语文四年级下册第三单元10 绿课堂教学课件ppt

这是一份语文四年级下册第三单元10 绿课堂教学课件ppt，共23页。
1.认识“挤、叉 ”2个生字，会写“瓶、挤、叉、挥”4个生字,理解生字组成的词语。 (重点)2.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)3.初步感受作者是怎样描写“绿”的。 (重点)
看到这一幅幅由各种绿色绘制而成的图画实在赏心悦目，绿是春天的象征，绿是希望的象征。诗人艾青写了一首诗《绿》，我们就跟着他一起走进春天绿意盎然的画卷中吧！
绿 艾青
艾青：(1910年3月27日—1996年5月5日)，原名蒋正涵，号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等。 出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。 主要作品有：成名作《大堰河——我的保姆》，《大堰河》《北方》《向太阳》《黎明的通知》 《湛江，夹竹桃》等诗集。
挤 叉
齐 + 扌 = 挤 组词：挤压
绿（lǜ）化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。 梁山泊的英雄们劫富济贫，反抗强权，真称得上是绿（lù）林好汉。
小明已经上二年级了，竟奇（jī）数和偶数也分不清，真奇（qí）怪呀！
瓶子瓶口
拥挤 挤压
瓶子 瓶口 瓶盖
做实验时，我们要看清楚瓶子上的标签。
“瓦”的竖提要向左边稍斜一点。
左窄右宽，“文”稍大。
今天是周末，大街上人潮涌动，十分拥挤。
出奇： 指特别地不寻常，十分离奇。造句：他的两只耳朵出奇地大，像两把小蒲扇。重叠：同样的东西层层堆叠。造句：放眼远望，只见山峦重叠，云海茫茫。交叉：方向不同的几条线或条状物互相穿过。造句：晚会上的歌舞和时装表演，交叉进行。
自由读课文，边读边想：作者是怎样描写绿的？ 
到处是绿：风绿、雨绿、水绿、 阳光绿。
一碧千里 万古长青 翠色欲流 橙黄橘绿绿水青山 绿树成阴 绿肥红瘦 花红柳绿 青山绿水 披红挂绿 花花绿绿 灯红酒绿穿红着绿 青枝绿叶 绿草如茵 大红大绿
一、下面四个词语都是描写“绿”的，仔细分辨后再选词填空。
一碧千里 天涯碧草 翠色欲流 万古长青 ( )是描写绿的颜色的；( )是描写绿的神态的； ( )是描写绿的生命的；( )是描写绿的广漠的。
瓶（ ） 蹈（ ） 挥（ ） 练（ ）饼（ ） 稻（ ） 辉（ ） 炼（ ）