mRNA进入人体细胞。下列相关叙述正确的是

A.提取病毒的RNA即可作为疫苗

B.脂质体递送mRNA 进入人体细胞的方式是自由扩散

C.mRNA疫苗进入人体细胞后可与核糖体结合翻译出抗原蛋白

D.mRNA疫苗进入人体细胞后会逆转录形成DNA，然后整合到染色体组DNA上，危险性极高

14．DNA 是主要遗传物质的内涵是

A.细胞核中的遗传物质是DNA，细胞质中的遗传物质是RNA

B.真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA

C.所有细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是RNA

D.绝大多数生物遗传物质是DNA，少数生物的遗传物质是RNA

15．下列关于生物体内基因、DNA与染色体的叙述，正确的是

A.生物体内含有大量基因，基因的载体均是染色体

B.DNA分子中的遗传信息储存在核糖核苷酸排列顺序之中

C.细胞核基因与染色体在减数分裂过程中的行为是平行的

D.乳酸菌的基因在染色体上呈线性排列

16．用不同标记的噬菌体侵染不同标记的细菌，经短时间的保温培养、充分搅拌和离心处理后，下列预期的实验结果中，错误的是

A．用含3H标记的噬菌体侵染未被标记的细菌，上清液和沉淀物中均有放射性

B．用未标记的噬菌体侵染14C标记的细菌，上清液和沉淀物中均有放射性

C．用含14N标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，上清液和沉淀物中均有放射性

D．用含35S标记的噬菌体侵染32P标记的细菌，上清液和沉淀物中均有放射性

17．生物学研究中用到了很多科学方法，下列关于有关科学方法说法合理的是

A.沃森和克里克运用构建概念模型的方法研究DNA的结构

B.肺炎链球菌的体外转化实验中的自变量的控制利用了减法原理

C.孟德尔运用假设-演绎法证明了基因位于染色体上

D.科学家用同位素示踪法和差速离心法证明了DNA具有半保留复制的特点

18．某学习小组在DNA双螺旋结构模型构建活动中，尝试利用如下表所示材料构建一个含脱氧核苷酸数最多的DNA双螺旋结构模型。各分子之间的连接键及碱基对之间的氢键都用订书针(足够多)代替，一个订书针代表一个键。下列叙述正确的是

A.用以上材料能构建一个含520个脱氧核苷酸的DNA双螺旋结构模型

B.DNA分子中每个脱氧核糖上都连接着两个磷酸基团和一个含氮碱基

C.用以上材料构建的DNA分子模型可以有4250种碱基排列方式

D.在构建该DNA双螺旋结构模型的过程中，一共需要用到2118个订书针

19．小鼠睾丸中一个精原细胞，在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂过程，其染色体的3H标记分布情况是

A．初级精母细胞中每条染色体的两条单体都被标记

B．次级精母细胞中每条染色体都被标记

C．只有半数精细胞中有被标记的染色体

D．产生的四个精细胞中的全部染色体，被标记数与未被标记数相等

20．下列关于生物体内基因表达的叙述，正确的是

A．每种氨基酸都至少有两种相应的密码子

B．HIV的遗传物质可以作为合成DNA的模板

C．真核生物基因表达的过程即是翻译合成蛋白质的过程

D．一个基因的两条DNA链可转录出两条相同的RNA

二、非选择题：本题共5小题，共60分。

21．科学家以大肠杆菌为实验对象，运用一定的科学方法进行了DNA复制方式是全保留复制还是半保留复制的探究实验，实验内容及结果见下表。

请分析并回答：

(1)要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B，必须经过____代培养

(2) 分析讨论：

①若子I代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”DNA来自于____（填字母），据此可判断DNA分子的复制方式不是______复制。

②若将子I代DNA双链分开后再离心，其结果____(选填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式。

③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养，子n代DNA离心的结果是：密度带的数量和位置___（“变”或“不变”），密度带宽度发生变化的是____带。

④若某次实验的结果中，子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为_____

22．图①表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化。图②是某一物体中不同细胞的分裂示意图，据图回答下列问题：

图①                                  图②

(1)图①L点→M点表示________，该过程体现了细胞膜的_______特点。

(2)图①中与GH段和OP段相对应的细胞中，染色体数目____(填“相同”或“不同")，核DNA的含量____(填“相同”或“不同”)。

(3)图②中的B图为___________细胞，对应图①中的______段，基因的分离和自由组合发生于图①中的_______段。

（3）现有3包基因型分别为AABB、AaBB和aaBB的荠菜种子，由于标签丢失而无法区分。根据以上遗传规律，请设计最简便杂交方案确定每包种子的基因型（有已知表型为卵圆形果实的荠菜种子可供选用）

①实验思路：_______________________________________________________

②结果预测：如果___________________，则包内种子基因型为AaBB；其它略。

24．果蝇具有生活周期短、容易饲养、繁殖力强、染色体数目少且易于观察等特点,是遗传学研究的绝佳材料。已知果蝇种群中红眼(R)对白眼(r)为显性，且与眼色相关的全部基因型共有5种。请回答下列问题:

（1）该果蝇种群关于眼色性状有5种基因型，其中红眼雌果蝇的基因型为________。红眼雄果蝇与白眼雌果蝇杂交，F1雌雄个体随机交配得F2，则F2的表型及比例是__________________。

（2）研究发现，性染色体组成异常的果蝇种群中，仅有1条X染色体的果蝇为雄性；有2条X染色体的果蝇为雌性；XXX和YO的果蝇无法存活；XXY的果蝇可以存活，且其细胞在减数第一次分裂过程中，3条同源染色体中2条移向一极，1条移向另一极，最终可形成含1条或2条性染色体的配子。红眼雌果蝇(XRXRY)能产生的配子类型分别有__________________,该果蝇与正常的白眼雄果蝇(XrY)杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为____________________。

（3）若研究人员发现，控制果蝇刚毛(E)和截毛(e)的基因位于X、Y染色体的同源区段，则该果蝇种群中关于刚毛/截毛性状的基因型有____种，刚毛和截毛的相关基因的遗传与性别____(填 “有"或“无")关，请举一杂交组合说明_________________。

25．图①～③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答：

(1)
细胞中过程①与过程②相比，特有的碱基对为__________。过程③涉及的RNA种类有__________。

(2)已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的62%，α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占24%、20%，则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为_____。

(3) 皱粒豌豆与圆粒豌豆相比，编码淀粉分支酶的基因被打乱，导致淀粉含量降低，从而失水皱缩，从此实例中看出基因控制性状的途径是______________。

(4)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的部位___________ (填“都相同”“都不同”或“不完全相同”)，其原因是______________________。

（5）请用概念图的方式写出洋葱表皮细胞的遗传信息的流动过程_________________

高一年级第三次周练生物答案

一、选择题：每题2分，共40分

1～5 DDCCC    6～10 DBCBC  11～15 DDCDC     16～20 BBDDB

二、非选择题：共5题，共60分

21．（9分，每空1分）

(1)多    (2)① B   半保留     ② 不能    ③ 不变    轻（2分） ④15N（2分）

22. （12分，除标注外每空2分）

（1）受精作用（1分）   流动性（1分）  

（2）不同     相同   （3）次级精母细胞   IJ   GH

23. （13分，每空2分，除标注外）

（1）AABB、aabb（1分）   3:1   AAbb和aaBB

 （2）7/15     

（3）将3包荠菜分别和卵圆形果实的荠菜杂交得F1， F1自交得F2，（3分）观察统计F2果实表型及比例 （1分）   

 如果F2中三角形与卵圆形植株的比例约为27：5

24．（13分，每空2分，除标注外）

（1）XRXr、XRXR （1分）      红眼雄：红眼雌：白眼雄：白眼雌=1:1:1:1

（2）XR、XRY、XRXR、Y    XRXr、XRXrY、XRXRY

（3）7   有   XEXe×XEYe 、XEXe×XeYE 、XeXe×XeYE 、XEXe×XEYe（选其一）

25．（13分，每空2分）

(1)A-T（1分）    tRNA、mRNA、rRNA　     (2)28%　

(3)基因通过控制酶的合成来控制代谢的过程，进而控制生物体的性状　

(4)不完全相同　   不同组织细胞中基因进行选择性表达

（5）