八年级下册自由平等的真谛教学课件ppt

这是一份八年级下册自由平等的真谛教学课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了学习目标，法治标定了自由的界限，教育法等内容，欢迎下载使用。
了解自由的含义和意义。知道自由不是无限的。懂得法治与自由的关系。了解平等的含义。懂得法律面前人人平等，树立正确的权力观和平等观。
1.自由对个人及社会的价值？（是什么） 2.自由的含义、平等的含义？ ✯3.自由与法治的关系？（重、难点） ✯4.自由、平等的意义？（为什么） 5.法律面前一律平等的表现？
请大家仔细阅读课本P98-103，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。
1、疫情期间在家隔离的小王和网友们的真情实感体现了对什么的向往和追求？为什么？
1.自由的意义（或价值）？
1、为什么李明会觉得郁闷？
2、李明的言行可取吗？为什么？
我今天真倒霉！自习课上吃东西，被班长制止还计入量化给小组扣了分，你说我想吃就吃，这是我的自由，他管得着吗？ 回到家,我把音响开到最大声，那种发泄的感觉真痛快！结果又被我妈训了一顿。唉，怎么在家也这么不自由！真郁闷！
第五十一条：中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
校园伤害、暴力、欺凌事件频发
必要的限制是对自由的保护!
规则的缺失或者不健全、不合理，导致师生的自由受到损害！！！
假如规则不存在了，你真的“自由”了吗？
自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律内的自由
2、自由的内涵及在法律上的体现 ？ P100
（1）内涵：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
（2）体现：自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
法律由 纪律自 道德
(即:法律的边界即是自由的边界)
(即:公民享有的正当权利即是公民的自由)
⭐3.法治与自由的关系是什么？/如何理解无法治不自由
总：法治与自由相互联系，不可分割。①法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；【规范】②法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。【保障】③法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
一句话：享受自由须守法治底线，法治规范、保障自由。
哇！截至2022年4月26日，31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团累计报告接种新冠病毒疫苗333628.5万剂次。覆盖人数占全国总人口的90.47%，全程接种人数占全国总人口88.01%。 另外，对于新冠，我国坚持一个都不放弃，应收尽收、应治尽治、应检尽检，新冠治疗费用全免费，在疫情防控的大考中交出了人民满意的答卷。 点赞！
1.小王点赞传递出怎样的信息？
① 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。② 法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
4.平等的意义？ P101
任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
第九条规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
合法权利平等受法律保护违法或犯罪平等予以追究
以下图片分别从哪方面体现“法律面前人人平等”？（连线）
违法犯罪行为平等予以追究
同等情况同等对待(权利上的平等)
6.如何理解“法律面前人人平等”？
①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 P102
②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 P103
老师，我发现生活中还有这样的情况：①公交车上设有爱心专座②有些少数民族自治县的少数民族考生高考增加10分 ③对家庭经济困难的学生实行生活补贴④全员核酸检测时，某些地区倡议：孕妇随时插队，小孩优先，成人靠后。这与我们说的“法律面前人人平等”矛盾吗？
这是否违背平等？你怎么看？
不同情况差别对待(实质上的平等)。
从法理的角度解读平等的含义 不同情况差别对待, 追求的不是“均等”,更多的是实质上的平等。同等情况同等对待, 不同情况差别对待, 既是平等的法律含义, 也是平等的基本要求, 体现了平等的精神和理念, 两者并不矛盾，共同构成了平等法治观的重要内涵
因为老人、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群体，是需要帮助的特殊对象，所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护，这也是对宪法精神和平等原则的体现和尊重。
在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待；比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待。比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
6.平等的法律含义？P101
如何理解法律面前人人平等
法治与自由相互联系，不可分割
1、如图漫画《后果》启示我们（　　）①要将规则内化于心外化于行②自由就是不受限制、随心所欲③遵守社会规则需要他律和自律④自由的实现不能触碰法律的红线A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2 、高铁霸座、拒绝查票等不文明行为一再冲击着人性底线。这警示我们（　　）A．查票限制人们的自由B．规则靠强制力保证实施C．有了规则就失去了自由D．做人做事必须遵循一定的规则
3．随着城市的发展，城市建设增加了不少暖心的设施：在人行道中有专门为盲人铺设的“盲人道”，在公共厕所设有专门为儿童、残疾人提供方便的“无障碍卫生间”……从法律意义上看，这些做法符合平等含义中的（ ）A．不同情况差别对待 B．同等情况同等对待C．不同情况同等对待 D．同等情况不同对待
4.私家车主胡某因交通违规，驾照被扣除6分。他通过“熟人关系”花费3000元钱免除了扣分处罚。面对他人指责，胡某振振有词：“花钱‘买分’，是我的自由！”对于胡某的言行，下列认识不正确的是（ ）A. 自由要在法律允许范围内，以合法的方式进行B. 公民都要增强法律意识，才能更好地维护公平C. 只要不损害公众利益，自由权利可以任意行使D. 维护正义、拥有正义感，应是公民的基本德性