小说阅读复习课件2022年中考语文教研活动专题复习

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小说阅读常见考点：1、依据思维导图，梳理故事情节。2、分析人物形象。3、分析环境描写的作用4、赏析富有表现力的语言。5、分析写作方法。6、探究小说主旨。7、标题、段落的作用。
1、掌握补全故事情节的答题思路。
2、掌握人物形象分析的入手点及答题模板。
(一)小说概念小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。(二)小说三要素
考点一：把握故事情节 情节，是在小说作品所提供的特定艺术描写的环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突，而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程。它通常由一组或若干组具体的生活事件组成，在一条基本情节线索的统领下包括许许多多的细节。小说故事中的矛盾冲突是形成情节的基础，也是推动情节发展的动力，冲突双方的人物性格则直接决定了情节进展的趋向。
(一)读题推测 “题者，额也；目者，眼也。”文章的标题，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，即文章的精要内容的提炼、概括与浓缩。因此，在阅读文章之前，通过读标题来推测小说的情节和主旨，更有助于把握文章的主要内容、情感倾向和文本主题。读题推测方法灵活多变，大致可以从以下三个方面入手： 1．获取有用信息。 2．写出有效推测。 3．说出推测理由。
(二)梳理情节的方法 小说情节发展一般分为：开端、发展、高潮、结局。按小说情节的四部分“开端、发展、高潮、结局”梳理情节，可以参考以下方法： 1．理顺序。如果小说的结构层次是按照小说叙述顺序、情节发展脉络安排的，可以作为梳理情节的依据。 2．找线索。小说的线索如果是作者的情感、故事中的时间、空间，可以作为梳理情节的依据。
3.抓场面。小说中的场面是对人物活动场所的描写，一般一个场面可以梳理概括为一个情节。 4．析因果。小说的来龙去脉如果有因果关系，可以按照逻辑关系梳理小说情节。 如契诃夫的《变色龙》，故事的开端是发生狗咬人的事件——故事的发展是围绕狗的主人的变化、奥楚蔑洛夫的态度的变化——高潮、结局是确认狗主人是将军哥哥，赫留金作为受害者，最后受到屈辱，狗被将军哥哥家的厨师带走。通过这一情节把奥楚蔑洛夫警官的见风使舵、媚上欺下、趋炎附势和狡猾善变的形象展现在了我们面前。
(三)从不同角度梳理故事情节 1．开端　发展　高潮　结局(情节发展) 2．原因　结果(逻辑) 3．期待　破灭(心理) 4．悬念　结局(技巧) 如《我的叔叔于勒》一文的故事情节可以从不同角度进行梳理：
按“开端、发展、高潮、结局”的结构来梳理。
典型题型：思维导图1、(2021杭州)《粮食》第9题：梳理小说情节，将图表补充完整。
一、梳理、补全小说故事情节的答题思路：
（1）审题干，明要求。 从谁的角度或什么顺序来梳理。 （2）依内容，理层次。找到已给内容的段落，然后根据空前空后的段落来锁定答案所在的区域。（3）巧概括，规范答。在锁定区域里筛选信息（留意关键词句），提炼组合。
考点二：分析人物形象 小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象，小说中的人物，我们称之为典型人物，他是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，而是“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。
人物形象的描写方法：1、正面描写（外貌、语言、动作、神态、心理）2、侧面描写：对周围人物或环境的描绘。《孔乙己》中，对于孔乙己的身世和被打断腿的情节则是通过侧面描写呈现的。一个喝酒的人说道：“他怎么会来？……他打折了腿了。”掌柜说：“哦！”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么？”
小说反应社会生活的主要手段：塑造人物形象
典型题型剖析(2021杭州)《粮食》第11题： 文中写老寿的老伴是个“硬女人”，你认为她是怎样的人？请结合小说内容阐述。①脾气急躁，心直口快。从老寿的老伴还未等老寿把话说完就将粮食摔到老寿怀里的动作和“咱不吃，叫孩子也不吃”“你看着办吧”等语言可以看出；②个性坚强，深明大义。从宁愿自家饿肚子，也愿意老寿把粮食给队伍可以看出；③温柔体贴，爱护家人。从她对老寿的关心，对孩子的关心可以看出。
人物形象概括题的答题模板： 从“--------”中可知他（她）是---------的人。他（她）是-------的人。从“------”中可看出。 （一般要分点回答）
文中加点词反应人物怎样的心理？
剖析真题：（2021杭州卷)《粮食》第10题：品味下面的细节描写，分析人物的心理。“有难处，这不假啊！”老寿仍旧两眼瞅着地上
老寿已决定为革命献出所有的粮食，清楚这样做会给家里带来困难，因此感到愧疚，无法直面老伴。这个细节反映了他复杂的心理。