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    2021年重庆市潼南区八年级结业考试生物试题(解析版)
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    2021年重庆市潼南区八年级结业考试生物试题(解析版)

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    这是一份2021年重庆市潼南区八年级结业考试生物试题(解析版),共16页。试卷主要包含了单项选择题,填空题等内容,欢迎下载使用。

    潼南区初中2022级生物结业考试试题
    一、单项选择题
    1. 人体呼出的气体和吸入的气体相比,其变化是( )
    ①氧气含量降低 ②氧气含量增加 ③二氧化碳含量降低 ④二氧化碳含量增加
    A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
    【答案】B
    【分析】人呼出的气体和吸入的气体成分比较:
    气体成分
    氮气
    氧气
    二氧化碳
    水汽
    其他
    吸入的气体%
    78
    21
    0.03
    0.07
    0.9
    呼出的气体%
    78
    16
    4
    1.1
    0.9
    【详解】从表格中看出,人呼出的气体与吸入的气体相比主要区别是二氧化碳含量增多(0.03%→4%),氧气含量减少(21%→16%)。故选:B。
    【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握人体呼出的气体与外界环境中的气体成分含量以及变化的原因。
    2. 下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链是(    )
    A. 草→鼠→蛇→鹰 B. 草→鹰→蛇→鼠
    C. 鹰→草→蛇→鼠 D. 草←鼠←蛇←鹰
    【答案】A
    【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…,注意起始点是生产者。
    【详解】由食物链的定义可以知道:食物链的起点是生产者,终点是消费者,中间用箭头来表示,箭头指向吃的一方,而且它们之间存在吃与被吃的逻辑关系。起点是草,属于生产者,终点是鹰,属于消费者,而且它们之间存在吃与被吃的逻辑关系,故A正确;起点是草,属于生产者,终点是鼠,属于消费者,但它们之间吃与被吃的逻辑关系颠倒,故B错误;食物链的起点是生产者而不应是消费者动物,故C错误;符合食物链的定义,但其箭头方向指反了,应指向吃的一方,故D错误。故选A。
    【点睛】本题考查生态系统中的食物链和食物网。解题的关键是写食物链时注意:只能以生产者开始,以最高层消费者结束;箭头指向捕食者。
    3. 下列属于生态系统的是( )
    A. 一条河流 B. 池塘中的鲤鱼 C. 湖中的所有生物 D. 草原上的全部羊
    【答案】A
    【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分,只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统。
    【详解】A.一条河流既包括了河流所在的环境,也包括了河流中的所有生物,符合生态系统的概念,属于生态系统,A符合题意。
    BD.池塘中的鲤鱼、草原上的全部羊,只包括了生物部分的动物,没有其它生物,也没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统,BD不符合题意。
    C.湖中的所有生物,还缺少环境部分,不能构成一个完整的生态系统,C不符合题意。
    故选A。
    4. 下列细胞结构中,能控制二氧化碳等物质进出细胞的是
    A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 线粒体
    【答案】B
    【分析】(1)细胞膜将细胞与外界环境分开,起到保护的作用。同时,细胞膜具有进行物质交换的功能。一个细胞要正常生活,需要一个相对稳定的内部环境,即细胞的物质不能随便向外扩散,外界物质也不能随意进入细胞。如下图:

    注:①有用的物质  ②无用的物质  ③废物  ④分泌物
    (2)不是所有细胞的细胞膜都能控制物质进出,只有活细胞的细胞膜才具有控制物质进出的作用,若细胞已死亡,则有用的、有害的物质均可以随意进出细胞。
    【详解】A、细胞壁位于细胞的最外面,起到保护和支持作用,A不符合题意;
    B、细胞膜能控制物质的进出,既不让有害的物质进来,也不让有用的物质轻易出去,具有选择透过性,也有保护作用,B符合题意;
    C、细胞核内含遗传物质,对生物的遗传具有重要的意义,C不符合题意;
    D、线粒体是能量转换器,将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用,D不符合题意。
    【点睛】本题主要考查细胞膜的功能。理解掌握细胞膜能控制物质的进出是解答此题的关键。
    5. 夏天,人们爱吃味甜多汁的西瓜,原因是西瓜中含有大量的糖。这些糖主要存在于西瓜细胞的( )
    A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡
    【答案】D
    【分析】植物细胞具有:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡,绿色植物细胞还有叶绿体。
    【详解】A.细胞壁是细胞外的一层透明的薄壁,起保护和支持细胞的作用,A错误。
    B.细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜,能控制物质的进出,B错误。
    C.细胞核里含有与遗传有关的物质染色体等,与生物的遗传有重要意义,C错误,
    D.植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体,液泡内的细胞液中溶解着多种物质,如营养物质、有味道的物质、色素等,西瓜汁等蔬果汁就来自于细胞液,D正确。
    故选D。
    【点睛】正确识记并理解植物细胞的结构和功能是解题的关键。
    6. 在下列镜头的组合中,看到细胞数目最多的是( )
    A. 目镜5×、物镜5× B. 目镜10×、物镜10×
    C. 目镜5×、物镜10× D. 目镜10×、物镜15×
    【答案】A
    【详解】考点:使用显微镜和制作临时装片。
    分析:此题考查的知识点是显微镜的成像特点,解答时可以从显微镜的成像特点、放大倍数与物像之间的关系方面来切入。
    解答:显微镜的成像的特点是呈放大的像,放大倍数=目镜倍数×物镜倍数,显微镜的放大倍数越大,看到的细胞数目越少;放大倍数越小,看到的细胞数目越多,选项A的放大倍数是25倍,B是100倍,C是50倍,D是150倍,因此放大倍数最小的是A25倍,故要使视野中观察到的细胞数目最多,应该选用的镜头组合A、5X和5X,
    故选A
    7. 世博会馆里有世界上最大的生态绿墙,一年可吸收4吨的二氧化碳,能使空气清新是植物体进行的(  )
    A. 呼吸作用 B. 蒸腾作用 C. 吸收作用 D. 光合作用
    【答案】D
    【分析】本题考查的是光合作用在自然界中的作用,要注重知识的积累。
    【详解】绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。其表达式是:二氧化碳+水→有机物 (储存能量)+氧气可见,绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳,释放氧气,维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡,使人感觉空气清新,D正确。
    【点睛】绿色植物有助于维持生物圈的碳─氧平衡。
    8. 在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草,主要目的是( )
    A. 清洁鱼缸里的水 B. 提供新鲜的食料 C. 增加水中氧的含量 D. 起杀菌作用
    【答案】C
    【详解】在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草,是为了让植物进行光合作用释放出氧气,增加水中氧的含量。
    9. 我们都有这样的生活经验,萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心,不如刚买回来的时候好吃,这是因为存放期间
    A. 呼吸作用消耗了大量的氧气 B. 光合作用消耗了大量的水分
    C. 呼吸作用消耗了大量的有机物 D. 光合作用消耗了大量的二氧化碳
    【答案】C
    【分析】植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水,并释放出能量的过程,据此解答。
    【详解】呼吸作用的公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,呼吸作用是生物的共同特征,每时每刻都在进行,呼吸作用的实质是分解有机物,释放出能量。因此,久存的萝卜、梨等多种蔬菜或水果由于不断地进行呼吸作用消耗了大量的有机物就空心了。
    故选C。
    10. 血液的组成包括( )
    A. 血清和血细胞 B. 血浆和红细胞
    C. 血浆和血细胞 D. 血浆和血小板
    【答案】C
    【分析】本题是考查血液的组成。
    【详解】血液作为人体类流动组织,其包括两大部分:血浆和血细胞。其中血浆中大部分是水,其次还含有氨基酸、血浆蛋白等营养物质和尿素等代谢废物。血细胞有三种,即红细胞、白细胞和血小板。故本题的答案直接选择C。
    【点睛】理解血液的组成是解答本题的关键。
    11. 临床上的“植物人”通常是指只有呼吸和心跳而没有其他生命体征的病人。该类患者脑部一般没有受到损伤的部位是( )
    A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 大脑皮层
    【答案】C
    【分析】各级中枢的分布与功能:
    ①大脑:大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢,是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。
    ②小脑:有维持身体平衡的中枢。
    ③脑干:有许多重要的生命活动中枢,如心血管中枢、呼吸中枢等。
    ④下丘脑:有体温调节中枢、渗透压感受器(水平衡中枢)、血糖平衡调节中枢,是调节内分泌活动的总枢纽。
    ⑤脊髓:调节躯体运动的低级中枢。
    【详解】心血管中枢、呼吸中枢在脑干,“植物人”有呼吸心跳而没有其他生命体征,说明该类患者脑部一般没有受到损伤部位是脑干。故选C。
    【点睛】本题主要考查神经系统的组成及各部分的功能。理解掌握脑干的功能是解答此题的关键。
    12. 下列反射活动中,属于通过长期生活经验积累而形成的是(  )
    A. 缩手反射 B. 排尿反射 C. 眨眼反射 D. 望梅止渴
    【答案】D
    【分析】从条件反射和非条件反射的定义入手解答。
    【详解】非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成.膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮吸、排尿反射等都非条件反射。缩手反射、排尿反射、眨眼反射,这种反射活动是人与生俱来、不学而能的,因此属于非条件反射.条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,经过长期生活经验积累或学习而形成一定的,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动,是高级神经活动的基本方式。望梅止渴是多次吃过梅子的人,当他看到梅子的时候,也会流口水。这就是他在曾经吃过梅子流口水的基础上形成的,因此是条件反射。故选D
    【点睛】解题关键是区分条件反射和非条件反射。
    13. 下列四组疾病中,因缺乏激素而引起的一组是
    A. 高血压和地方性甲状腺肿 B. 巨人症和坏血症 C. 侏儒症和糖尿病 D. 白化病和色盲症
    【答案】C
    【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质,它在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动,却起着重要的调节作用。激素分泌异常时会导致人体患相应的疾病。
    【详解】A.高血压发病的原因很多,可分为遗传和环境两个方面,与激素无关。碘是合成甲状腺激素的原料,地方性甲状腺肿是因为饮食中缺碘引起的,A不符合题意。
    B.巨人症是由于幼年时期生长激素分泌过多引起的。坏血病是因为缺乏维生素C导致的营养缺乏症,与激素无关,B不符合题意。
    C.侏儒症是因为幼年时期生长激素分泌不足引起的,糖尿病是因为胰岛素分泌不足引起的,D符合题意。
    D.白化病和色盲都是由于遗传物质发生变化引起的遗传病,与激素无关,D不符合题意。
    故选C。
    14. 细菌和许多真菌“无影无踪”,但又“无处不在”,人们对它“爱恨交加”,以下关于细菌和真菌的描述,正确的是
    A. 所有细菌和真菌都是单细胞生物 B. 细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
    C. 细菌和真菌必须生活在有氧的环境中 D. 细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环
    【答案】D
    【分析】细菌细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域,为单细胞生物,真菌细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等,有的是单细胞的,有的是多细胞的,大都体内无叶绿体,不能进行光合作用,营养方式为异养。
    【详解】A、细菌为单细胞生物,真菌有的是单细胞的,如酵母菌,有的是多细胞的,如霉菌,A错误;
    B、细菌和真菌通过寄生动植物体内,从而使其患病,B错误;
    C、细菌和真菌有的进行有氧呼吸,有的进行无氧呼吸,C错误;
    D、大多数细菌和真菌体内无叶绿体,不能进行光合作用,营养方式为异养,作为生态系统的分解者参与物质循环,D正确。
    故选:D。
    【点睛】本题考查的是细菌和真菌的结构特点。
    15. 下列有关禽流感病毒结构和生理特征的描述,不正确的是( )
    A. 有细胞结构 B. 不能独立生活
    C. 由蛋白质和核酸组成 D. 体积微小,肉眼无法观察
    【答案】A
    【分析】病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式。
    【详解】病毒没有细胞构造,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。A符合题意。
    【点睛】解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点。
    16. 将鱼的内脏埋入土中,过一段时间后翻开土壤发现鱼内脏不见了.下列解释最合理的是(  )
    A. 被土壤吸收了 B. 被植物直接吸收了
    C. 被环境中的分解者分解了 D. 通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了
    【答案】C
    【分析】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会记载保留着,因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还土壤,供植物重新利用,它们作为分解者促进了自然界中的物质循环.
    【详解】“将鱼的内脏埋入土中,过一段时间后翻开土壤发现鱼内脏不见了”,解释最合理的是被环境中的分解者分解了.故选C。
    【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握腐生细菌、真菌在物质循环中的作用.
    17. “有心插花花不开,无心插柳柳成荫”的诗句说明了柳树可以采用的繁殖方式是
    A. 扦插 B. 嫁接 C. 地下茎繁殖 D. 组织培养
    【答案】A
    【详解】此题考查的是扦插知识,扦插一般是指把植物的茎进行切断,经过处理之后,插在土壤中,然后每一段枝条都可以生根发芽,长出一个新的植株,柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖。
    故选A。
    18. 下列各项中,属于相对性状( )
    A. 豌豆种子的圆滑与皱缩 B. 山羊的毛较少,绵羊的毛较多
    C. 姚明长的较高,刘翔长的较瘦 D. 丹丹是单眼皮,强强也是单眼皮
    【答案】A
    【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。此题考查的知识点是相对性状,解答时可以从相对性状的概念方面来切入。
    【详解】A.豌豆种子的圆滑与皱缩,是豌豆种皮的形状,是同一性状的不同表现形式,是相对性状,故该选项符合题意。
    B.山羊的毛较少,绵羊的毛较多,是山羊和绵羊两个物种,不是相对性状。正确的是山羊的毛多与少、或绵羊的毛多与少,故该选项不符合题意。
    C.姚明长的较高,刘翔长的较瘦,是身体的高度与胖瘦,是两种性状,不是相对性状。正确的是姚明长的较高,刘翔长的较矮,或姚明长的较胖、刘翔长的较瘦,故该选项不符合题意。
    D.丹丹是单眼皮,强强也是单眼皮,是同种物种的同一形状,是同种表现形式,不是相对性状。正确的是丹丹是单眼皮,强强是双眼皮,故该选项不符合题意。
    故选A。
    点评:解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
    19. 解释生物进化的原因,目前人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说,以下关键词能正确概述自然选择学说内容的一组是
    ①自然发生 ②物种不变 ③过度繁殖 ④环境污染 ⑤生存斗争 ⑥遗传、变异 ⑦适者生存
    A. ①②③⑦ B. ④⑤⑥⑦ C. ①③④⑤ D. ③⑤⑥⑦
    【答案】D
    【详解】试题分析:自然选择是生物在自然界中经过激烈的生存斗争,适者生存,不适时淘汰的过程,主要内容是过度繁殖,遗传变异,生存斗争,适者生存,只有有利变异的过个体经过生存斗争容易存活下来,并将这种有利变异遗传给下一代,不利变异的个体淘汰。自然选择的结果是生物的多样性和适应性。故选D。
    【考点定位】本题考查达尔文的自然选择学说的内容,难度适中,属于理解层面。
    20. 下列哪项不是动物保护色的含义
    A. 使动物容易躲避敌害 B. 有利于动物捕食猎物
    C. 能保护动物的皮肤的美丽 D. 动物的体色与周围环境相似
    【答案】C
    【分析】动物的体色与周围环境的色彩非常相似,这种体色称为保护色。
    【详解】动物适应栖息环境而具有与环境色彩相似的体色,叫做保护色。动物的体色经自然选择后与周围环境相似,有利于捕食猎物,躲避敌害;但动物的保护色不一定使其皮肤美丽。故A、B、D不符合题意, C符合题意,故选C。
    【点睛】生物与环境的相互作用。
    21. 洋葱根尖分生区的一个细胞经过一次分裂后,其结果是( )
    A. 两个细胞,染色体数目减半 B. 一个细胞,染色体数目不变
    C. 一个细胞,染色体数目减半 D. 两个细胞,染色体数目不变
    【答案】D
    【分析】胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。染色体会进行复制,细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。
    【详解】细胞分裂的过程和步骤是首先细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。洋葱根尖分生区的一个细胞的细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核,形成新的细胞膜和新细胞壁,于是,一个细胞就分裂成为两个细胞;细胞分裂时,染色体变化最明显。染色体会进行复制,细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。
    故选D。
    【点睛】解此题的关键是理解掌握细胞分裂以及细胞分裂过程中染色体变化的特点。
    22. 裂叶山楂是比较耐旱的植物,观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮,该特点利于降低( )
    A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 储藏作用 D. 光合作用
    【答案】A
    【分析】气孔是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔,一般植物的上表皮气孔较少,下表皮气孔较多。
    【详解】裂叶山楂是比较耐旱的植物,其特点是要储存水分,减少水分的散失。裂叶山楂叶片的气孔只分布在下表皮,该特点利于降低蒸腾作用。D符合题意。
    【点睛】此题考查的是对叶片的气孔与蒸腾作用关系的掌握。
    23. “风吹草低见牛羊”描写了草原的壮美风光。下列有关草和羊的描述,正确的是( )
    A. 草和羊的结构层次都包括细胞、组织、器官、系统、生物体
    B. 草的导管、筛管和羊的血管都属于输导组织
    C. 草和羊的细胞结构都有细胞膜、细胞质和细胞核
    D. 草和羊细胞中的能量转换器分别是叶绿体和线粒体
    【答案】C
    【分析】(1)根据细胞构成组织,组织构成器官,器官构成系统或植物体,系统构成动物体,动物和植物的结构层次不同,动物比植物多系统这个结构。
    (2)动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。
    【详解】A.绿色开花植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体,动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体。所以草没有系统,A错误。
    B.草的导管、筛管属于输导组织,羊的血管分为动脉、静脉和毛细血管,动脉、静脉属于器官,毛细血管属于上皮组织,B错误。
    C.动植物细胞结构都有细胞膜、细胞质和细胞核,C正确。
    D.线粒体是动植物细胞共有的能量转换器,叶绿体只存在植物的绿色部分,D错误。
    故选C。
    【点睛】本题考查生物体的结构层次,同学们要记住植物和动物的结构层次不同,植物没有系统这个结构。
    24. 玉米生长需要多种无机盐,如果缺少某种无机盐,植株会出现相应的症状。以下描述不正确的是( )
    A. 植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐
    B. 缺氮时,植株的茎秆软弱,容易倒伏
    C. 缺磷时,植株特别矮小,叶片呈暗绿色,并出现紫色
    D. 缺钾时,植株叶片边缘和尖端呈褐色,并逐渐焦枯
    【答案】B
    【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用,这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐,其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
    【详解】A.植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐,A正确。
    B.缺氮时,植株弱小,叶片发黄,B错误。
    C.缺磷时,幼芽和根系生长缓慢,植株矮小,叶色暗绿,无光泽,背面紫色,C正确。
    D.缺钾时,植物易倒伏,叶片脉间缺绿,且沿叶缘逐渐出现坏死组织,渐呈褐色,D正确。
    故选B。
    【点睛】解答此类题目的关键是熟记缺少氮磷钾对植物的影响。
    25. 裂叶山楂是比较耐旱的植物,观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮,该特点利于降低( )
    A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 储藏作用 D. 光合作用
    【答案】A
    【分析】气孔是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔,一般植物的上表皮气孔较少,下表皮气孔较多。
    【详解】裂叶山楂是比较耐旱的植物,其特点是要储存水分,减少水分的散失。裂叶山楂叶片的气孔只分布在下表皮,该特点利于降低蒸腾作用。D符合题意。
    【点睛】此题考查的是对叶片的气孔与蒸腾作用关系的掌握。
    26. 三角梅是常见的庭院观赏植物,早春时节,当叶片还没长出时,就开出了大量红色、紫色等鲜艳的花朵。推测三角梅开花过程中需要的有机物主要来自( )
    A. 根毛从土壤中吸收并运输的 B. 树皮进行光合作用合成的
    C. 上一年叶片光合作用合成的 D. 花瓣进行光合作用合成的
    【答案】C
    【分析】植物体内的能量转换器有线粒体和叶绿体,其中叶绿体是进行光合作用的场所。筛管的功能是把叶片进行光合作用制造的有机物自上而下运输到其它器官。
    【详解】A.根从土壤中吸收的是水和无机盐,并输送到植物体的各个器官,A错误。
    B.树皮是茎的一部分,不能进行光合作用,B错误。
    C.有机物是植物的叶通过光合作用制造的,三角梅等植物在早春时节,当叶片还没有完全长出时,就开出了大量红色、紫色等鲜艳的花朵,此时三角梅开花过程中需要的有机物主要来自上一年叶片光合作用合成的,C正确。
    D.花瓣属于植物体的生殖器官,不能进行光合作用,D错误。
    故选C。
    【点睛】解题的关键是知道植物体内有机物的来源。
    27. 被子植物生长到一定时候就会开花结果,下列有关说法错误的是( )
    A. 花的主要结构是雄蕊和雌蕊 B. 果实的形成必须经过传粉和受精
    C. 玉米缺粒是传粉不足导致的 D. 受精后,雌蕊的子房发育成种子
    【答案】D
    【分析】被子植物为显花植物,完全花的结构包括:花柄、花托、花冠、花萼、雌蕊、雄蕊,有双受精现象,精卵结合形成受精卵,发育为胚,胚珠发育为种子,子房发育为果实。
    【详解】A. 花的主要结构是雄蕊和雌蕊,可以产生生殖细胞——精子和卵子,正确。
    B. 果实的形成必须经过传粉和受精,传粉是指花粉落到雌蕊柱头上的过程,双受精是指一个精子和卵子结合形成受精卵,发育为胚,另一个精子和极核结合形成受精极核,发育为胚乳,胚珠发育为种子,子房发育为果实,正确。
    C. 玉米缺粒是传粉不足导致的,传粉不足,无法形成受精卵,无法形成种子,正确。
    D. 受精后,雌蕊的子房发育成果实,胚珠发育为种子,错误。
    【点睛】本题考查果实和种子的形成。
    28. 2019年4月28日,国家主席习近平在北京延庆出席2019年中国北京世界园艺博览会开幕式,并发表题为《共谋绿色生活,共建绿色家园》的讲话。下列哪项不符合习主席的讲话精神( )
    A. 垃圾分类 B. 焚烧秸秆 C. 植树造林 D. 退耕还湖
    【答案】B
    【分析】环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。现在有很多与绿色相关的环保名词,就是基于提高人们的环保意识而提出来的。
    【详解】ACD.垃圾分类、植树造林、退耕还湖,都有利于保护环境,符合绿色环保的理念,ACD不符合题意。
    B.秸秆焚烧,污染了大气,不利于保护环境,不符合绿色环保的理念,B符合题意。
    故选B。
    【点睛】人类活动对生态环境造成的负面影响是非常严重的,为了人类自身的生存和发展,人们必须具有环保意识。
    29. 下列关于女性生殖系统结构和功能的叙述,不正确的是( )
    A. 卵巢是形成受精卵的场所 B. 输卵管是输送卵细胞的通道
    C. 子宫是胚胎发有的场所 D. 阴道是胎儿产出的通道
    【答案】A
    【分析】女性生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫和阴道组成,卵巢是女性的主要性器官,位于盆腔内子宫的两侧,它的作用是产生生殖细胞并分泌雌性激素。
    【详解】A.女性产生生殖细胞的器官是卵巢,主要功能是产生卵细胞分泌雌性激素,A错误。
    B.输卵管具有输送卵细胞的作用,并且是受精卵形成的场所,B正确。
    C.子宫是胚胎和胎儿发育的场所,C正确。
    D.阴道是精子进入和胎儿产出的通道,D正确。
    故选A。
    【点睛】本题主要考查女性生殖系统的结构,对其各组成部分的不同功能进行明确的区分是解题的关键。
    30. 图为人体部分消化器官的示意图,若甲处阻塞,则最可能发生的情况是( )

    A. 胃消化蛋白质的能力减弱 B. 胰腺分泌的胰液无法送入小肠
    C. 小肠消化淀粉的功能下降 D. 小肠消化脂肪的功能下降
    【答案】D
    【分析】肝脏分泌胆汁,胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,使脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化。
    【详解】肝脏是人体最大的消化腺,能够分泌胆汁。分泌的胆汁中不含有消化酶,对脂肪起乳化作用,进行物理性消化,所以体内的甲处(胆管)发生阻塞,胆汁将不能注入十二指肠,因此消化及吸收营养物质功能中,最可能发生的是消化脂肪的功能下降。
    故选D。
    【点睛】掌握胆汁的作用是解题的关键。
    二、填空题
    31. 某学校生物社团的同学到武陵山国家森林公园研学时,通过实地考察后,绘制了部分食物网简图,请据图回答:

    (1)武陵山植被丰茂,种类繁多,素有“森林氧吧”、“绿色水库”之称。这体现了生物在适应环境的同时,也____着环境。
    (2)武陵山生态系统中,各种成分相互依存、相互制约,成为一个统的整体, 充分发挥着能量流动和物质循环的功能。在此生态系统的组成成分中,除图所示成分外,还有分解者和____部分。
    (3)图中,若蝗虫数量增多,对草造成了危害,图中能体现生物防治(主要指以虫治虫、以鸟治虫等)的食物链有_________ ( 只写出其中一条即可),这也说明了武陵山生态系统具有_________
    (4)武陵山生态系统与地球上其他所有生态系统共同构成了地球上最大的生态系统,这就是____。
    【答案】①. 影响和改变②. 非生物③. 草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰或者草→蝗虫→喜鹊→鹰④. 一定的自我调节能力⑤. 生物圈
    【分析】(1)在自然界中,生物受到许多生态因素的影响,因此生物必须适应环境才能生存下去,生物在适应环境的同时,也影响和改变着环境。
    (2)生态系统的组成包括生物部分和非生物部分,其中生物部分是指生产者、消费者和分解者,非生物部分是指阳光、空气和水等。
    (3)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。生态系统具有一定的自我调节能力。
    (4)生物圈是指地球上所有生物与其环境的总和,是最大的生态系统。
    【详解】(1)武陵山植被会因武陵山环境的变化而变化,体现了生物在适应环境。同时武陵山植被的光合作用、蒸腾作用会使武陵山环境变好,使之具有“森林氧吧”、“绿色水库”的美称,体现了生物影响和改变着环境。
    (2)图片所示的生态系统的组成成分有生物部分的生产者(草)和消费者(蝗虫等),没有显示出生物部分的分解者(细菌和真菌)和非生物部分(阳光、空气和水等)。
    (3)食物链书写要求:①起点一定是生产者;②终点是不被其他动物所食的动物;③没有分解者、非生物的物质与能量;④箭头指向捕食者(表示能量流动)。写出图中能体现生物防治蝗虫的食物链,就是写出含有蝗虫的食物链,则该食物链有草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰(或者草→蝗虫→喜鹊→鹰)。当捕食蝗虫的生物增多时,蝗虫的数量会减少,而其他生物也随之变化,但生态系统不会被破坏,这是因为生态系统具有一定的自我调节能力,能使它的结构和功能保持相对稳定。
    (4)根据生物圈和生态系统的概念可知,武陵山生态系统与地球上其他所有生态系统共同构成了地球上最大的生态系统,是生物圈。
    【点睛】本题的重点是理解生物与环境之间的关系,了解生态系统的组成和功能,书写食物链,和了解生物圈的概念。
    32. 图是人体部分结构、生理过程示意图。请据图回答(大写字母表示生理过程,小写字母表示物质,数字表示结构) :

    (1)图甲中,外界气体通过_______进入肺,在肺泡中与毛细血管进行气体交换。
    (2)在消化道内,淀粉在睡液、肠液、胰液中多种消化酶的作用下,最终分解成的物质c是____, 被小肠壁吸收,随着血液循环运往全身各处。
    (3)当血液流过组织器官,并与组织细胞发生物质交换后,由动脉血变为静脉血,从图中可以看出a表示的物质是_____。
    (4)图乙表示人体血液流动的动力器官一心脏,图中结构【1】里流动的血液是_____,在肺里经过气体交换得到的氧气随着血液流动,从【 】____进入心脏。
    【答案】 ①. 呼吸道 ②. 葡萄糖 ③. 二氧化碳 ④. 动脉血 ⑤. 3 肺静脉
    【分析】观图可知:图甲中A表示肺泡与外界的气体交换、B表示组织里的气体交换,a是二氧化碳、b是氧气、c是葡萄糖;图乙中1主动脉、2肺动脉、3肺静脉、4左心房、5左心室、6上腔静脉、7右心房、8右心室、9下腔静脉。
    【详解】(1)呼吸系统有呼吸道和肺组成。外界气体通过呼吸道进入肺,在肺泡中与毛细血管进行气体交换。
    (2)淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为c葡萄糖,被小肠壁吸收,随着血液循环运往全身各处。
    (3)血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时,与组织细胞进行物质交换:将运来的营养物质和氧气供给细胞利用,将细胞产生的二氧化碳等废物带走。从图甲中可以看出a表示的物质是二氧化碳。
    (4)血液循环途径如图:

    图乙中1是主动脉,流动脉血,在肺里经过气体交换得到的氧气通过肺循环,从3肺静脉进入心脏。
    【点睛】熟练把握基础知识并能正确识图是解答此题的关键。
    33. 如图为某种生物的细胞和某些微小生物的结构模式图,请据图回答下列问题:

    (1)病毒是图中的______(填“甲”、“乙”或“丙”)。它不能独立生活,只能______在其他生物的活细胞内。
    (2)乙与甲比较,细胞结构上乙没有成形的______。
    (3)甲能通过[_____]______(填甲图中的结构)利用光能,把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物,并释放氧气。
    (4)微生物的主要类群除了上图涉及到的以外,还有______。
    【答案】①. 乙 ②. 寄生 ③. 细胞核 ④. C ⑤. 叶绿体 ⑥. 真菌
    【分析】(1)图甲是植物细胞:A细胞壁、B细胞膜、C叶绿体、D细胞核、E液泡。
    (2)图乙细菌基本结构有:细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体。
    (3)图丙是病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
    【详解】(1)图丙是病毒,没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
    (2)甲是植物细胞,基本结构包括细胞壁、细胞核、细胞质、叶绿体、液泡、细胞膜;乙是细菌,基本结构为:细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核,可见乙与甲比较,细胞结构上乙没有成形的细胞核。
    (3)甲植物细胞的光合作用是在C叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
    (4)细菌、真菌和病毒是微生物的主要类群。微生物是指个体微小,结构简单的低等生物,微生物除具有生物的共性外,也有其独特的特点:一是种类繁多,二是分布广泛,与人类生活密切相关。
    【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握植物细胞、细菌、病毒的结构特点。
    34. 由新型冠病毒引起的新冠肺炎席卷全球,人感染了此病毒后常见体征有呼吸困难、发热、咳嗽和气促等症状,较严重的病例中出现严重呼吸综合征、肾衰竭、甚至死亡。目前我国抗疫工作已经取得阶段性胜利。随着疫情的好转,各地纷纷复工复产复学。在复学中各所学校采取了多项有力应对措施。请分析并回答以下问题:
    (1)新冠肺炎患者在传染病的流行环节中属于______。
    (2)新冠肺炎的主要传播途径是______传播。
    (3)为防控新冠肺炎,学校落实“晨午晚检”制度,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,这在传染病的预防措施上属于______。
    (4)提倡大家佩戴口罩、勤洗手,在传染病的预防措施上属于______。
    (5)专家和医务工作者都在努力研制疫苗,因注射疫苗后,体内的淋巴细胞能产生______,这种免疫方式属于______。
    【答案】①. 传染源 ②. 呼吸道 ③. 控制传染源 ④. 切断传播途径 ⑤. 抗体 ⑥. 特异性免疫
    【分析】(1)传染病的流行必须同时具备三个环节:传染源、传播途径、易感人群,缺少任何一个环节,传染病就流行不起来。传染病流行的时候,只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节,传染病就流行不起来,因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
    (2)传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物;传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介;易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群,所以传染病患者属于传染源。
    【详解】(1)传染源是指能散播病原体的人或动物,新冠肺炎患者属于传染源。
    (2)新冠肺炎是一种呼吸道(病毒性)传染病;新冠肺炎能在人群中传播,它具有传染性和流行性等特点,主要通过呼吸道飞沫和密切接触传播。
    (3)学校落实“晨午晚检”制度,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗属于控制传染源。
    (4)佩戴口罩、勤洗手属于切断传播途径。
    (5)疫苗是由减毒的、灭活的病原体制成的生物制品,但依然是病原体,进入人体后不会使人得病,但能刺激免疫细胞产生相应的抗体,则这种疫苗相当于抗原,其产生的抗体只对引起新冠肺炎的病原体起作用,对其他病原体无效,可见其免疫作用是特定的,有针对性的,属于特异性免疫。
    【点睛】关键是结合实际传染病的例子来理解传染病的预防措施、免疫知识和特异性免疫的特点。
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