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    部编版七年级语文下册课件--20 外国诗二首(假如生活欺骗了你,未选择的路)(精品课件)
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    初中语文人教部编版七年级下册第五单元20* 外国诗二首假如生活欺骗了你课前预习ppt课件

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    这是一份初中语文人教部编版七年级下册第五单元20* 外国诗二首假如生活欺骗了你课前预习ppt课件,共35页。PPT课件主要包含了第一乐章,要乐观坚强,第二乐章,要诚实踏实,第三乐章,要自信自强,弗罗斯特美,关于路,作者简介,学习目标等内容,欢迎下载使用。

    他是俄国诗人(1799~1837),他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。他的一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。他的诗歌,像太阳一样,照耀着19世纪的文坛,他被誉为“诗歌的太阳”。他的说理诗《假如生活欺骗了你》问世后,成为许多人激励自已的座右铭。
    假如生活欺骗了你 普希金
    1.诗歌吟诵2.自由背读3.抒发感受
    这首诗,给我们的启迪是:
    假如你欺骗了生活 宫玺
    普希金有诗《假如生活欺骗了你》,反其题。 假如你欺骗了生活 以为神鬼不知,心安理得 且慢,生活并没有到此为止 有一天,它会教你向它认错 大地的心是诚实的 孩子的眼睛是诚实的 人生只有一步一个脚印 才会有无憾的付出无愧的收获
    假如生活重新开头
    1.自由写诗2.美诗欣赏
    假如生活重新开头 邵燕祥
    假如生活重新开头(节选) 邵燕祥 假如生活重新开头, 我的旅伴,我的朋友—— 还是迎着朝阳出发, 把长长的身影留在背后。 愉快地回头一挥手! 
    假如生活重新开头,我的旅伴,我的朋友——依然是一条风雨的长途,依然不知疲倦地奔走。让我们紧紧地拉住手!……
    时间呀,时间不会倒流生活却能够重新开头。莫说失去的很多很多,我的旅伴,我的朋友——明天比昨天更长久!
    2.我们要珍视生命,珍惜青春, 珍爱生活。
    1.生活就像大自然,总是有风雨 伴随着我们的生命。
    路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。--屈原
    其实世上本没有路,走的人多了,也便成了路。 --鲁迅
    走自己的路,让别人去说吧!--但丁
    罗伯特·弗罗斯特(1874—1963),美国诗人。其代表作有诗集《少年的意志》《白桦树》等。他在晚年成为美国的非官方的桂冠诗人,他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期,因此被称为“交替性的诗人”。
    1.理解这首诗中所蕴含的哲理。2.领会诗歌中的象征手法。3.背诵全诗。
    1、注意朗读节奏、语调、重音的把握。
    2、诗中的“路”仅指自然界的路吗?
    象征,就是在文学作品中,明写甲事物,借写甲事物暗示乙事物.但甲事物本身作为一种表现手段,一种具体形象,也要求给予充分注意。
    象征与比喻的区别:象征是一种谋篇立意的手法,比喻则是一种修辞手法。象征一般要统摄全篇,而比喻只在个别语句、语段中起作用。
    默读全诗找出你最喜欢的一节,并说说这一节表达了诗人怎样的心境?
    3、你从这首诗中悟到怎样的人生哲理?
    1、第二节诗人说另外一条路“荒草萋萋,十分幽寂”,为什么又说它“显得更诱人,更美丽”?
    2、诗人选择了自己的路,可题目为什么是“未选择的路”?
    人生就是一次又一次的选择,在人生的岔路口,你做出什么选择将决定你的一生如何度过。人只能选择一种人生道路,所以要慎重。但也要有魄力,勇于创新和进取。
    以“路”为话题,写一段文字,表达自己对人生的思考,不少于200字。
    A.忧郁(yù) 来临(lín) 镇静(zhèn)B.瞬息(shùn) 涉足(shè) 丛林(cóng)C.幽寂(yōu) 伫立(zhù) 诱人(yòu)D.萋萋(qī) 叹息(tàn) 路径(jìn)
    【解析】“径”应读jìng。
    1.选出画线字注音有误的一项( )
    A.黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。(涉足:蹚过水)B.但我知道路径延绵无尽头,恐怕我难以再回返。(延绵:延续不断)C.一切都是瞬息,一切都将会过去。(瞬息:一眨眼一呼吸的短时间)D.心儿永远向往着未来。(向往:因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到)
    【解析】“涉足”应理解为“进入某种环境或范围”。
    2.下列句中画线的词解释有误的一项是( )
    A.忧郁的日子里需要镇静B.而那过去的,就会成为亲切的怀恋C.我向着一条路极目望去D.我将轻声叹息将往事回忆
    【解析】A项,“需要”应为“须要”;B项,“过去”后应加“了”;D项,“回忆”应为“回顾”。
    3.下列句子中与课文完全一致的一项是( )
    A.快乐的日子/将会来临B.心儿/永远向往着/未来;现在/却/常是忧郁C.一切都是/瞬息,一切都/将会过去D.黄色的/树林里/分出两条路,可惜我/不能/同时/去涉足
    【解析】划分句子的朗读节奏有按音节划分与按意义单位划分两种。B项正确的节奏划分为“心儿/永远向往着/未来;现在/却常是/忧郁”。C项正确的节奏划分为“一切/都是/瞬息,一切/都将会/过去”。D项正确的节奏划分为“黄色的/树林里/分出/两条路,可惜/我不能/同时去/涉足”。
    4.下列诗句朗读节奏划分正确的一项是( )
    路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。——屈原独上高楼,望尽天涯路。 ——晏殊枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。——马致远其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。——鲁迅
    (中考真题)报刊浏览。
    李白很生气:人工智能能写诗?
    “月明清影里,露冷绿樽前。赖有佳人意,依然似故年。”当你读到这首诗,是否能想到该诗的创作者不是某位古代诗人,而是一个“会作诗”的人工智能机器人? 4月13日,2019年孔子学堂联合大会以《李白很生气:人工智能能写诗?》为辩题,再次触发了这一关乎人类未来的敏感神经。——选自《中华诗词》2019年第5期
    能让人类失去诗性的不是机器人
    比起自《诗经》《荷马史诗》以来,已经走过了不下三千年的人类诗歌发展史,人工智能尝试用于写诗仅是近些年才有的事。就目前对机器诗歌写作的技术进展和已有成果观察,基于人工智能技术的机器诗歌写作,作为诗歌大家族的新品种、新文类,正丰富着人类的诗意世界,并且注定要占有一席之地。然而,由于机器诗人不知疲倦的制作能力,会不会造成需求过剩?由于其算法和数据学习的限制,会不会造成类型化的机器写作泛滥?最后,当人工智能的机器写作平台越来越精准、强大和廉价好用,人们可能会变得越来越偷懒,总是依靠机器来帮自己写诗,包括给女朋友写情诗也请机器帮忙,那很可能导致人类诗性的退化。——选自《光明日报》2019年5月18日
    1.读报刊要学会做梳理和摘录。阅读第二篇,摘录关键词语,完成下面的读书卡片。
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