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2021盐城高一下学期期末考试英语试题含答案
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这是一份2021盐城高一下学期期末考试英语试题含答案，文件包含江苏省盐城市2020-2021学年春学期高一期末考试英语试题docx、高一英语参考答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共17页， 欢迎下载使用。
第四节（共 10 小题；每小题 1 分，满分 10 分）
71. make up fr 72. Last but nt least 73. trn apart 74. break dwn
75. tk it fr granted/ tk fr granted 76. trial and errr 77. safe and sund 78. cried ut fr
79. set aside/ put aside 80. fr gd measure
第四部分 写作 (满分 25 分)
Paragraph 1:
As I stepped in the dr, the strng smell f ink hit me right in the face. “Hell! What can I d fr yu?” a man inside asked. “Hell. I’m lking fr a jb.” I said as we shk hands. “Wait a minute. I will get the bss.” He said quickly. As I lked arund, I culd tell this place needed sme serius arranging. The desks were cvered with dust with sme ld cmputers n it. The printer lked like it was abut t give ut, sme ld newspaper piled in the crners. (76wrds)
Paragraph 2:
As I sat dwn in a shabby (破旧的) chair, I heard a breaking sund. Befre I knew it, I was n the flr. I quickly std up as the bss entered the rm. I lked up and we were bth surprised. “Jack!” “Gerge!” Next, Jack tld me he had started the cmpany himself but he didn’t manage it well withut utstanding writers and nw he extremely needed a man like me. That evening, Jack, Carrie, my children and I had a great meal in that restaurant. Frtunately, I gt a jb. (77wrds)
录音稿
这是盐城市 2020-2021 学年度高一年级第二学期期终考试 英语试题 听力部分。该部分分为第一、第二两节。
注意：回答听力部分时, 请先将答案标在试卷上。听力部分结束前, 你将有两分钟的时间将你的答案转涂到客观题答题卡上。
第一节
听下面 5 段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有 10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
Text 1
M: Yu can take ut up t five bks. They are due back in thirty days.
W: OK. I’ll brrw these fur bks this time.
Text 2
M: Oh, yu stay s fit! Hw d yu make it? D yu exercise regularly?
W: Well, I dn’t g t the gym. I just walk. And I eat mre vegetables than befre.
Text 3
M: Mary, yu gt a call frm yur friend J. He said he’ll meet yu at the schl gate at five this afternn.
W: Oh, I have t call Mm t ask if she can drive me there.
Text 4
W: Did yu sign up fr next Thursday’s business cnference?
M: Nt yet, I plan t send in my registratin this Friday.
W: Yu’d better d it sn. Next Mnday is the last day fr registratin.
Text 5
M: An il cmpany is having a science cmpetitin t encurage the natin’s yuth. W: Are all cllege students allwed t take part in the cmpetitin?
M: Oh yes.
Text 6
W: S, where are yu taking me?
M: Well, I’ve had a lk in this guide and, er, I think these restaurants lk quite gd. What d yu think? W: Well, they all lk nice ... but I went t Kitchen 108 with my friends recently.
M: OK, then, uh, what abut Alba’s?
W: I’ve heard the fd there is very gd, but it’s a lng way frm here.
M: Hw abut Betty’s Farm then?
W: It has great reviews n the Internet. Let’s g there.
Text 7
M: Hell?
W: Hey, Michael. It’s Jane. I just gt a new pet rabbit.
M: Why did yu get a rabbit? I dn’t think rabbits are interesting.
W: But I think it’s s cute. Its bdy is white and it feels sft.
M: Jane, d yu even knw hw t feed a rabbit?
W: Sure. It likes eating grass, rabbit fd and ther green vegetables like lettuce. Hey, I still haven’t named it yet.
Let’s think f a name tgether。
M: OK.
Text 8
M: Hi, Rachel, have yu gt any plans fr the weekend?
W: N, nt really. Just wrk. I’ve gt a lt t d in the shp this week because we’re ging t a wedding next weekend.
M: Oh, the shp? Are yu the manager, r ...
W: Well, nt really—it’s my shp.
M: Ww. That’s amazing! D yu wrk alne?
W: N, I have smene t help me—Tina. She wrks in the shp fr a few hurs every day after class.
M: Oh, that’s gd.
W: Hw abut yu? What d yu d?
M: Oh, marketing. A stressful jb!
W: Same as Mary. She wrks in marketing, t.
Text 9
W: S, when I get t Jakarta, what shuld I d?
M: I’m nt sure. I mean, I left there abut ten years ag and it’s prbably all changed nw.
W: S, I think I’ll just get a taxi frm the airprt t the htel.
M: Yu culd, but I think yu shuld take the bus t save mney.
W: I suppse s. Is that what yu did?
M: Well, I was ging t Jakarta t wrk, s smene met me with a car and drve me int the center f twn.
W: S, what did yu see after yu left the airprt?
M: Well, the first thing I saw was a traffic jam! And a strm!
W: Oh n! Really?
M: Yes, quite ften in the spring, the rainy seasn. There’s suddenly a strm with heavy rain and lightning.
Text 10
Welcme t my vlg. I’m n my way t Lane Cve where abut 20 whales can’t get back ut t sea again.
When I get there, I’m meeting Sam frm the Sea Life Service. I’m ging t help Sam and a team f lcal peple t save these whales.
OK, I’ve just arrived and talked t Sam. S far abut 30 peple have turned up and mre are cming. If mre peple cme, we’ll have a better chance f succeeding.
I’m in a team f fur peple and we’re lking after just ne pr whale. Sam says it’s female, and we’ve cvered her with wet clths and we’re puring water ver her t keep her cl. We have t be careful where we put the clth t make sure that she can breathe. Sam says ur whale is in gd cnditin and he thinks she’ll survive. I begin t help dig up the sand arund the whale t make a hle. When the water cmes in, it’ll fill up the hle.
Yes! Success! We pushed and pushed and ur whale fught back a bit, then she tk ff. What a great feeling!
She’s swimming back ut t sea. I think she’s ging t be OK.
2020/2021 学年度第二学期高一年级期终考试英语试题写作评分说明
一、写作思路 1. 基本情节：
前文大意：作者是某报社的写手，由于没有好的作品而被老板解雇，心情失落，倍感生活的压力。他和妻子在以前常就餐的小餐馆谈论此事时意外得知，有公司正在招聘，事情发生转机。
续写思路：作者找到了正在招聘的报社。如他先前的了解，报社破旧不堪。 然而当他看到报社经理时，却倍感惊喜，因为经理是他之前的同事兼好友 Jack。他欣然决定留在这家公司工作。
2. 续写要点（建议）：
第一段：作者来到报社，发现该公司条件简陋，管理不善，心情失落，对公司兴趣不大。
第二段：作者应声跌落，起身时却意外发现，公司经理是其前同事兼好友 Jack。公司因缺乏好的写手而经营不善。作者的到来正好弥补了空缺，为 Jack 的公司和自己的家庭都带来了新的希望。
二、评分说明 1. 评分原则：
本题总分为 25 分，按 5 个档次给分。
给分公平、公正；宽严并济，不能过严或过松；得分有理，扣分有据。
评分标准：立意积极、情节合理、语言水平及风格（语言风格与前文一致）、书写美观。
三个逻辑一致原则：续写部分与所给短文之间的逻辑；续写两段内容之间的逻辑；续写部分与所给开头语之间的逻辑。
评分程序:
阅读第 1 遍：根据续写总体情节及重点内容描写，初步确定所属档次。阅读第 2 遍：根据写作语言（修辞、句式、词汇等），确定或调整档次。
阅读第 3 遍：看词数（少于 130 个，从总分中扣 2 分）；
看书写（书写及卷面较差的建议降为三档或三档以下）。
三、各档次的给分范围和要求
第一部分 听力（共两节，满分 30 分）
1. B 2. B 3. A 4. A 5. C 6. B 7. C
8. A
9. B
10. A
11. C 12. A 13. B 14. A 15. C 16. A 17. B
第二部分 阅读 (共两节, 满分 50 分) 第一节 (共 15 小题；每小题 2.5 分，满分 37.5 分)
18. A
19. C
20. C
21. A 22. D 23. C 24. B 25. A 26. C 27. D 31. D 32. C 33. C 34. B 35. D
第二节 (共 5 小题；每小题 2. 5 分，满分 12. 5 分)
36. G 37. A 38. F 39. D 40. E
第三部分 语言运用 (共四节，满分 45 分) 第一节 (共 15 小题；每小题 1 分，满分 15 分)
28. B
29. B
30. C
41. C 42. A 43. B 44. B 45. C 46. D 47. C
51. B 52. A 53. D 54. D 55. B
48. A
49. B
50. C
56. mved 57. like 58. businessmen
59. setting 60. was emplyed
61. t seek 62. eventually 63. innvatin(s)
第三节（共 5 小题；每小题 1 分，满分 5 分）
64. wh/that 65. their
66. respnse 67. extremely 68. beneficial
69. relieved 70. generating
档次
描述
第五档
（21—25 分）
与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理。
内容丰富。
所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表 达。
有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。
第四档
（16—20 分）
与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理。
内容比较丰富。
所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义表达。
比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写的短文结构紧凑。
第三档
（11—15 分）
与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。
写出了若干有关内容。
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义表达。
应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。
第二档
（6—10 分）
与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。
写出了一些有关内容。
语法结构单调，词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达。
较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。
第一档
（1—5 分）
与所提供短文和开头语的衔接较差。
产出内容较少。
语法结构单调，词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达。
缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。
0 分
白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。
第四节（共 10 小题；每小题 1 分，满分 10 分）
71. make up fr 72. Last but nt least 73. trn apart 74. break dwn
75. tk it fr granted/ tk fr granted 76. trial and errr 77. safe and sund 78. cried ut fr
79. set aside/ put aside 80. fr gd measure
第四部分 写作 (满分 25 分)
Paragraph 1:
As I stepped in the dr, the strng smell f ink hit me right in the face. “Hell! What can I d fr yu?” a man inside asked. “Hell. I’m lking fr a jb.” I said as we shk hands. “Wait a minute. I will get the bss.” He said quickly. As I lked arund, I culd tell this place needed sme serius arranging. The desks were cvered with dust with sme ld cmputers n it. The printer lked like it was abut t give ut, sme ld newspaper piled in the crners. (76wrds)
Paragraph 2:
As I sat dwn in a shabby (破旧的) chair, I heard a breaking sund. Befre I knew it, I was n the flr. I quickly std up as the bss entered the rm. I lked up and we were bth surprised. “Jack!” “Gerge!” Next, Jack tld me he had started the cmpany himself but he didn’t manage it well withut utstanding writers and nw he extremely needed a man like me. That evening, Jack, Carrie, my children and I had a great meal in that restaurant. Frtunately, I gt a jb. (77wrds)
录音稿
这是盐城市 2020-2021 学年度高一年级第二学期期终考试 英语试题 听力部分。该部分分为第一、第二两节。
注意：回答听力部分时, 请先将答案标在试卷上。听力部分结束前, 你将有两分钟的时间将你的答案转涂到客观题答题卡上。
第一节
听下面 5 段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有 10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
Text 1
M: Yu can take ut up t five bks. They are due back in thirty days.
W: OK. I’ll brrw these fur bks this time.
Text 2
M: Oh, yu stay s fit! Hw d yu make it? D yu exercise regularly?
W: Well, I dn’t g t the gym. I just walk. And I eat mre vegetables than befre.
Text 3
M: Mary, yu gt a call frm yur friend J. He said he’ll meet yu at the schl gate at five this afternn.
W: Oh, I have t call Mm t ask if she can drive me there.
Text 4
W: Did yu sign up fr next Thursday’s business cnference?
M: Nt yet, I plan t send in my registratin this Friday.
W: Yu’d better d it sn. Next Mnday is the last day fr registratin.
Text 5
M: An il cmpany is having a science cmpetitin t encurage the natin’s yuth. W: Are all cllege students allwed t take part in the cmpetitin?
M: Oh yes.
Text 6
W: S, where are yu taking me?
M: Well, I’ve had a lk in this guide and, er, I think these restaurants lk quite gd. What d yu think? W: Well, they all lk nice ... but I went t Kitchen 108 with my friends recently.
M: OK, then, uh, what abut Alba’s?
W: I’ve heard the fd there is very gd, but it’s a lng way frm here.
M: Hw abut Betty’s Farm then?
W: It has great reviews n the Internet. Let’s g there.
Text 7
M: Hell?
W: Hey, Michael. It’s Jane. I just gt a new pet rabbit.
M: Why did yu get a rabbit? I dn’t think rabbits are interesting.
W: But I think it’s s cute. Its bdy is white and it feels sft.
M: Jane, d yu even knw hw t feed a rabbit?
W: Sure. It likes eating grass, rabbit fd and ther green vegetables like lettuce. Hey, I still haven’t named it yet.
Let’s think f a name tgether。
M: OK.
Text 8
M: Hi, Rachel, have yu gt any plans fr the weekend?
W: N, nt really. Just wrk. I’ve gt a lt t d in the shp this week because we’re ging t a wedding next weekend.
M: Oh, the shp? Are yu the manager, r ...
W: Well, nt really—it’s my shp.
M: Ww. That’s amazing! D yu wrk alne?
W: N, I have smene t help me—Tina. She wrks in the shp fr a few hurs every day after class.
M: Oh, that’s gd.
W: Hw abut yu? What d yu d?
M: Oh, marketing. A stressful jb!
W: Same as Mary. She wrks in marketing, t.
Text 9
W: S, when I get t Jakarta, what shuld I d?
M: I’m nt sure. I mean, I left there abut ten years ag and it’s prbably all changed nw.
W: S, I think I’ll just get a taxi frm the airprt t the htel.
M: Yu culd, but I think yu shuld take the bus t save mney.
W: I suppse s. Is that what yu did?
M: Well, I was ging t Jakarta t wrk, s smene met me with a car and drve me int the center f twn.
W: S, what did yu see after yu left the airprt?
M: Well, the first thing I saw was a traffic jam! And a strm!
W: Oh n! Really?
M: Yes, quite ften in the spring, the rainy seasn. There’s suddenly a strm with heavy rain and lightning.
Text 10
Welcme t my vlg. I’m n my way t Lane Cve where abut 20 whales can’t get back ut t sea again.
When I get there, I’m meeting Sam frm the Sea Life Service. I’m ging t help Sam and a team f lcal peple t save these whales.
OK, I’ve just arrived and talked t Sam. S far abut 30 peple have turned up and mre are cming. If mre peple cme, we’ll have a better chance f succeeding.
I’m in a team f fur peple and we’re lking after just ne pr whale. Sam says it’s female, and we’ve cvered her with wet clths and we’re puring water ver her t keep her cl. We have t be careful where we put the clth t make sure that she can breathe. Sam says ur whale is in gd cnditin and he thinks she’ll survive. I begin t help dig up the sand arund the whale t make a hle. When the water cmes in, it’ll fill up the hle.
Yes! Success! We pushed and pushed and ur whale fught back a bit, then she tk ff. What a great feeling!
She’s swimming back ut t sea. I think she’s ging t be OK.
2020/2021 学年度第二学期高一年级期终考试英语试题写作评分说明
一、写作思路 1. 基本情节：
前文大意：作者是某报社的写手，由于没有好的作品而被老板解雇，心情失落，倍感生活的压力。他和妻子在以前常就餐的小餐馆谈论此事时意外得知，有公司正在招聘，事情发生转机。
续写思路：作者找到了正在招聘的报社。如他先前的了解，报社破旧不堪。 然而当他看到报社经理时，却倍感惊喜，因为经理是他之前的同事兼好友 Jack。他欣然决定留在这家公司工作。
2. 续写要点（建议）：
第一段：作者来到报社，发现该公司条件简陋，管理不善，心情失落，对公司兴趣不大。
第二段：作者应声跌落，起身时却意外发现，公司经理是其前同事兼好友 Jack。公司因缺乏好的写手而经营不善。作者的到来正好弥补了空缺，为 Jack 的公司和自己的家庭都带来了新的希望。
二、评分说明 1. 评分原则：
本题总分为 25 分，按 5 个档次给分。
给分公平、公正；宽严并济，不能过严或过松；得分有理，扣分有据。
评分标准：立意积极、情节合理、语言水平及风格（语言风格与前文一致）、书写美观。
三个逻辑一致原则：续写部分与所给短文之间的逻辑；续写两段内容之间的逻辑；续写部分与所给开头语之间的逻辑。
评分程序:
阅读第 1 遍：根据续写总体情节及重点内容描写，初步确定所属档次。阅读第 2 遍：根据写作语言（修辞、句式、词汇等），确定或调整档次。
阅读第 3 遍：看词数（少于 130 个，从总分中扣 2 分）；
看书写（书写及卷面较差的建议降为三档或三档以下）。
三、各档次的给分范围和要求
第一部分 听力（共两节，满分 30 分）
1. B 2. B 3. A 4. A 5. C 6. B 7. C
8. A
9. B
10. A
11. C 12. A 13. B 14. A 15. C 16. A 17. B
第二部分 阅读 (共两节, 满分 50 分) 第一节 (共 15 小题；每小题 2.5 分，满分 37.5 分)
18. A
19. C
20. C
21. A 22. D 23. C 24. B 25. A 26. C 27. D 31. D 32. C 33. C 34. B 35. D
第二节 (共 5 小题；每小题 2. 5 分，满分 12. 5 分)
36. G 37. A 38. F 39. D 40. E
第三部分 语言运用 (共四节，满分 45 分) 第一节 (共 15 小题；每小题 1 分，满分 15 分)
28. B
29. B
30. C
41. C 42. A 43. B 44. B 45. C 46. D 47. C
51. B 52. A 53. D 54. D 55. B
48. A
49. B
50. C
56. mved 57. like 58. businessmen
59. setting 60. was emplyed
61. t seek 62. eventually 63. innvatin(s)
第三节（共 5 小题；每小题 1 分，满分 5 分）
64. wh/that 65. their
66. respnse 67. extremely 68. beneficial
69. relieved 70. generating
档次
描述
第五档
（21—25 分）
与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理。
内容丰富。
所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表 达。
有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。
第四档
（16—20 分）
与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理。
内容比较丰富。
所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义表达。
比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写的短文结构紧凑。
第三档
（11—15 分）
与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。
写出了若干有关内容。
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义表达。
应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。
第二档
（6—10 分）
与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。
写出了一些有关内容。
语法结构单调，词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达。
较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。
第一档
（1—5 分）
与所提供短文和开头语的衔接较差。
产出内容较少。
语法结构单调，词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达。
缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。
0 分
白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。
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