初中语文人教部编版九年级下册1 祖国啊，我亲爱的祖国习题课件ppt

这是一份初中语文人教部编版九年级下册1 祖国啊，我亲爱的祖国习题课件ppt，共22页。

【解析】A项，“惘”应读“wǎng”。
2．下列词语中没有错别字的一项是 (　　)A．胚芽　　 窝行　 　 伤痕B．悲哀　 　 疲备　 　 驳船C．沸腾　　 蛛网　 　 摸索D．喷博　　 黎明　　 笑涡【解析】A项，“蜗行”；B项，“疲惫”；D项，“喷薄”。
3．下列句子没有语病的一项是 (　　)A．有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物，居然采取了一些污染整个环境的做法，而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。B．《国家宝藏》节目中的配乐意境优美，婉转悠扬，观众深受好评。C．通过5月22日在西安举办的以“伟人故里·灵秀南充”为主题的南充旅游推介会，再一次把南充旅游业的发展推上了一个新的台阶。D．上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘，伴我成长”演讲活动。【解析】B项，语序不当，改为“深受观众好评”；C项，缺少主语，将“通过”去掉；D项，成分残缺，在“我市”后加“举办的”。
4．下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是 (　　)一位学生向老师请教做人做事做学问的方法。老师说：“________，________，创业酌用兵家之权变，________，行文当如纵横家之灵活。采百家之学问而集于一身，必成贤者。”①治事应持法家之严明 　 ②待人应守儒家之诚信③读书当如墨家之兼爱A．①②③　　　　B．②①③　　　C．③①②　　　D．②③①【解析】按照“做人做事做学问”的顺序排列。
5．下列说法有误的一项是 (　　)A．本诗表达了诗人对祖国的热爱、依恋和赞颂之情。B．本诗第一节所创设的一系列意象，表达了诗人的自豪之情。C．这首诗的前两节都是写祖国的历史，第一节重写实，第二节重写意。D．舒婷是朦胧诗派的代表诗人之一，她的诗多采用浪漫主义的艺术手法。【解析】第一节表达诗人难以言状的悲哀之情。
6．下列对诗文赏析有误的一项是 ( )A．特殊的历史时期赋予诗篇特殊的历史意义，诗中的意象真实地反映出祖国在艰难曲折中前进的轨迹。B．统观诗篇的情调，先抑后扬，体现出“舒缓—急促、低沉—高亢”的情感历程。接近尾声时，诗情沸腾了，诗人献身祖国的愿望喷吐而出。
C．通篇以“你”来呼唤祖国，拉近了儿女同祖国的距离，既便于诗人“面对面”地表露心迹，也易使读者感受到“祖国”并非虚幻的词语，而是存在面前的实体。D．诗人对意象的选择和塑造，富有创造性。老水车、矿灯、路基、驳船、起跑线等事物，极不常见，诗人却从它们身上发现了美，入诗后更富有特殊的审美情趣。【解析】D.“极不常见”，说法欠妥，因为这些都是日常生活中常见的事物。
7．你所在的班级开展了以“我心中的大丈夫”为主题的综合实践活动，请你参加并完成以下环节。(1)【观点论述】活动中，同学们纷纷表达自己的理解：“2020年注定是不平凡的一年，是在武汉发生新型冠状病毒后，中华儿女表现大丈夫气概的一年。”“责任感是大丈夫气概的精华。”请你接着发表议论，表明自己对“大丈夫”的理解。(80字以内)
(3)【对联补写】请你将下列对联补写完整。上联：言必行，顶天立地男子汉下联：
【注释】①崇祯：明思宗朱由检的年号。②张献忠：明末农民起义领袖，与李自成齐名。③史公：史可法，明末抗清英雄。④凤庐道：管理凤阳府、庐州府的官。⑤吾师：史可法的老师左光斗。
9．把文中画线句子翻译成现代汉语。择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之。选择十几个健壮的士兵，让两个人蹲着，自己靠着他们的背。10．史可法是一个什么样的人？史可法是一个严于治军、忠于职守的人。