黑龙江省哈尔滨市第三中学2022年第四次高考模拟考试语文试卷及参考答案

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2022年哈三中第四次高考模拟考试
语文 试卷
（总分：150分 时间：150分钟）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
二十四节气是古人对自然时间与农耕生产关系的精准把握，体现了中华民族传统农耕社会的生活经验和文化记忆，蕴含着中国人传统的生存智慧与生命哲学。多年来，有关部门从多层面、多维度深入实施二十四节气相关文化遗产的保护传承工作，促进各地活态传承节气文化。
结合节庆民俗，实现价值聚力。二十四节气不仅自身内涵丰富，而且与春节、端午、中秋等传统节庆、传统民俗之间存在密切关系。传承发展二十四节气文化，应结合重要节庆与各地民俗，拓展文化内涵，强化情感纽带。每到立秋，湖南省花垣县都会迎来盛大的赶秋节。花垣赶秋还与中国农民丰收节、全域旅游等相结合，吸引众多游客参与其间。在礼敬“秋”的节气文化基础上，焕发更多文化活力，创造更多经济价值。这些活动释放了农村生产生活的活力，也丰富了二十四节气的文化内涵和情感内涵。
着眼群众需求，融入日常生活。二十四节气只有着眼群众需求，和当下生产生活有机交织，才能焕发生机。立夏之际，暑气来袭，在我国南方一些地区不仅保持着在立夏时节吃乌饭蚕豆、喝立夏茶等传统习俗，而且转化创新，进一步发挥立夏习俗在休闲娱乐、饮食养生等方面的功用。比如，举办“跑山迎夏”活动，将立夏习俗融入大运河节气和旅游发展中；传承创新“送春迎夏”仪式，对传统立夏仪式展示内容进行选择提取；建设二十四节气主题公园，对立夏习俗进行旅游资源的转化。这一系列活动，都有助于加强社区凝聚力，满足人民群众的身心健康需求，提高生活品质。
借力文艺形式，实现多元传播。二十四节气渗透在诗歌、绘画、音乐、舞蹈以及传统工艺中。电视节目《二十四节气》讲述人与自然的相处智慧，把二十四节气的知识画面化、具象化；图书《黄小厨的春夏秋冬》以讲述美食与二十四节气的历史文化故事为亮点，受到人们喜爱；纪实节目《24节气生活》采用实景场地拍摄的记录方式，呈现日常生活中的二十四节气文化。二十四节气在物候、风景、人文等层面上的丰富内涵，更是让它成为文创设计青睐的主题。二十四节气主题的折扇、书签等文创产品层出不穷，在日用中展现岁时节令之美。发挥不同文艺形式所长，利用多媒体传播格局，二十四节气文化传承传播的形式、内容和渠道得以拓展，其内蕴的文化生命力也得到激活。
自2006年开始，“农历二十四节气” “梅源芒种开犁节”“半山立夏习俗”等，相继列入国家级非物质文化遗产代表性项目名录。2016年11月，“二十四节气”正式入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，充分展示了中华优秀传统文化的魅力。在适应时代变迁的过程中不断再创造，是非物质文化遗产传承发展的基本规律和重要任务。二十四节气正是通过与各地生产生活实践相结合，不断丰富自身样貌，焕发出活泼的生命力，使其蕴含的中华传统智慧绽放勃勃生机。
（摘编自林继富《二十四节气在当代——让古老智慧绽放生机》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.二十四节气蕴含中华民族传统的生活经验与智慧，我们需要对其进行活态传承。
B.花垣赶秋，在释放农村生产生活活力的同时，也丰富了二十四节气的情感内涵。
C.对“送春迎夏”仪式的传承创新，遵循了非物质文化遗产传承发展的基本规律。
D.折扇、书签以二十四节气为主题，满足群众需求的同时，也展现岁时节令之美。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A.文章立足当代，深入探讨了活态传承二十四节气的路径与价值，富有启发意义。
B.文章在论证结构上，引出论题后接着提出观点，再逐层分析论证，最后总结论述。
C.文章第四段中，列举了二十四节气在文艺形式上的多元传播，有力支撑了论点。
D.文章末尾一段举例，阐明二十四节气只有走出国门才能展示中华传统文化的魅力。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）
A.为创造更多经济价值，焕发文化活力，二十四节气应与重要节庆和各地民俗结合。
B.二十四节气有助于加强社区凝聚力，满足人民群众身心健康需求，提高生活品质。
C.二十四节气成为文创设计青睐的主题，是因为其渗透在多种文艺形式及工艺中。
D.通过与各地生产生活实践相结合，二十四节气使中华传统智慧绽放出勃勃生机。

（二）实用类文本阅读 （本题共3小题，12分）
阅读下面的材料，完成4～6题。
材料一：
4月20日，博鳌亚洲论坛2022年年会拉开帷幕。本届年会将重点关注亚洲区域协作发展、全球经济复苏、抗击疫情、数字经济等焦点议题。
在数字经济蓬勃发展的当下，数据已成为关键生产要素，正在加快促进生产力发展和改进生产方式，同时数据要素也正为加快经济社会发展质量变革提供动力。数据的挖掘、存储、治理、分析应用，正在对企业研发、生产、营销、管理等各个环节产生深刻的革新。它是企业了解客户、赢得青睐的重要途径，深挖数据中隐含的洞见，有助于企业制定新的入市策略，发现新的收入来源，并从竞争对手处夺取市场份额。越来越多的企业认识到数据的价值，不断加大数据投资，以增强企业竞争力。
新冠肺炎疫情的暴发，让各国加强了对数字化、信息化的关注与投入，加速推进了数字化转型的步伐。在中国，数字经济和实体经济融合发展，创造了大量工作机会。数字经济对于扶贫减贫也具有重大意义，得益于直播电商等新业态，农民可以将农产品卖到全国各地，收入大大增加。在全球范围内，数字经济正在展示出巨大潜力和广阔发展前景。
（摘编自《发挥在ESG、数字经济等领域的建设性作用》，《中国日报》2022年4月21 日）

材料二：
这个春天，龙江的企业正热烈逐浪工业互联网。虽然受到疫情影响，但是九三食品正在进行的工业互联网标识解析工作却一点没耽搁。
工业互联网标识解析是什么？简单说就是企业在工业互联网的“数字身份证”。有了它，企业的产品就可以在国家的工业互联网上被查询到。接入了工业互联网标识解析二级节点，可以实现全要素、全过程、全产业链的追溯。不仅如此，工业互联网标识解析还会给企业营销以精准指导。产品销售后，消费者往往会扫码辨真伪或参与线上营销的返利活动。每次扫描的位置信息都会被记录下来，如果是北京经销商的货物，频繁被河南消费者扫码，说明当地市场有需求，企业应该在河南开拓市场。
能够接入国家工业互联网标识解析二级节点，说明企业的数字化程度和控制产品质量的能力是很强的。工业互联网标识解析也不仅仅针对产品。企业的零部件、机器设备等生产要素都需要拥有“数字身份证”。企业在数字化建设过程中，为满足企业多元化的业务需求，会部署多种信息系统，这些系统对每个零部件、机器设备、产品的命名不同，并且系统与系统之间形成了多个信息孤岛。给每一个零部件、机器装备赋予一个统一的数字身份后，通过标识解析体系实现各个系统之间的互联互通，企业的数据才能汇聚在一起成为有效的数据资产，指导企业的发展决策。
（摘编自《入网，从数字化加持迈向数智化升级》，《黑龙江日报》2022年4月13）

材料三：
航天企业是国家战略科技力量的重要组成与重要支撑，引领科技创新、发展数字经济，既是企业实现高质量发展的本质要求，也是发展航天事业、建设航天强国的内在需要。当前，大数据、量子科技等技术加速创新，推动工业经济向数字经济快速迈进。航天企业必须争当打造数字经济新优势新动能的先锋队、排头兵，为加强国家数字基础设施建设、完善数字经济治理体系、培育新产业新业态新模式提供强劲支撑。
加快突破数字关键核心技术，要瞄准战略性前瞻性领域，聚焦新一代信息技术，增强关键技术创新能力。要以数字技术与各领域融合应用为导向，加快创新技术工程化和产业化，着力打造数字技术原创技术“策源地”，牢牢把握科技创新和产业发展主动权。
多年来，航天企业积极培育工业互联网、人工智能、区块链、云计算等数字产业，为推动新一代信息技术与装备制造业深度融合贡献航天力量。
（摘编自《发展数字经济，建设航天强国》，《人民日报》 2022年 4月13日）

4.下列对材料二相关内容理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.企业的数字化程度和控制产品质量的能力达到较高水平，是它接入国家工业互联网标识解析二级节点的重要条件。
B.在企业数字化建设中，“数字身份证” 不仅仅适用于企业的产品，也适用于企业的零部件、机器设备等生产要素。
C.消费者通过“数字身份证”查询企业信息，这样能精准指导企业营销行为，便于企业开拓市场，增强企业竞争力。
D.零部件、机器装备的数字身份统一后，企业部署的多种信息系统通过标识解析体系联通，有助解决信息孤岛问题。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）
A.各国加强对数字化、信息化关注与投入，加速推进数字化转型步伐的主要原因是想
在疫情下快速恢复经济。
B.数字经济与实体经济相融合的模式，对于扶贫减贫工作具有重大的意义，数字经济正展示出广阔的发展前景。
C.为了发展航天事业、建设航天强国，航天企业需要牢握科技创新和产业发展主动权，
突破数字关键核心技术。
D.航天企业因为在数字基础设施建设等方面具有支撑性的作用，所以在数字经济中比扶贫减贫更应受到重视。
6.数字化建设在助力社会经济发展方面产生了哪些影响？请结合全文概括说明。（6分）

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成后面7～9题。 
笑不出声来
陈安嗣
前一段时间，隔壁远房亲戚二叔退休了，二叔是副局长。退休这天，局里安排得可热闹了，几个吹鼓手把唢呐吹得真是好上了天，十里八乡的人都赶来瞅热闹，树上的鸟儿都懒得飞，躺在树叉上享受唢呐，母猪躺在圈里听着唢呐，耳朵竖得老高。唢呐，身子细小，却丝毫不影响它高亢、嘹亮的音色。这片土地上斑驳往事，送来迎往，在唢呐响起的瞬间都变得灿烂起来……
二叔没有心思享受唢呐声声，因为二叔的生活从此将变得平静，平静得没有人打扰、没有人请示、没有人汇报。二叔逢人便说，这下我终于清静了，可以坐下休息了，可以做自己想做的事情了，可以送孙子去上学了，大家齐说：“好！”
没有不散的宴席。随着月亮升起，姑娘数着爱情慢慢入眠，小伙望着月亮伸伸懒腰，大妈搂着孙子摸起小背，大爷丢下犁耙点起烟袋，宁静的村庄就这样安然入睡了。
二叔起得早，在客厅里不停地转，眉头紧皱，若有所思。小孙子一只脚穿着拖鞋，从房间里猛跳到二叔身边，示意二叔抱一抱。这一下子，让二叔从沉思中醒来，不是梦！
二叔，头一回在家里当老师，教孙子读书。二叔顺手拿起一本书，读：“龙的传人奉行，人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人，朋友来了有好酒，敌人来了有炮弹，中国人民同仇敌气，异口同声，护我边疆，佑我家园……”孙子站起来告诉二叔，老师在学校里教过这段，老师不是这样读的，老师读的是“中国人民同仇敌忾。”二叔听了，不好意思说自己是对的，但也不能说孙子是错的，只是应了一句话，“让爷爷想想，爷爷老了。”二叔想，自己读了几十年，大会上读，小会上讲，没有人说过自己错，这下可奇怪了？没等爷爷反应过来，孙子拿着字典，指给爷爷看，这下没错了，中国人民同仇敌忾。
二叔认过错，二叔、孙子又开始学习了。
这下，让二叔老在想，以前在大会上、小会上是不是读过错字？真有这回事，那太丢人了？二叔，又想，不可能，绝对不可能，每次开会，不是有王秘书在身边吗，不是有刘科长在身边吗？为什么王秘书、刘科长当时不指出来？王秘书、刘科长都是文化人、高材生，错别字他们一定知道。二叔想来想去，又坦然了很多，松了一口气，应该没有问题。
二叔记得，有一次演讲，最难忘，是受学校邀请给师生演讲《人生理想》。当时，全场鼓掌，掌声雷动，二叔陶醉了好一阵子。二叔跑进房间，打开珍藏多年的录像，回放起来---
“年少的时候，如一朵百合，春风第一枝，清新美丽。青年时代，绚丽如玫瑰，激狂多情。飞扬的青春，灿若夏花，如火如茶……”
“等等！爷爷，你刚才讲什么如火如茶？”孙子问。
“如火如茶，没错啊！当时，校长和老师一起大声读：飞扬的青春，灿若夏花 ，如火如茶……”
“没有错吗？”孙子反问。
“没错啊，我错了，他们还会鼓掌吗？”
孙子拿来字典，让二叔看。二叔说，嗯，该读“飞扬的青春，灿若夏花，如火如荼……”
“他妈的，这些人，呆在身边，大字不识几个，全他妈是废物，什么高材生，什么大学生，还不如我孙子！”二叔这下感觉到了夏天的冷，仿佛一下子回到了数九寒冬。掌声雷动，仿佛就在眼前。这是丢人的掌声！
想到王秘书、刘科长，二叔还是相信的。因为，自己平时对他们不薄，每次外地出差回来都会给他们带一些礼物，王秘书、刘科长家里有什么喜事，自己都会第一时间恭喜，送上严严实实的红包，他们家里有什么不开心的事，自己总会赶在第一时间上门安慰。这个，只有自己才能做到，他，心细。二叔记得很清楚，早前一段时间，王秘书二人因为钱大闹离婚，就是他用红包摆平的，不然的话，现在，王秘书就单身一人……
二叔，表面上顺了孙子，心里，可不想输给孙子，这太丢人。你想，当了几十年的局长，没人说错，一到孙子这里，说错就错，底气说没有就没有了？
二叔跑进房间，再次打开珍藏多年的录像，回放起来---
“在清明节来临之际，为了寻找英雄足迹，弘扬民族精神，增强责任感和使命感，我们举行缅怀革命先烈、弘扬爱国主义精神清明扫墓活动……实现先烈遗愿、祖先的凤愿，我们唯有卧薪尝胆，自强不息……”
二叔听不出有什么问题，二叔赶快叫孙子来听，看看有没有读错字？
孙子不假思索地说，有！“凤愿”应该读成“夙愿”。孙子告诉爷爷，当读完“凤愿”之后，台下一点声音都没有，局长在台上读错字，下面听的人当然笑不出声来，所以当时很安静……
孙子一点拨，二叔很安静，不，二叔又在沉思……
（有删改）
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.小说注重生活情境的真实性，退休那天二叔“逢人便说，这下我终于清静了”，这样的言行就很符合生活情理。
B.小说善于用细节表现人物，二叔“在客厅里不停地转，眉头紧皱”，生动地体现了二叔离开官场后内心的挣扎。
C.小说场景有幽默感，孙子两次拿字典，二叔两次跑进房间，校长老师大声读“如火如茶”，都颇有喜剧效果。
D.小说结尾写台下听众“笑不出声来”，与标题呼应，也将一个严肃的社会问题摆在了读者的面前，启人深思。
8.小说开头写吹唢呐的热闹场景，这样写有什么作用？请简要说明。（6分）
9.小说中的心理描写对二叔的形象塑造有重要作用，这种作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析。（6分）

二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
上范司谏书
[宋]欧阳修 
前月中得进奏吏报，云自陈州召至阙拜司谏，即欲为一书以贺，多事匆卒，未能也。
司谏，七品官尔，于执事得之不为喜，而独区区欲一贺者，诚以谏官者，天下之得失、一时之公议系焉。今世之官，自九卿、百执事，外至一郡县吏，非无贵官大职可以行其道也。然县越其封，郡逾其境，虽贤守长不得行，以其有守也。吏部之官不得理兵部，鸿胪之卿不得理光禄，以其有司也。若天下之失得、生民之利害、社稷之大计，惟所见闻而不系职司者，独宰相可行之，谏官可言之尔。故士学古怀道者仕于时，不得为宰相，必为谏官，谏官虽卑，与宰相等。立殿陛之前与天子争是非者，谏官也。九卿、百司、郡县之吏守一职者，任一职之责；宰相、谏官系天下之事，亦任天下之责。然宰相、九卿而下失职者，受责于有司；谏官之失职也，取讥于君子。有司之法行乎一时君子之讥著之简册而昭明垂之百世而不泯甚可惧也夫七品之官，任天下之责，惧百世之讥，岂不重邪！非材且贤者，不能为也。
近执事始被召于陈州，洛之士大夫相与语曰：“我识范君，知其贤也。他日闻有立天子陛下，直辞正色面争廷论者，非他人，必范君也。”拜命以来，翘首企足，伫乎有闻，而卒未也，窃惑之。岂洛之士大夫能料于前而不能料于后也，将执事有待而为也？今天子躬亲庶政，化理清明，虽为无事，然自千里诏君而拜是官者，岂不欲闻正议而乐谠言乎?然今未闻有所言说，使天下知朝廷有正士，而彰吾君有纳谏之明也。
夫布衣韦带之士，穷居草茅，坐诵书史，常恨不见用。及用也，又曰彼非我职，不敢言；或曰我位犹卑，不得言；得言矣，又曰我有待；是终无一人言也，可不惜哉！伏惟君思天子所以见用之意，惧君子百世之讥，一陈昌言，以塞重望，且解洛士大夫之惑，则幸甚幸甚！
（选自 《唐宋八大家文集》有删节）
【注】文中范司谏即为范仲淹。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.有司之法行乎一时/君子之讥著之/简册而昭明/垂之百世而不泯/甚可惧也
B.有司之法行乎/一时君子之讥/著之简册/而昭明垂之百世/而不泯甚可惧也
C.有司之法行乎一时/君子之讥著之简册而昭明/垂之百世而不泯/甚可惧也
D.有司之法行乎/一时君子之讥著之简册/而昭明垂之百世/而不泯甚可惧也
11.下列对文中加点词语的相关内容解说，不正确的一项是（3分）
A.执事：指做事情，主持工作；也可是指对对方的敬称。在本文中意为前者。
B.兵部：尚书省下辖的六部之一，掌管武官选用以及兵籍、兵械、军令等事宜。
C.宰相：泛指高级执政者，也指辅佐皇帝执政的最高行政长官，不全同于丞相。
D.布衣：布制衣服，代指平民。文中“韦带”用法、意义与“布衣”基本相同。
12.下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（3分）
A.作者认为谏官虽然卑微，但关系到天下得失、民生社稷，与宰相共担天下之责，因此他对范仲淹任此职寄予厚望。
B.作者提醒范司谏宰相、九卿等官员失职要受责于有司，而谏官失职会被君子讥讽，载入书册流传后世，非常可怕。
C.范仲淹刚在陈州被召之时，洛阳士大夫认为他必能在朝堂之上论争。但后来一直未听闻到他进言，作者感到疑惑。
D.作者对布衣韦带之士因出身贫寒、不被任用而未能进言的人生境遇感到惋惜，借此文表达了对他们的理解与同情。
13.文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）然自千里诏君而拜是官者，岂不欲闻正议而乐谠言乎?
（2）伏惟君思天子所以见用之意，惧君子百世之讥，一陈昌言，以塞重望。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成14～15题。
临江仙
晁冲之①
忆昔西池②池上饮，年年多少欢娱。别来不寄一行书。寻常相见了，犹道不如初。
安稳锦衾今夜梦，月明好渡江湖。相思休问定何如。情知春去后，管得落花无。
【注】①元祐年间党争剧烈，晁冲之受到牵连，被迫离京隐居。当年诗朋酒侣亦均遭困厄，天各一方。②西池：在汴京西郑门西北。宋时为贵族游赏聚会之地。
14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.作者开篇两句回忆往昔与好友欢聚的场面，种种乐事都浓缩在“多少”二字中。
B.“别来不寄一行书”写出昔日朋友星离云散后音信断绝的现状，有着无尽的感伤。
C.“寻常”二句暗含假设语气，设想再见好友的情况，以此表达久不联系的生疏感。
D.本词由往时欢聚写到今日分离，再由分离写到梦思，可谓层层转进，匠心独具。
15.许昂霄《词综偶评》评论“情知春去后，管得落花无”二句：“淡语有深致，咀之无穷。”请对此进行分析。（6分）

（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）岑参在《白雪歌送武判官归京》中运用“以景结情”的艺术手法，写出了依依送别之情的两句是“_____________，_____________”。
（2）苏轼在《赤壁赋》中从动作的角度正面描写曹操对胜利充满信心、志得意满的状态的两句是“ ，_____________”。
（3）东风是古诗词中常用的意象，如李煜的《虞美人》中的“_____________”一句和杜牧《赤壁》中的“_____________”一句，都运用了这一意象。

三、语言文字运用（本题共5小题，20分）
阅读下面的文字，完成17～20题。
《红楼梦》是中国文坛（ ）的长篇巨著，自问世以来，已经成为一个长盛不衰的文化现象。它不仅思想深邃，在艺术上也令人（ ）。a.在胡适、周汝昌为代表的具有较高文化修养的研究专家的出现，为《红楼梦》的研究注入了新的活力。《红楼梦》中的诗词也是我们学习诗词创作的典范。 ① ，有古体诗、近体诗等；从诗的内容看，包括了咏怀、咏物、即事、即景等；就诗的创作方法看,有的限韵，有的限题，有的限时等等。《红楼梦》中的诗词是美的，韵味美，感情美，更为重要的是《红楼梦》中的诗词不是作家为自己而写， ② 。大观园的姐妹们美丽聪明、气质高雅，但她们的诗词风格却各有特色。【 】薛宝钗恪守礼教、城府深沉，所以她写的诗含蓄浑厚、积极向上；史湘云性格大度、潇洒风流，其诗则格调清新、豪放不羁；林黛玉孤高自诩、多愁善感，其诗文也清逸脱俗、风流别致。从海棠诗社与菊花诗社的吟咏中，可以读出她们各自的风格。同时《红楼梦》中诗歌意象、技巧、语言也有极大（ ），写尽缱绻情思，b.自问世以来以其动人的精神力量、可触摸的情感质地和细腻的文字笔触，直击人心、回味悠远。
有人问叶嘉莹先生：“ ③ ？”叶先生答到：“我以为不会。中国古人作诗，是融入自己的身世经历，生活体验，理想意志而写的，千百年后再读其作品，我们依然能够体会到同样的感动，这就是中国古典诗词的生命。只要是有感觉、有感情、有修养的人，就一定能够读出诗歌中所蕴含的真诚的、充满兴发感动之力的生命，所以这种生命是生生不已的。”《红楼梦》在文学史上的地位（ ），这部文学巨著中的诗词也令人口齿噙香，发人省醒，我们品读《红楼梦》中的诗词，不仅能洞悉人物内心，触摸鲜活生命，更能深刻体会到中华诗词文化一脉相承的气韵。
17.依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（3分）
A.首屈一指 有目共赏 考究 毋庸置疑
B.首屈一指 叹为观止 考究 毋庸置疑
C.举世无双 叹为观止 讲究 不容置喙
D.举世无双 有目共赏 讲究 不容置喙
18.文中ab两处句子有语病，下列对其的说明及修改，都正确的一项是（3分）
A.搭配不当，将“在”改为“以”；语序不当,将“动人的精神力量”与“可触摸的情感质地”换位。
B.搭配不当，将“在”改为“随着”；语序不当,将“动人的精神力量”与“可触摸的情感质地”换位。
C.搭配不当，将“在”改为“以”；语序不当,将“动人的精神力量”与“细腻的文字笔触”换位。
D.搭配不当，将“在”改为“随着”；语序不当,将“动人的精神力量”与“细腻的文字笔触”换位。
19.下列填入文中【 】里的语句，衔接最恰当的一项是(3分)
A.她们写的诗就如同曹雪芹为她们量身定做的一样，虽然不加署名，但知道是谁写的。
B.如同曹雪芹为她们量身定做的一样，即便不加署名，也知道是谁写的。
C.她们写的诗就如同曹雪芹为她们量身定做的一样，即便不加署名，也知道是谁写的。
D.如同曹雪芹为她们量身定做的一样,这些诗虽然不加署名，但知道是谁写的。
20.在横线处补写恰当句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）


21. 阅读下面的漫画，按要求答题。（5分）
上海美术家协会漫画艺委会开启以“‘艺’起抗疫，‘漫’由心生”为主题的漫画征集活动，下面两幅作品都广受赞誉，你认为哪一幅更有表现力？请说明理由。

（漫画一） （漫画二）


四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
苏轼《留侯论》曾言：“天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。”
苏轼的话是说胸怀大志、目标高远、拥有“大勇”的人，遇到突发情况毫不惊慌，对无缘无故的侵犯也不动怒。
读了上面的材料，你对“勇”有哪些思考？学校“18岁成人礼”邀请你作为学生代表发言。请结合材料内容，写一篇发言稿。
要求:自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。