2020-2021学年2 烛之武退秦师备课课件ppt

这是一份2020-2021学年2 烛之武退秦师备课课件ppt，共53页。PPT课件主要包含了关于《左传》，编年体，国别体，纪传体，你知道吗，中国古代史书的体例，故事背景，课堂小测，通假字，一词多义等内容，欢迎下载使用。
《左传》又名《春秋左氏传》，是我国第一部叙事详细完整的编年体历史著作，相传是鲁国的史官左丘明所著。《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。 《左传》主要记载了东周前期240多年各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。《左传》描写人物生动细致，人物语言富有文学色彩，叙写战争时以记叙战前准备、战后论战为主，略写战争经过，记录了不少外交辞令、议论、谏说，是研究我国先秦历史很有价值的文献。
按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。
分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。
以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《汉书》等。
积累语文小知识第一部叙事详尽编年体史书 《左传》 最大的编年体史书 《资治通鉴》第一部纪传体通史 《史记》 第一部纪传体断代史 《汉书》 第一部诗歌总集 《诗经》第一部词典 《尔雅》第一部神话集 《山海经》第一部语录体著作 《论语》
秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败而告终。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。 晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好，晋文公的姐姐是秦穆公的夫人，且晋文公是在秦穆公的帮助下才返回晋国为君的；更重要的是，秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。
无能为( )也矣
共( )其乏困
秦伯说( ),与郑人盟
夫( )晋,何厌之有
微夫( )人之力不及此
佚之狐（ ）
秦军氾( )南
若不阙( )秦
夜缒( )而出
失其所与,不知（ ）
使杞( )子、逢（ ）孙戍（ ）之
无能为也已（ ）共其乏困（ ）秦伯说，与郑人盟（ ）失其所与，不知（ ）
无能为也已（矣）共其乏困（供）秦伯说，与郑人盟（悦）失其所与，不知（智）
1、焉①子亦有不利焉　 ( )②焉用亡郑以陪邻 ( )③若不阙秦，将焉取之( )
1、焉①子亦有不利焉　 (语气词，表陈述)②焉用亡郑以陪邻 (疑问副词，为什么)③若不阙秦，将焉取之(疑问副词，哪里)
2、以①以其无礼于晋 ( )②敢以烦执事　　( )③越国以鄙远　 ( )④焉用亡郑以陪邻？ ( )⑤若舍郑以为东道主　( )
2、以①以其无礼于晋　　 (因为，连词)②敢以烦执事　　　 (拿，用，介词)③越国以鄙远　(把，表顺承，连词)④焉用亡郑以陪邻？ (来，表顺承，连词)⑤若舍郑以为东道主　 (把，介词)
贰于楚也今有急而求子以为东道主行李之往来微夫人之力亦去之
贰于楚也（从属二主、有二心/数词二的大写）今有急而求子（对人的尊称，多指男子/儿子）以为东道主（东方道路上的主人/泛指主人）行李之往来（出使的人/外出的人携带的随身物品）微夫人之力（那个人/尊称一般人的妻子）亦去之（离开/从所在地到别的地方/与“来”相对的动作）
1.晋军函陵，秦军氾南
2.且贰于楚 （ 数词作动词，从属二主 ）
1.晋军函陵，秦军氾南 （名词作动词，驻军、驻扎）
3.秦伯说，与郑人盟 （名词作动词，结盟）
4.邻之厚，君之薄也（形容词作动词，变得雄厚，变得弱小）
1.既东封郑，又欲肆其西封2.夜缒而出3.朝济而夕设版焉
1.既东封郑，又欲肆其西封（在东边） 2.夜缒而出 （在晚上，当晚）
1.且君尝为晋君赐矣
1.臣之壮也2.越国以鄙远3.共其乏困
1.臣之壮也（壮年）2.越国以鄙远（远方，边远的地方）3.共其乏困（缺少的东西）
（ ）辞曰：“臣之壮也” （ ）许君焦、瑕 夜缒（ ）而出 敢以（ ）烦执事 晋军（ ）函陵，秦军（ ）氾南
（烛之武）辞曰：“臣之壮也”（主语） （晋惠公）许君焦、瑕（主语） 夜缒（烛之武）而出（宾语） 敢以（之）烦执事（宾语） 晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词）
（有何厌——“之”是宾语前置的标志之一，加重语气，不翻译。）
以其无礼于晋 （于晋无礼——介词结构后置）且贰于楚也 （于楚从属——介词结构后置）佚之狐言于郑伯 （于郑伯言——介词结构后置）若亡郑而有益于君 （于君有益——介词结构后置）何厌之有 （有何厌——宾语前置）
　 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军（于）函陵，秦军（于）氾南。
晋侯、秦伯：晋文公、秦穆公。五级爵位制。（公、侯、伯、子、男）
于：对。无礼于晋：于晋无礼。
贰：从属于晋的同时又从属于楚。贰，从属二主。数→动
　　晋文公、秦穆公联合攻打郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。
介绍背景——晋秦围郑。开篇为下文的情节发展埋下伏笔，试分析。
1秦国和晋国出兵攻打郑国的理由：
（晋文公逃亡时郑国没有以应有的礼遇接待他）
（郑从属于晋的同时又从属于楚）
晋师出有名，秦既是友情出演，也为图霸业，没有共同利益的联盟。为烛之武说服秦伯提供了可能性，埋下了伏笔。
交代秦晋围郑的理由有何作用？
　　佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。
　　 佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。
有充分洞察力和预见性（侧面写出烛之武的外交能力）
若使烛之武见秦君，师必退”，一个“必”字，尽显烛之武的才华。
2.佚之狐的话对刻画烛之武有何作用？
　　辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
之：助词，主谓之间，取消句子的独立性，不译。
为：做（什么）已，同“矣”
而：承接关系连词，“才”
是------也：是，代词，这。也，判断句的标志。
　　烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。
烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（yǔ、养马的长官），大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”吧。被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。 ——冯梦龙《东周列国演义》
3烛之武先“辞”后“许”，有什么作用？
明确：一是交代烛之武的境况，是一个不被重用的老臣。二是说明烛之武先委婉批评郑伯不能用人，但又肯定了在关键时刻郑伯尚能接受规谏，勇于自责的优秀品质。三是点明烛之武深明大义，以解国难为重。
烛之武运用了哪些方法来说服秦伯退兵呢？结果如何？
齐读第三段，共同探讨。
　　夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知其亡矣。若亡郑而有益于君，敢以（之）烦执事。
夜：名词作状语。在夜里,当夜。
1、欲扬先抑，以退为进
亡：使…灭亡。 使动用法。
执事：执行事务的人（有关官员），对对方的敬称
　　 当夜，烛之武用绳子从城上吊下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处，那就冒昧地拿（亡郑这件事）烦劳您。
烛之武为什么一见到秦伯就说“郑既知亡矣”?这段采用了什么方法？
烛之武采用了欲扬先抑的办法。一开始，烛之武使秦伯认为烛之武完全是站在秦国的立场上。这就引起秦伯对烛之武的好感，愿意听烛之武把话说完，这就为进一步说服秦伯提供了可能。
越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
厚：变雄厚 薄：变薄弱
2、阐述利害，晓之以理
　　越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的，（您）怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？邻国的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。
3、以利相诱，为秦着想
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
东道主：东方道路上的主人
乏困：缺少的物资。
假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国的使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。
4、引史为例，巧设离间
且君尝为晋君赐矣，（ ）许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
　　况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕两城割让给您，然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。
夫晋，何厌之有？”既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
　　 晋国有什么满足的呢？现在它已经在东边让郑国成为晋国的边界，又想扩张西部的疆界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？使秦国受损而让晋国受益，您还是好好掂量掂量吧!”
唯：句首语气词，表示希望。图：考虑。
何厌之有：有何厌之，“之”，宾语前置的标志。
5、推测未来，劝秦谨慎
秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 。
　　秦伯很高兴，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，于是，秦伯就率军回国了。
烛之武怎样说退秦师？赏析其高妙的劝说艺术。
善于揣摩心理；善于分析利弊；善于利用矛盾；讲究语言艺术。
古人对烛之武说辞的评论—— 三寸巧舌 力挽狂澜纾国难， 一番善辩 情荡衷肠罢干戈。 如此辞令，真无一字不妙，无一着不老靠圆密。 ——魏禧《左传经世钞》 一言之辩，重于九鼎之宝； 三寸之舌，强于百万之师。 ——刘勰《文心雕龙》
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
夫（f ú ）人：那人
　　子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说：“不行。假如没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了别人的力量却又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。
以国家利益为重，深明大义的爱国志士
两军交战，生死未卜；出使秦师，成败难料；勇入秦营，知难而上。
1.环境烘托2.他人的衬托3.个性化的语言4.细节描写“夜缒而出”
通过本课的学习，谈谈烛之武出色的劝谏艺术对于古人和现代人的处事有什么意义？
—、对于古人 中国有句古话：“伴君如伴虎。”批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大勇与大智。作为君王，则应虚心采纳，方可成就霸业。 1、邹忌与齐威王  （正面） 齐王接受邹忌的进谏，听取群臣吏民的意见，于是有“此所谓战胜于朝廷”的美谈。 2、触龙与赵太后（正面） 抓住赵太后爱子、怜子之心，触龙拿人心比自心，以己子做诱引，动之以情，申明大义，进而解开太后心结。
3、魏征与唐太宗（正面） 唐太宗虚怀若谷，善于纳谏，终成一代名君。唐太宗“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。今魏徵殁，朕失一镜矣！” 4、管仲与齐桓公（正面） 齐桓公豁达大度，听了鲍叔牙的话，不但不治管仲的罪，还立刻任命他为相，让他管理国政。后来齐国就越来越富强了。 5、比干与纣王。（反面） 纣王拒谏饰非、耽于酒色、暴敛重刑，甚至将比剖腹挖心。最终是民怨四起。 6、召公与厉王（反面） 周厉王“防民之口，甚于防川”，“止谤”使得老百姓“道路以目”。三年之后，被“流于彘”。
二、对于现代人 1、注重对方感受，委婉劝说，文明交流。 2、听取别人意见，完善自我，少走弯路。 3、宰相肚里能称船。有则改之，无则加勉。