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绘本阅读《小猪变形记》 课件(共51张PPT)
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这是一份绘本阅读《小猪变形记》 课件(共51张PPT)，共51页。PPT课件主要包含了请按下暂停键等内容，欢迎下载使用。
身体肥胖，眼睛小小，耳大嘴噘，泥里跑跑。
这一天，小猪觉得很无聊。“真烦。”他嘟囔着，“烦、烦、烦、烦，烦!总该有点儿什么好玩儿的事吧，我去找找看！”于是，他小跑着出去了。
“真烦。”他嘟囔着，“烦、烦、烦、烦、烦！”
真冷呀——冷、冷、冷、冷、冷！
太热了——热、热、热、热、热！
好吵呀——吵、吵、吵、吵、吵！
跑到路边，小猪看到长颈鹿在吃树梢上的叶子。他瞪大眼睛，一个劲儿地盯着人家瞧，“我敢说，做长颈鹿一定很刺激。”突然，小猪想到一个绝妙的好主意。
小猪咚咚地跑回去做了一对高跷，然后踩着高跷散步去了。
路上，小猪遇到了斑马。“嗨，下面那位!”小猪跟斑马打招呼，“我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。” “你可不是长颈鹿!”斑马大笑着说，“你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。”
“哦，天哪!”小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来长颈鹿的生活不适合我。我要去寻找更 刺激的探险!”
小猪气呼呼地走开了，但是没走多远：
还没有走出两步，小猪又想到了一个好主意。他找来颜料，给自己画了一件奇妙的外套，然后他一路小跑着炫耀去了。
“嗨!”小猪跟大象打招呼，“我是一只了不起的斑马!你看，瞅瞅，我身上这斑马纹。”“你可不是斑马!”大象笑着说，“你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就……瞧吧！”
“哗啦啦——”大象鼻子里喷出了一股水，一下子冲到小猪的身上。小猪漂亮的外套被水冲了个一干二净，吓得他惊慌地乱叫起来。
“讨厌!”小猪叹了口气，“当斑马还不如当小猪呢!我敢说，做大象一定更有趣……”。还没等身上的水全干，小猪就又想到了一个好主意!
“嗨!”小猪跟袋鼠打招呼，“我是一只了不起的大象!我能用鼻子喷水。” “哈哈，你不是大象!”袋鼠大笑着说，“你是一只鼻子上装了塑料管的小猪。” 小猪正想争辩，突然
于是，小猪在自己的脚上绑了两个大弹簧，然后，他踩着弹簧，一蹦一跳地出去了。
“嗨!”小猪跟鹦鹉打招呼，“我是一只了不起的袋鼠!我能跳得跟房子一样高。” “你不是袋鼠!”鹦鹉尖叫着说，“你是一只踩着弹簧的小笨猪，再说你跳得也不高呀。” 鹦鹉真没礼貌，小猪气坏了，他一心想跳给鹦鹉看。“嘣、嘣—”他跳得越来越高，越来越高……
他蹦到了一棵树上，但是却被倒挂了起来!小猪挂在树上晃啊晃啊，“唉，要是我会飞该多好啊。”他气喘吁吁地从树上爬了下来。不过，这样一来，小猪又想到了一个绝妙的好主意!
他找来羽毛和贝壳，给自己做了一对翅膀和一个大鸟的嘴。然后，他拍着翅膀出门去了。
“嗨!”小猪跟猴子打招呼，“我是一只了不起的鹦鹉!你的眼睛能看多远，我就能飞多远。” “你不是鹦鹉!”猴子大笑着说，“你是一只披着羽毛的小猪，猪不会飞。”
第一张习作秘诀卡： 搭好框架，利用“反复”推进故事发展。
1.突然，小猪想到了一个绝妙的好主意。 2. 还没走出两步，小猪又想到了一个好主意。 3.还没等身上的水干，小猪又想到了一个好主意。 4.他马上又想到一个好主意。 5.不过，这样一来，小猪又想到一个绝妙的好主意。
1.小猪咚咚地跑回去做了一对高跷，然后踩着高跷散步去了。
3.小猪在自己鼻子上绑了一根长长的塑料管，在两只耳朵上绑了两片大树叶。然后他一跺脚，又出门去了。
2. 他找来颜料，给自己画了一件奇妙的新外套，然后一路小跑着炫耀去了。
4. 小猪在自己脚上绑了两个大弹簧，然后他踩着弹簧，一蹦一跳出门去。
5. 他找来羽毛和贝壳，给自己做了一对翅膀和一个大鸟嘴。然后他拍着翅膀出门去。
1.“我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。” 2.“我是一只了不起的斑马！你看，瞅瞅，我身上有斑马纹。” 3.“我是一只了不起的大象，我能用鼻子喷水。” 4.“我是一只了不起的袋鼠，我能跳得和房子一样高。” 5.“我是一只了不起的鹦鹉!你的眼睛能看多远，我就能飞多远。”
第二张习作秘诀卡： 形象不止一面，故事才更耐看。
“真倒霉!”他躺在泥潭中央，吧唧吧唧地拍打着泥巴，“事情都搞砸了，当小猪一点儿乐趣都没有!” 就在这时旁边传来一个声音……“你说什么，当猪怎么没有乐趣了?我就是猪，我在泥潭里面打滚，觉得很好玩啊。你快试试吧!” 原来说话的是一只在泥潭里滚来滚去的小花猪。于是，小猪也跟着滚来滚去
他滚得越多，身上就越脏，身上越脏，他心里就越快乐!“太棒啦!”小猪高兴得大叫，原来当小猪就是最开心的事情呀!
看来长颈鹿的生活不适合我……
当斑马还不如当小猪呢……
当大象一点儿都不好玩儿……
一头栽进了树下的泥潭里……
第三张习作秘诀卡： 主角有成长，故事才没有白写。
根据今天的学习编一编属于自己的《小猪变形记》，给它配上精美的图画，做成一本漂亮的绘本。或者参考本册教材第八单元的习作要求，发挥想象构思一下你的童话，画下思维导图。
身体肥胖，眼睛小小，耳大嘴噘，泥里跑跑。
这一天，小猪觉得很无聊。“真烦。”他嘟囔着，“烦、烦、烦、烦，烦!总该有点儿什么好玩儿的事吧，我去找找看！”于是，他小跑着出去了。
“真烦。”他嘟囔着，“烦、烦、烦、烦、烦！”
真冷呀——冷、冷、冷、冷、冷！
太热了——热、热、热、热、热！
好吵呀——吵、吵、吵、吵、吵！
跑到路边，小猪看到长颈鹿在吃树梢上的叶子。他瞪大眼睛，一个劲儿地盯着人家瞧，“我敢说，做长颈鹿一定很刺激。”突然，小猪想到一个绝妙的好主意。
小猪咚咚地跑回去做了一对高跷，然后踩着高跷散步去了。
路上，小猪遇到了斑马。“嗨，下面那位!”小猪跟斑马打招呼，“我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。” “你可不是长颈鹿!”斑马大笑着说，“你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。”
“哦，天哪!”小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来长颈鹿的生活不适合我。我要去寻找更 刺激的探险!”
小猪气呼呼地走开了，但是没走多远：
还没有走出两步，小猪又想到了一个好主意。他找来颜料，给自己画了一件奇妙的外套，然后他一路小跑着炫耀去了。
“嗨!”小猪跟大象打招呼，“我是一只了不起的斑马!你看，瞅瞅，我身上这斑马纹。”“你可不是斑马!”大象笑着说，“你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就……瞧吧！”
“哗啦啦——”大象鼻子里喷出了一股水，一下子冲到小猪的身上。小猪漂亮的外套被水冲了个一干二净，吓得他惊慌地乱叫起来。
“讨厌!”小猪叹了口气，“当斑马还不如当小猪呢!我敢说，做大象一定更有趣……”。还没等身上的水全干，小猪就又想到了一个好主意!
“嗨!”小猪跟袋鼠打招呼，“我是一只了不起的大象!我能用鼻子喷水。” “哈哈，你不是大象!”袋鼠大笑着说，“你是一只鼻子上装了塑料管的小猪。” 小猪正想争辩，突然
于是，小猪在自己的脚上绑了两个大弹簧，然后，他踩着弹簧，一蹦一跳地出去了。
“嗨!”小猪跟鹦鹉打招呼，“我是一只了不起的袋鼠!我能跳得跟房子一样高。” “你不是袋鼠!”鹦鹉尖叫着说，“你是一只踩着弹簧的小笨猪，再说你跳得也不高呀。” 鹦鹉真没礼貌，小猪气坏了，他一心想跳给鹦鹉看。“嘣、嘣—”他跳得越来越高，越来越高……
他蹦到了一棵树上，但是却被倒挂了起来!小猪挂在树上晃啊晃啊，“唉，要是我会飞该多好啊。”他气喘吁吁地从树上爬了下来。不过，这样一来，小猪又想到了一个绝妙的好主意!
他找来羽毛和贝壳，给自己做了一对翅膀和一个大鸟的嘴。然后，他拍着翅膀出门去了。
“嗨!”小猪跟猴子打招呼，“我是一只了不起的鹦鹉!你的眼睛能看多远，我就能飞多远。” “你不是鹦鹉!”猴子大笑着说，“你是一只披着羽毛的小猪，猪不会飞。”
第一张习作秘诀卡： 搭好框架，利用“反复”推进故事发展。
1.突然，小猪想到了一个绝妙的好主意。 2. 还没走出两步，小猪又想到了一个好主意。 3.还没等身上的水干，小猪又想到了一个好主意。 4.他马上又想到一个好主意。 5.不过，这样一来，小猪又想到一个绝妙的好主意。
1.小猪咚咚地跑回去做了一对高跷，然后踩着高跷散步去了。
3.小猪在自己鼻子上绑了一根长长的塑料管，在两只耳朵上绑了两片大树叶。然后他一跺脚，又出门去了。
2. 他找来颜料，给自己画了一件奇妙的新外套，然后一路小跑着炫耀去了。
4. 小猪在自己脚上绑了两个大弹簧，然后他踩着弹簧，一蹦一跳出门去。
5. 他找来羽毛和贝壳，给自己做了一对翅膀和一个大鸟嘴。然后他拍着翅膀出门去。
1.“我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。” 2.“我是一只了不起的斑马！你看，瞅瞅，我身上有斑马纹。” 3.“我是一只了不起的大象，我能用鼻子喷水。” 4.“我是一只了不起的袋鼠，我能跳得和房子一样高。” 5.“我是一只了不起的鹦鹉!你的眼睛能看多远，我就能飞多远。”
第二张习作秘诀卡： 形象不止一面，故事才更耐看。
“真倒霉!”他躺在泥潭中央，吧唧吧唧地拍打着泥巴，“事情都搞砸了，当小猪一点儿乐趣都没有!” 就在这时旁边传来一个声音……“你说什么，当猪怎么没有乐趣了?我就是猪，我在泥潭里面打滚，觉得很好玩啊。你快试试吧!” 原来说话的是一只在泥潭里滚来滚去的小花猪。于是，小猪也跟着滚来滚去
他滚得越多，身上就越脏，身上越脏，他心里就越快乐!“太棒啦!”小猪高兴得大叫，原来当小猪就是最开心的事情呀!
看来长颈鹿的生活不适合我……
当斑马还不如当小猪呢……
当大象一点儿都不好玩儿……
一头栽进了树下的泥潭里……
第三张习作秘诀卡： 主角有成长，故事才没有白写。
根据今天的学习编一编属于自己的《小猪变形记》，给它配上精美的图画，做成一本漂亮的绘本。或者参考本册教材第八单元的习作要求，发挥想象构思一下你的童话，画下思维导图。
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