初中语文轻松的早晨第五周第二天拓展阅读晨读（Word版含答案）学案

第五周 第二天

一、第一阵清风——诗词古韵

【阅读提示】

李峤的老家在河北赞皇，是初唐时期的丞相，他写过不少咏物的诗篇，《风》是其中之一。前两句，述说“风”的作用，可以帮助春秋代序；后两句，显示“风”的威力，激浪疏竹。可贵的是，每一句都有一个数字“三”“二”“千”“万”，别有一番韵味。

读的时候，情绪轻快活泼。“解落”、“ 能开”、“ 千尺浪”、“ 万竿斜”都要重读，语调要抑扬顿挫，使人觉得仿佛听到了飒飒的风声。背过它，5分钟。

风

唐·李峤

解落三秋叶，

能开二月花。

过江千尺浪，

入竹万竿斜。

诗意： 　　

能吹落秋天的落叶，

能催开春天的鲜花。

刮过江面能掀起千尺巨浪，

吹进竹林能使万竿倾斜。

这首是一个明显的特点就是每一句都有一个数字，你能说说这样写的好处吗？

二、第一声鸟语——字词正音

掌握一个成语

智子疑邻    （注意“邻”不要写错，2分钟）

拼音：zhì zǐ yí lín  

解释：听别人的意见要选择正确的，而不要看提意见的人与自己的关系，对人不可以持偏见。  

示例：客观公正地评价一个人，应该实事求是，决不能智子疑邻。 

    自己造一个句子

智子疑邻：

三、第一缕花香——美文园地

【阅读提示】

儿子的成长在不经意间，父亲的教化在日常生活里。父亲喜欢养鱼，儿子开始关注鱼的时候，儿子和父亲沟通也就顺理成章了，关键是，父亲此时的教育已经不再刻板，儿子此时的感悟也早已超乎受教育本身。儿子成熟了，父亲变老了，教育也必将变为交流。鱼，在父亲与儿子中间，架起了沟通的桥梁。这鱼，就是我们所说的道具，借助道具，是叙事文体常常采用的手段。

语言生活气息浓，语气可以舒缓，拉家常般，娓娓道来。用时8分钟。

父与鱼

前一阵子闹眼病，总也不见好，大夫给我开了些中药，建议回家好好调养。

回家后我谨遵医嘱，跟所有的屏幕暂时绝缘。据说赏鱼是件“绿色休闲”活动，看鱼在水中悠闲地游曳，可以放松心情、缓解视疲劳。恰好父亲喜欢养鱼，3条锦鲤养在客厅电视旁的大缸里，两小缸热带鱼在卧室，还有一个住户时多时少的“产缸”，这些鱼们足够我在家没事“养眼”了。

一天我在鱼缸前指手画脚，突然缸里“哗哗”作响，一尺来长的三条锦鲤同时在水里翻腾乱窜。在一边看电视的父亲赶紧冲我呵道：“快躲开那！它们不认识你。”我心里觉得好笑，记得有人说过鱼的记忆只有7秒，7秒后对于它们就是一个全新的世界。但生活经验告诉我此种说法有局限性。

当父亲将胳膊伸进鱼缸换水的时候，鱼们就故意在他胳膊上蹭来蹭去，亲昵地用尾巴拂过他的皮肤。如果我在跟前，父亲一定会喊我来看的，然后心满意足地炫耀鱼和他的感情。在我看来它们不过是找了个舒服点的地方蹭痒罢了。但是换成我效果就大不一样了，只能引发鱼缸里的一阵骚乱。为此我专门上网百度了一下，原来鱼的记忆保持能长达3个月，而形成了条件反射后，那就是一辈子的事了。

一直以来我对养鱼没什么兴趣，虽然家里的大鱼缸摆在客厅最明显的位置，但平时我很少在缸前驻足。父亲下班回家第一件事就是打开鱼缸的灯和氧气泵，欣赏一番；晚上蹲在鱼缸前，盯着他的宝贝们一盯就是半个小时，一言不发。

这回我也站在一边跟他一起看鱼，一言不发。

突然父亲开口问到：“你觉得这三条锦鲤哪条最好啊？”

我又挨个仔细打量了一番，指了指其中略小的那条。

“嗯，眼光还不赖，”父亲满意地点了点头，“这条虽然小，但是体型最美，而且颜色好，最重要的是头上的那块红，前不过鼻、后不过腮，这是很难得的。另两条就逊色多了，一条是花脸，另一条是母的，颜色不错，但仔细看左侧背上有一片亮鳞，是硬伤，主要为了凑三条，所以只能矬子里拔将军了。”

“咱家的这三尾锦鲤都是天津的，都不能算好，比天津锦鲤档次高些的是广东锦鲤，目前整体培育水平最高的还是小日本的，品质确实好，当然价格也最贵……”

然后话锋一转，说到：“在哪里都有等级之分，人也是分层次的。鱼没法决定自身的层次，而人是可以通过努力而改变所处阶层的。就像科比啊博尔特啊，打篮球、短跑那是他们黑人的强项，一辈子再有成就不过还是用来供人娱乐；但奥巴马却实现了突破，改变了世界。”

看来父亲把养鱼已经上升到了心灵鸡汤的层次，平时在家很少说话的父亲就着这个话题又跟我聊了很久，而我也在此时此刻细细地感受着父亲这几年来的变化。

儿时印象中冷峻严肃的父亲，棱角已不再分明，取而代之的是一条条柔和的线条，从额头舒展到眉眼，从下巴勾勒到肚腩。这么多年一家人聚少离多，平日里父亲一人在家，鱼们便成了父亲最好的伙伴。相由心生，父亲的语气越来越温和，对很多事也是淡然处之，鲜有动气之时。眼前的父亲无处不透露着慈祥和淡定，原来典型的严父形象已无迹可寻。

父亲养鱼，我养了眼，也养了心。(贾一凡)

四、第一滴甘露——文言源泉

【阅读提示】

    这个道理很浅显，那个富人的作为似乎不太合理，可是哪个父母不都是认为自己的孩子是最棒的呀，这做法叫合情。情与理怎么处理合适呢？跟同学们讨论一下。10分钟。

智子疑邻  

宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

（选自《韩非子·说难》）

参考答案：

诗词古韵

“三秋”“二月”准确地点明了时令，把秋风扫落叶和春风吹来春花烂漫的时节巧妙写出来了；“千尺浪”言风大浪高，气势恢宏；“ 万竿斜”写竹子丛生的情态，清新可人。在每个句子相同的位置使用数字，让全诗节奏明快，别有韵味。

文言源泉

译文：

宋国有一个富人，天下大雨，他家的墙坏了。富人的儿子说：“要是不修筑，一定会有盗贼来偷东西。”邻居家的老人也这样说。晚上，富人家果然丢失了很多东西。结果，那个富人认为自己的儿子聪明，却怀疑邻居家的老人偷了他家的东西。