部编版五年级语文下册暑期自测专项-课外阅读3（含答案）

小学五年级语文暑期专项自测

课外阅读

1． 课内阅读 

松 鼠

① 松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。

     ②它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

     ③松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。

     ④松鼠不爱下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的叫声。

     ⑤松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽敞又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。

     ⑥松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上总是光溜溜，干干净净的。

（1）从文中找出下列词语的近义词。 

惹人喜爱——________  敏捷——________   平常——________光秃秃——________

（2）第④段主要从松鼠的________、________、________、________这四个方面来说明松鼠的特点。   

（3）第③段划线句中的加点词“好像”一词能否删去，为什么？   

    ___________________________________________________________

（4）从“________”、 “________”、“ ________”等词的使用中，可看出第⑤段划线句采用的说明顺序是：________。   

（5）“秋天一到，松鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存，有时还见到松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂。这样，在寒冷的冬天，松鼠就不愁没有东西吃了。”这段文字介绍了松鼠储藏食物的习惯、方法，如果把这段文字放到《松鼠》第③段的最后（紧接在松鼠饮食习惯后面），你认为是否合适，为什么？   

    ___________________________________________________________

2． 阅读练习。 

__________________

    这是听来的一个西藏 ______(zàng cáng)故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。

    有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转 ______(zhuǎn zhuàn)身回到帐篷拿出猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，并没有逃走，只是用______(乞求 请求)的眼神望着他，然后冲着他向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，只见两行泪水从它眼里流了出来。

    老猎人的心头一软，扣着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他______(乞求 请求)饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地，当它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。

    那天，老猎人并没有像往日一样当即把猎物开宰、扒皮。他的眼前老是______(浮现 呈现)着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深刻的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖着……

    第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子“咣当”一声掉在了地上……在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成形的小藏羚羊。原来，那只藏羚羊下跪是为了求老猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来，老猎人在藏北草原上消失了，没有人知道他的下落。(有删改)

（1）请给本文加上一个标题，写在文前的横线上。   

（2）在文中括号里选择正确的读音和合适的词语。   

（3）“心神极为不安”可用文中的___________一词来概括。   

（4）写出下面词语的近义词或反义词。 

近义词：颤抖 ——________    懊悔 ——________

反义词：清晰 ——________    消失 ——________

（5）你认为这篇短文主要讲了一件什么事？ 

     _______________________________________________________________________ 

（6）“夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖着……” 

“第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想，老猎人当时会想些什么？

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（7）“老猎人在藏北草原上消失了”，你对这句话是怎样理解的？

     _______________________________________________________________________   

3． 课外阅读

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         生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪，然而，我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。

  清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便（       ）地涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的……穿皮鞋的，穿球鞋的，高跟的，矮跟的……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。

        人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都（      ）地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……

        图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小、极短。人们完全沉醉在书的海洋里了……

         一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边（      ），有时，还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜；一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不及去整理那有些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情：要是有把剪刀的话，定要把那束刘海儿剪了；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字念着，很吃力，却很专注……

       我没有打扰任何人，（      ）地离开了图书馆，但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了，它似乎告诉了我什么，到底是什么呢……

（1）给短文加个合适的题目。   

（2）选择合适的词语填写在文中的括号里。 

      悄无声息      小心翼翼       伏案疾书      争先恐后

（3）在第二、三自然段中，作者抓住了头发、鞋、眼睛、手等四组镜头，在第五自然段中，作者抓住了________、________、________、________等四组镜头，来表现图书馆看书的人________。   

（4）短文结尾写“它似乎告诉了我什么，到底是什么呢……”你知道“它”告诉“我”的是什么吗？写一写你想到的。   

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4． 请认真阅读下列选文，然后完成下面小题。 

地图的背画

牧师正在准备讲道的稿子，他的小儿子却在一边吵闹不休。

牧师无可奈何，便随手拾起一本旧杂志，把色彩鲜艳的插图一幅世界地图，撕成碎片，丢在地上，说道：“约翰，如果你能拼好这张地图，我就给你2角5分钱。”

牧师以为这样会使约翰花费整整一个上午的时间，这样自己就可以静下心来思考问题了。

但是，没过10分钟，儿子就敲开了他的房门，手中拿着那份拼得完完整整的地图。

牧师对约翰如此之快地拼好了一幅世界地图感到十分惊奇，他问道：“孩子，你怎么这样快就拼好了地图？”

“啊。”小约翰说，“这很容易。在另一面有一个人的照片，我就把这个人的照片拼到一起，然后把它翻过来。我想如果这个人是正确的，那么，这个世界也就是正确的。”

牧师微笑起来，给了他儿子2角5分钱，对他说：“谢谢你！你替我准备了明天讲道的题目：如果一个人是正确的，他的世界就会是正确的。”

如果要改变你的世界，改变你的生活，首先就应改变你自己。一个人是正确的，他的世界就会是正确的。

（1）“牧师无可奈何，便随手拾起一本旧杂志，把色彩鲜艳的插图——一幅世界地图，撕成碎片丢在地上”，这里的破折号的作用是（    ）           

A.表示意思的转折    B.表示解释说明      C.表示声音的延长

（2）面对儿子的吵闹，牧师是怎么做的呢？（    ）           

A.他拿出一本旧杂志，让儿子撕着玩。

B.他随手拿起一本旧杂志，把插图撕下来，让儿子玩。

C.他看到旧杂志的插图上有地图，就把地图撕成碎片，让儿子拼图。

（3）对文中画线的句子理解正确的一项是（    ）           

A.从这句话可以看出这孩子做事很神速，同时是一个善于溜须拍马的人。

B.从这句话可以看出约翰对地图有着非凡的了解，他有过目不忘的本领，是个天才。

C.从这句话可以看出约翰很轻松，也很得意，他是一个善 于观察和思考的孩子。

（4）谈谈你对“一个人是正确的，他的世界就会是正确的。”这句话的理解。

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5． 阅读短文，回答问题。 

莫高窟（节选）

   莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。

   莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

   莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。

   莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。

（1）文中省略号的作用是________，破折号的作用是________。   

（2）莫高窟彩塑的特点是________、________作者略写了________、________、________三类彩塑，详写了________。   

（3）“________”一词概括了莫高窟壁画的特点，写出表现这一特点的句子：________。   

（4）文中画线句使用的修辞手法是什么？这样写有何好处？ 

     __________________________________________________________________ 

（5）语段从________、________、________三个方面介绍了莫高窟，赞扬了________。   

（6）为什么说“莫高窟是举世闻名的艺术宝库”？

    __________________________________________________________________  

6． 读短文，回答问题。 

苏珊的帽子

       苏珊是个可爱的小女孩儿。可是，当她念一年级的时候，身体里面竟长了一个肿瘤，她住院接受了3个月的化疗。出院后，苏珊原先一头美丽的金发，现在差不多快掉光了。她以后将每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课。这对于一个六七岁的小女孩儿来说，无疑是非常残酷的事情。

老师非常理解小苏珊的痛苦。在苏珊返校上课前，她热情而郑重地在班上宣布:“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”

       星期一到了，离开学校3个月的苏珊又回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。

可是,使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了,现在没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。

（1）写出文中你最想积累的词语。(至少2个)   

    ———————————————————————————

（2）苏珊站在教室门口迟迟没有进去,是因为(    )           

A.她3个月没上学，所以不愿意读书了。

B.这么久没上学，她不认识老师和同学们了。

C.她觉得自己的帽子不够漂亮。

D.她生病后头发掉光了,还戴着一顶帽子,怕同学们发现后歧视自己。

（3）老师让同学们都戴着帽子上学,是因为(    )           

A.天气冷了,戴上帽子可以保暖。

B.戴上各种各样的帽子，可以使同学们看起来更漂亮。

C.让孩子们不因为只有苏珊戴帽子而感到新奇,同时巧妙地保护了苏珊的自尊心。

D.班级里要学习认识各种各样的帽子。

（4）从哪些词语(一个即可)可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的不同心情?(提示:从第3、4自然段中找) 

教室门口:______________________________________________             

走进教室:______________________________________________         

（5）通过这篇短文,你明白了什么道理?(     )           

A.我们上学都要戴帽子。

B.老师的话我们要听。

C.生活中要学会友善地对待别人。

D.苏珊戴的帽子十分普通。

7． 阅读下文，回答问题

百合花开

林清玄

  ①在一个偏僻遥远的山谷里，有一处数（shù  shǔ）千尺高的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。

  ②起初，百合长得和野草一模一样。但是，它心里知道自己不是一株野草。它的内心深处有这样一个念头：“我是一株百合，不是野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”

  ③有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎（zhā  zā）根，直直地挺着胸膛。

  ④终于．在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

  ⑤百合的心里很高兴，附近的野草却很不（宵  屑），它们在私底下嘲笑百合：“这家伙明明是一株草，却偏偏说自己是一株花，我看它顶上结的根本不是花苞，而是长了一个疙瘩……”    。

  ⑥在公开场合，它们也嘲笑百合：“你不要做梦了！即使你真的会开花，在这荒郊野外你的价值还不是跟我们一样。”

  ⑦偶尔有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力地开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏啊！”

  ⑧百合说____我要开花____是因为我知道自己有关丽的花____我要开花____是为了完成作为一株花的庄严使命____我要开花____是由于自己喜欢以花来证明自己的存在____不管有没有人欣赏____不管你们怎么看我我都要开花____

  ⑨在野草和蜂蝶的鄙夷嘲笑下，百合努力地生长着。终于有一天，它开花了。

  ⑩百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水：只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结出的泪滴。它那透着灵性的洁白和秀挺的风姿，成了断崖上最美丽的一道景色。

  ⑪这时候，野草和蜂蝶再也不嘲笑它了。

   ⑫此后，年年春天，百合都努力地开花，结籽。它的种子随着风落在山谷、草地和悬崖边上，让那些地方到处都开满洁白的百合。

  ⑬几十年后，人们从城市，从乡村，千里（迢迢  招招）赶来欣赏百合开花。孩子们跪下来，快乐地嗅着百合花的芬芳；情侣们手拉着手，许下“百年好合”的誓言……无数的人看到这从未见过的美丽，感动得直落泪。

  ⑭那里，被人称为“百合谷”。

  ⑮不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，用花来证明自己的存在。”

（1）选择文中括号正确的读音或者汉字。

数（shù  shǔ）千尺    扎（zhā  zā）根

不（宵  屑）  千里（迢迢  招招）

（2）给第⑧自然段中的句子加上合适的标点符号。

百合说________我要开花________是因为我知道自己有关丽的花________我要开花________是为了完成作为一株花的庄严使命________我要开花________是由于自己喜欢以花来证明自己的存在________不管有没有人欣赏________不管你们怎么看我,我都要开花________

（3）从文中找出下列词语的反义词。

敬佩一一________    忘记一一________    肤浅一一________

（4）野草们嘲笑百合：“你不要做梦了！即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”（把这句话改成转述句）

     _____________________________________________________________________   

（5）联系前面的内容，说说你对第⑮自然段中划线句子的理解和从中得到的启示。

    _____________________________________________________________________   

（6）在你的身边，有没有像百合一样的人？请举一个事例说说他（她）的表现。

   _____________________________________________________________________   

8． 阅读短文，完成问题。 

月亮的自述

       晴朗的晚上，我悄悄撩开夜幕，悬在蓝色的天空上，把银辉洒向大地，我冰清玉洁的身影，给人以美的享受，无限的情思。人们都叫我□素月□□婵娟□□小朋友们亲切地叫我月亮姐姐□

       我一直是人们向往的仙境，人间流传着嫦娥奔月、吴刚砍桂等神话故事。于是，我便蒙上一层又一层神秘的面纱。

       我是地球的卫星，环绕地球转，地球又自转，这中间平均每18年就有29次地球置身在我和太阳中间，太阳光正好被挡住不能射到我身上。不见了我的影子，好像被吞蚀了，这种现象叫月蚀。也就是人们所说的“天狗吃月”。太阳光全部被挡住叫“月全蚀”，部分被挡住叫“月偏蚀”。

       据说现在已有向月球移民的打算，我听了这个消息真是高兴。因为我终日在茫茫宇宙中枯燥乏味地运动着，寂寞而孤独。等到你们来了，就热闹了。

（1）给文章第一段加上标点符号。   

（2）“月亮一直是人们向往的仙境”，事实上的月亮是什么样的？   

     ___________________________________________________________

（3）你听说过“天狗吃月”的故事吗？请你用本文中的有关句子说一说“天狗吃月”是怎么回事？   

      ___________________________________________________________

（4）你还听说过有关月亮的哪些传说、故事呢？请你写下来（写的越多越好）。   

       ___________________________________________________________

9． 阅读短文，回答问题。 

美丽的晚霞

  红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

  太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

  我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

   我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

   当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

（1）比一比，组成词： 

辉________    透________    坚________    幻________

晖________    绣________    竖________    幼________

（2）写出下列词的近义词： 

柔和──________  朦胧──________ 坚实──________ 仿佛──________

（3）“我”在梦幻里看到了哪些东西？   

     __________________________________________________________________

（4）判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。 

⑴文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。(    )

⑵“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（    ）

⑶神奇就是“神秘”的意思。（    ）

（5）美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。 

词语：_____________________________________________________。

句子：_____________________________________________________。

10．阅读专项训练。 

荷塘月色（节选）

  ①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠．又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

  ②月光如流水一般，静静地_____在这一片叶子和花上。薄薄的青雾_____起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像_____着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的；高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

  ③荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。

（1）在第①段中各找出一句静态描写和动态描写的句子。

     __________________________________________________________________  

（2）把“浮、笼、泻”填入第②段的空白处，从中可以看出这几句话运用了________（静态 动态）描写来勾勒出月色下荷塘的美。   

（3）第③段中的静景主要有________、________、________，动景主要有________、________。这一段景虽美，但作者却说“我什么也没有”，表现了他________（填序号）的心情。

A．喜悦安宁   B．孤寂失落   C．烦躁不安    D．悲痛欲绝

（4）对短文理解不正确的一项是（        ）。           

A.开头写叶和花的静态，微风过后才写出它们的动态，使景色多样化

B.第①段中荷叶、荷花是动态描写，荷香、荷波是静态描写

C.第①段主要描写了荷塘，第②段主要描写了月色。画面美丽，气氛宁静，格调雅致

D.本文主要运用了动静结合的写作手法，从不同角度对荷叶、荷花进行了形象的描绘

答案

1．  （1）讨人喜欢；矫健；通常；光溜溜

（2）渡水方式；警觉性高；跑跳动作轻快敏捷；叫声特点（情感丰富）

（3）不能，“好像”是似乎的意思，表明松鼠很怕强烈的日光只是作者的猜测，去掉后则表明松鼠怕日光是事实，过于肯定，不符合原意，体现了说明文语言的准确性、科学性。

（4）先；再；然后；时间顺序

（5）不合适，因为第③段介绍松鼠的饮食习惯是为了说明其驯良的特点，而这段文字侧重于表现松鼠的聪明、乖巧、能干。  

2．  （1）藏羚羊的跪拜

（2）zàng；zhuǎn；乞求；请求；浮现

（3）忐忑不安

（4）抖动；后悔；模糊；出现

（5）一只母藏羚羊为了保护未出生的孩子向老猎人下跪，老猎人得知真相后，懊悔不已，并且在藏北草原上消失了。

（6）略。

（7）老猎人被这只藏羚羊的母爱感动了，他从此不再猎杀动物。  

3．  （1）生活中的小镜头

（2）争先恐后；小心翼翼；伏案疾书；悄无声息。

（3）戴眼镜的小伙子；梳披肩发的姑娘；头发花白的老人；几个孩子；多

（4）它告诉了我：人们在图书馆里享受阅读的快乐，阅读使生活变得更美好。  

4．   （1）B（2）C（3）C

（4）如果要改变你的世界，改变你的生活，首先要改变你自己。  

5． （1）表示列举的省略；表示解释说明

（2）个性鲜明；神态各异；慈眉善目的菩萨；威风凛凛的天王；强壮勇猛的力士；卧佛

（3）宏伟瑰丽；壁画的内容丰富多彩……有的舒展双臂，翩翩起舞……

（4）排比。详写了壁画内容丰富多彩，展现了壁画的灿烂辉煌。

（5）彩塑；壁画；藏经洞；我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力

（6）因为莫高窟有精妙绝伦的彩塑，有宏伟瑰丽的壁画，还有珍藏着许多文物的藏经洞。  

6．  （1）五花八门；各种各样（2）D（3）C（4）担心;轻松（5）C  

7．  （1）shù；zhā；屑；迢迢

（2）：“；，；；；，；；；，；。；，；！”

（3）轻视；牢记；深刻

（4）野草们嘲笑百合说它不要做梦了！即使他真的会开花，在这荒郊野外，他的价值还不是跟野草们一样。

（5）①事业的成功，生命奇迹的创造，发端于信念的确立，然后是执着一念的守望，矢志不渝的坚持。

②成功需要证明，要敢于用成功来证明自己的存在，实现自我的生命价值。

③要不懈努力，不骄不躁，不断提升自我。

④人生的成功，很大程度上取决于后天的奋斗，取决于尽心尽力为理想而不懈的努力。

（6）只要结合具体的事例谈到人物的心灵美即可。  

8．   （1）“ ” “ ” ， 。

（2）月亮上有许许多多环形山，没有氧气，水。没有生命。日夜温差极大，表面凹凸不平。

（3）太阳光正好被挡住不能射到我身上。不见了我的影子，好像被吞蚀了，这种现象叫月蚀。

（4）嫦娥飞天，后羿射日等  

9． （1）光辉；透明；坚强；幻想；余晖；绣花；横竖；幼小

（2）柔美；模糊；结实；好像

（3）龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒

（4）正确；正确；正确

（5）上游下窜、吞云吐雾、枝繁叶茂；红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。  

10． （1）叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，要时传过荷塘的那边去了。

（2）泻；浮；笼；动态

（3）杨柳；远山；灯光；蝉声；蛙声；B

（4）B