物理-2022年北京市中考考前押题密（原卷+全解全析+答题卡）

2022年北京市中考物理考前押题密卷

一、单项选择题(下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每题2分)

1．国际单位制规定，压强的单位是（　　）

A．牛顿 B．帕斯卡 C．千米 D．千克

2．以下四个用电器中，利用电流热效应工作的用电器是（     ）

A．电风扇 B．空调 C．电视机 D．电水壶

3．关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（　　）

A．容易导电的物体叫导体，不能导电的物体叫绝缘体

B．部分导体在一定条件下可以转化为超导体

C．塑料、陶瓷、大地通常情况下都是绝缘体

D．空气、铜块、海水通常情况下都是导体

4．下列说法正确的是（　　）

A．跳远项目中，助跑是为了增大运动员的惯性

B．拔河比赛中，获胜方对绳子拉力大于另一方对绳子拉力

C．运动鞋的底部凹凸不平，这样可以增大摩擦力

D．举重过程中，地面对运动员的支持力和运动员自身的重力是一对平衡力

5．如图所示，下列描述正确的是（　　）

A．甲图中，茶壶属于连通器的应用

B．乙图中，上课时老师用力压住粉笔写字是为了减小压强

C．丙图中，为防止新冠病毒外溢，负压救护车内气压大于车外气压

D．丁图中，托里拆利实验中的玻璃管内上方是否是真空不会影响管内外液面高度差

6．2022年2月4日，第二十四届冬季奥林匹克运动会在北京正式开幕。北京2022年冬奥会中国体育代表团共收获9金、4银、2铜位列奖牌榜第三，金牌数和奖牌数均创历史新高。下列对北京冬奥会项目分析说明正确的是（　　）

A．跳台滑雪中运动员在助滑区的下滑是为了滑出跳台时获得惯B．冰球队员所用的冰球杆其实是一个省力杠杆，但却费距离

C．速度滑冰运动员用力向后蹬地，人向前滑行，是利用二力平衡原理

D．钢架雪车由于重力势能转化为动能，使运动员在比赛中达到高速

7．联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（COP15）于年月在云南省昆明市成功召开，来自远方的宾客品尝了云南特色小吃“过桥米线”。以下说法正确的是（        ）

A．加入米线后，热汤从米线吸收热量

B．热汤表面的油层加快了汤汁的蒸发

C．汤的香气扑鼻，说明分子在不停地做无规则运动

D．放入热汤中的肉片很快熟了，是通过做功的方式增加了内能

8．如图，这是某家庭电路的一部分，其中甲、乙两处分别装有电灯或开关。对此电路，下列说法不正确的是（　　）

A．甲处应装开关，乙处应装电灯B．火线上的保险丝应该改装到零线上

C．电路中使用的用电器增多时，通过保险丝的电流就增大D．用试电笔接触三孔插座的左孔，氖管不发光

9．关于力与运动的关系，下列说法中正确的是（　　）

A．人推桌子，桌子没有动，是因为推力小于阻力B．物体运动状态改变时，一定受到力的作用

C．一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变D．推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球受到惯性的作用

10．市场上支持无线充电的智能手机和充电器大部分采用“Qi”规格。如图所示，Qi技术的原理是，电流流过送电线圈产生磁场，受电线圈靠近该磁场时就会产生电流，给智能手机充电，下列实验与受电线圈处工作原理是相同的是（　　）

A．B．C．D．

11．甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体。甲试管内液体的密度为，乙试管内液体的密度为。将两支试管放置在同一水平桌面上，甲试管竖直。乙试管倾斜，静止时。两试管内液面相平，液面距离桌面的高度为，如图所示。液体对甲。乙两试管底的压强分别为和，则下列判断中正确的是（　　）

A．< ，< B．< ， =

C．> ， > D．>， =

12．某同学在粗细均匀的木棒上缠绕一些细铜丝制作简易密度计A，如图甲所示。将A依次放入一系列密度已知的液体中，每次当A在液体中处于竖直漂浮状态时，在木棒上标出与液面位置相平的刻度线及相应密度值ρ，并测量木棒浸入液体的深度h，再利用收集的数据画出h-ρ图像，如图乙中图线①所示。该同学继续选用了与A完全相同的木棒，并缠绕了不同质量的铜丝，制作简易密度计B。将B同样依次放入一系列密度已知的液体中进行实验，得到图乙中图线②。他进一步研究发现对同一密度计浸入液体的深度h和对应密度ρ的乘积不变。密度计在液体中漂浮时，铜丝的体积忽略不计。下列说法正确的是（　　）

A．上述实验中密度计A在不同液体中漂浮时，浸入的深度h越大，受到的浮力越大

B．密度计B上越接近铜丝的位置，刻度线对应的密度值越小

C．当A、B两密度计分别漂浮在不同液体中，且浸入液体的深度h相同时，密度计B所在液体的密度ρB液比较大

D．若图乙中ρ3-ρ2=ρ2-ρ1，则密度计A上ρ3与ρ2刻度线的间距大于ρ2与ρ1刻度线的间距

二、多项选择题(下到与题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每题2分。每题选项全选对的得2分，选对或不全的得1分，有错选的不得分)

13．勤思考、爱交流的小琴对电磁的知识进行了总结，并与小文进行交流。小文认为小琴的结论有的正确、有的错误。小琴总结的下列结论中正确的是（　　）

A．导体中的负电荷在做定向移动时一定产生磁场

B．改变磁场的方向，通电导线在磁场中的受力方向就发生改变

C．闭合回路的导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生感应电流

D．指南针在地磁场中静止时，指南针的N极受到地磁场的作用力

14．如图所示，用相同的滑轮组成甲、乙两个滑轮组，在相同时间内分别将A、B两物体匀速提升相同高度，已知物体的重力GA＞GB，忽略绳重和摩擦。下列判断正确的是（　　）

A．两滑轮组绳子自由端移动的距离相等B．甲滑轮组做的有用功比乙的多

C．甲滑轮组的总功率比乙的小D．甲滑轮组的机械效率比乙的大

15．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和V-t图象分别如乙、丙所示，由图象可知（　　）

A．当t=1s时，物体所受推力F与摩擦力f平衡，f=3N

B．在t=2s~4s内物体所受摩擦力逐渐增大，在t=4s时摩擦力f=3N

C．在t=4s~6s内力F做功的功率为10W

D．在t=6s时，将F撤掉，物体将做减速运动，动能减小

三、实验探究题(共28分，16、17题各2分，18、20题各3分，19、21题各4分，22、23题各5分)

16．如图中所示，所测物体的长度为 _____cm。

17．如图体温计的读数 _____℃。

18．科学探究的基本过程主要包括:

（1）_____；

（2）猜想与假设；

（3）设计实验与制订计划；

（4）进行实验和收集证据；

（5）_____；

（6）评估；

（7）交流与合作。

19．现有一质地均匀、形状不规则的小石块，小海同学想用天平和量筒测量它的密度。

①在调节天平平衡时，他先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至标尺左端零刻线处；

②天平平衡后，小海在左盘放上石块，右盘加上砝码，最后加上最小的砝码后，指针如图甲所示，下一步应取下___（选填“最小”或“最大”）的砝码、然后___，让指针停在分度盘中央，小石块的质量如图乙所示，最后他把小石块浸没在装有适量水的量筒中如图丙所示。测得小石块的质量为___，密度为___；

③实验中，如果小海同学没有将游码完全调到零刻线就开始调节天平平衡，然后测量小石块的质量，再测小石块的体积，那么他最后测得的小石块的密度比真实值___（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。

20．小明用图所示的装置做“观察水的沸腾”实验：

（1）如图组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，应适当将_______（选填“A处向上”或“B处向下”） 调整；

（2）为了顺利完成实验，除图中所示的器材外，还需要补充的测量工具是_______。

（3）水沸腾时，我们会观察到大量的气泡产生，气泡不断上升到水面破裂，其中气泡中的“气”主要是_______（选 填“水蒸气”或“空气”）。

（4）小红实验时，在看到水沸腾现象后，读取此时温度，如图所示。然后立即熄灭酒精灯停止实验。在评估与交流环节，同学们认为小红的实验仍存在不足，并对水沸腾后小红还应进行的实验操作提出了如下的一些建议， 其中正确的是_______。

A．调大酒精灯火焰，继续加热直到水温达到100℃

B．撤掉烧杯上的纸板，继续加热直到水温达到100℃

C．撤去酒精灯，继续观察温度计的示数，记录数据

D．继续用酒精灯加热几分钟，观察温度计的示数，记录数据

21．在“探究凸透镜成像规律”实验中；

（1）将蜡烛、凸透镜和光屏依次安装在光具座上，点燃蜡烛，调整它们的高度，使烛焰中心、透镜光心和光屏中心在______，这样做的目的是______；

（2）如图甲所示，光屏上成清晰的像。保持蜡烛和光屏的位置不变，只移动透镜到__cm刻度处，光屏上可再次成清晰____、倒立的实像，这是因为折射现象中光路是______的；

（3）实验一段时间后，原来在光屏中心的像“跑”到光屏上方，如图乙所示位置。能让像重新回到光屏中心的操作是______；（填序号）

①光屏下调

②蜡烛上调

③透镜上调

（4）实验中，光屏上成模糊的像，如果蜡烛和透镜位置不变，将光屏往凸透镜方向靠近，光屏上能成清晰的像；如果蜡烛、凸透镜和光屏位置不变，在蜡烛与凸透镜之间放上一个合适的凹透镜，光屏上也能成清晰的像。上述现象说明凹透镜对光具有 __作用，__视眼的矫正与上述成像过程类似。

22．在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中，小明选择了、、、五个电阻进行实验，电路图如图甲所示。

（1）请用笔画线代替导线在答题纸上将图乙中未完成的电路完成，且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大；（导线不能交叉）(        )

（2）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是___________（填字母）；

A．电阻断路     B．电流表坏了   C．滑动变阻器短路   D．电阻短路

（3）排除电路故障进行实验。为达到实验目的，滑动变阻器除了起到保护电路的作用外，还起到___________的作用。实验中，当把的电阻换成的电阻后，应把变阻器滑片向___________（填“左”或“右”）滑动；

（4）根据实验数据，作出图象如图丙所示。根据实验目的分析图象可得结论：___________。

23．已知电流通过导体产生的热量跟电流、电阻和通电时间有关。在探究“电流通过导体产生的热量跟电流的关系”时，可供选择的器材有：8V稳压电源一个；50Ω的滑动变阻器一个；停表和开关各一个；塑料盒与U形管相连的实验装置一个，盒内密封着空气，盒内电阻丝的阻值为20Ω；导线若干，实验图如图所示。

（1）实验前，如果发现U形管两边液面不相平，你认为该如何正确操作？______

（2）每次实验（即获得一组数据）后，都要断开开关，打开盒盖上的通气孔，U形管内两液面迅速回到原位，这是______原理，等液面相平后，关闭通气孔，再进行下一次实验，实验数据表格设计如下：

（3）某同学对实验方案进行了重新设计：第一次实验记录高度差后，立即移动滑片增大电流做第二次实验，……每次实验加热时间相同，记录的U形管内两液面高度差依次为Δh1、Δh2………在处理数据时，该同学想用Δh2来间接反映第二次实验电流通过导体产生的热量，他这样处理数据是否正确？______。理由是______；

（4）如果再提供2个同规格的密封实验盒，盒内电阻丝的阻值分别为10Ω、5Ω，如要完成“探究电流通过导体产生的热量跟电阻的关系”，还需要添加的器材是______。

四、科普阅读题(共4分)

24．安安同学在学过温度计后自己尝试着做了一个温度计。

(1)他在一个较大的耐高温的塑料罐中装入适量染成红色的水，盖子上开了一个孔，然后插入一根玻璃管如图甲所示。安安将水染成红色的目的是__________；

(2)将温度计放入热水中，观察一段时间后安安发现温度计液面几乎没有变化，你认为原因是__________；

(3)处理好上述问题后温度计如图乙所示，安安发现液面会随温度改变。同学小明觉得这个自制温度计与实验室常用温度计原理有点不一样，区别是____________________；

(4)安安又重新调整温度计如图丙所示，放入刚烧开的热水中，观察发现罐中液面不是上升，而是迅速逐渐下降，其原因是______________________________；再过了比较长的时间后，液面开始上升，你认为液面上升等待时间比较长的原因是______________________________；

(5)通过进一步的调整，安安重新用小药瓶做了一个，并且插入一根比较细的透明塑料管，如图丁所示，解决了上述问题。安安选择较细的塑料管的好处是______________________________。

五、计算题(共8分，25、26题各4分)

25．图甲是某款电热饭盒，部分参数如表所示，其简化电路如图乙所示，R1、R2均是发热电阻（阻值不随温度变化），求∶

（1）开关S接触1时，电热饭盒处于高温挡还是低温挡？

（2）电热饭盒正常工作时，利用高温挡将质量为1kg，初温为20℃的汤加热至50℃，需要多少时间？【c汤=4.0×103J/（kg·℃），不考虑热损耗】

（3）R2的阻值为多少Ω？

26．如图甲所示，足够高的柱形储水箱，底面积为400cm2，在其底部紧密嵌入一个压敏电阻Rx（上表面与水接触并涂有绝缘漆，其阻值与储水箱水深h的关系如图乙所示），Rx所在电路的电源电压为15V，A为水位指示表（由量程为0~0.6A的电流表改成）。把重为8N的柱体A与重为20N的正方体B用细绳连接，放入水箱底部，B未与Rx接触，A的底面积为200cm2、高为10cm，B的边长为10cm，向水箱中缓慢注水，当A、B之间的绳子拉力为4N时停止注水，此时电流表的示数为0.15A，求；

（1）电流表的示数为0.15A时，储水箱中水的深度；

（2）若继续向储水箱中加水直至B对水箱底部压力刚好为0，此时A底部所受水的压强；

（3）在（2）问基础上将A竖直向上提升，直至此时电流表的示数为0.12A，求将A竖直向上提升的高度。