句子成分-中考语文专项（全国通用）课件PPT

这是一份句子成分-中考语文专项（全国通用）课件PPT，共15页。PPT课件主要包含了知识梳理，中考真题，模拟演练，试题答案C，试题答案D，试题答案A等内容，欢迎下载使用。

（一）句子主干： 是指把定语、状语、补语压缩后剩下的部分，即由主语的中心语，谓语的中心语和宾语的中心语组成。摘取句子主干（关键信息）时，谓语中心词前有否定词语（不、没、没有）的句子，要把否定词语放在主干中；碰到中心语是并列短语时，要把整个并列结构摘出来。 1.主干（关键信息）提取分析步骤： 第一步，理解句意分主谓，先把句子一分为二，分成主语和谓语，一般是主语在前，谓语在后； 第二步，找宾语，有的句子有，有的则没有，动词支配的对象就是宾语； 第三步，压缩句子找中心语，中心语是受修饰、补充或能支配宾语的主干成分； 第四步，找定、状、补语。定语到主语中心语的前边和宾语中心语的前边去找，状语在谓语中心语前面，补语在谓语中心语后面。
2.划分句子的口诀：主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。定语必在主宾前，谓前为状谓后补。看全句，抓中心，缩句先找主谓宾。主干原句有歧义，恰当带上状补定。谓语前有状形容，定语修饰主和宾。
（二）缩句 缩句：又叫压缩语段，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。 缩句的要求： 1.缩句后主要成分必须是词或词组。 例如：大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。 ［解析］不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。 2.保留必要的成分。 例如：我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生。 ［解析］如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。
（二）缩句 3．“着”“了”“过”要保留，“着”字用在动词后面表示动作正在进行。 如：赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。 ［解析］应当缩成“赵老师上了科学课。”若缩成“赵老师上课。”是正在上，还是上完了？不知道。“过”字用在动词后面表示动作已经过去。 4．复指成分应完整地保留。 例如：“我们应当遵守自己过去许下的诺言。” ［解析］应当缩成“我们遵守自己的诺言”。若缩成“我们遵守诺言。”意思是不完整的。 5．表示方位的词组应该完整地去掉。 例如：“我们在清澈的河水里游泳。” ［解析］应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”，此外，像“在……下”“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。
6．补语的处理。 首先，动词谓语后面的补语一般应保留中心词；其次，形容词后面的补语一般删去。 如“发表作文后的张小南高兴得跳起来”，可缩成“张小南高兴”。 7.不改变句子的语气。 如“莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗?”应缩成“莫非他想睡吗?”
（三）扩句 扩写：顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。 扩句注意以下三点： ①看懂例句，审清要求，有的题目要求照例子扩句。 例：邮递员送信。 一个年轻的邮递员冒着大雪给千家万户送信。 题目给出的例子，扩充了“什么样”的邮递员，在“怎样的”情况下，给“谁”送信。 ②不能改变句子的基本意思和句型。扩句时，要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本意思和句型。 ③扩句后语句要通顺。扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。 在扩句练习中，要真正明确扩充的目的。千万不要为扩句而扩句，给人“无病呻吟”的感觉。
扩句两种常用的方法： 1.局部扩句法：即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。 如“小明读书”，全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。 2.整体扩句法：就是把句子的两部分一下子扩充。 如“红旗升起来了”，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
（2020·遵义）语言运用：一一提取下面句子的主要信息，正确的一项是（ ） 根据同名小说改编的电影《战马》是由有“电影奇才”之称的美国导演斯皮伯格继《辛德勒名单》与《拯救大兵瑞恩》后倾力打造的“史诗战争三部曲”终结篇。A.《战马》是斯皮伯格倾力打造的。B.《战马》是“史诗战争三部曲”的终结篇。C.斯皮伯格倾力打造“史诗战争三部曲”。D.斯皮伯格倾力打造“史诗战争三部曲”终结篇。
［解析］B 试题分析：用压缩句子主干的办法，找到句子的主要成分主谓宾即可。
1.对下面句子的主干提取正确的一项是[ ] 像米开朗罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 A．托尔斯泰留下形象 B．托尔斯泰来源于大胡子 C．形象来源于大胡子 D．形象来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子
2.下列句子中与例句主干构成一样的句子是[ ]钱正英这篇短文写得十分朴素。 A.苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。 B.这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。C.我这儿时的记忆，忽而全部闪电似地苏生过来。 D.那时我唯一的希望，就在这雷峰塔的倒掉。
3.对下面句子的主干判断正确的一项是[　　]我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义。A．我们有骨气B．祖先有骨气C．我们祖先有意义D．事迹有意义
4.对下面句子的主干判断正确的一项是 [ ]A.我军前锋业已切断镇江无锡段铁路线。 <我军切断铁路线> B.炽热的炮火映红了江面和天空。 <炮火映红了天空> C.敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了。 <死尸堆满>D.我国籼(xiān)型杂交水稻的培育成功，是世界一大奇迹。<水稻培育成功>
5.下列语句分析有误的一项[ ]A．我东路35万大军与西路军同日同时发起渡江作战。（主语：我35万大军和西路军） 　　B．国民党反动政府在对长江防线经过三个半月苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订和平协定。（主干：国民党反动政府拒绝签订协定） 　　C．山头上插着我军的战旗。（主语：山头上） 　　D．当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，……你是否意识到你是在幸福之中呢？（“意识到”的宾语：你是在幸福之中）