五年级上册第一单元测试卷

这是一份五年级上册第一单元测试卷，共7页。试卷主要包含了我能把下列句子写得既准确又美观，根据拼音，写汉字，形近字组词，写出下列加点词语的近义词，默写古诗《送孟浩然之广陵》等内容，欢迎下载使用。

1．我能把下列句子写得既准确又美观。（5分）
危楼高百尺，手可摘星辰。
2．根据拼音，写汉字（4分）
pà chá yóu qí hánɡ zhōu wán zhěnɡ
3．读课文《珍珠鸟》，我能在括号里填上合适的词（3分）
茂盛的_____________ 繁茂的_____________ 清楚的_____________
4．形近字组词。（12分）
哨_____________ 嫌_____________ 慕_____________
梢_____________ 谦_____________ 幕_____________
浇_____________ 插_____________ 恩_____________
烧_____________ 播_____________ 思_____________
5．根据下面词语的意思写出相应的四字词语。（4分）
（1）形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。（___________）
（2）虽然很好，但还有缺陷。（___________）
（3）形容香气浓郁或香气传得非常远，特别香。（___________）
（4）内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。（___________）
6．写出下列加点词语的近义词。（3分）
（1）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。（_________）
（2）即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。（________）
（3）每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，它却很悠然。（________）
7．根据意思写出成语,如果你能说出各自的典故就更好了（12分）
①常用来比喻有志气的人勤学本领。________
②比喻只要抱定一个目标，不怕困难，坚持不懈地干下去，就一定会成功。________
③比喻讲话或写文章，在关键的地方用上几句特别精辟的话，使讲话或文章更加生动精彩。________
④比喻做事只要能持之以恒，就一定能成功。________
⑤形容看问题片面的人。________
⑥比喻出了差错，要设法补救，免得再受损失。________
8．默写古诗《送孟浩然之广陵》（5分）
___________________________
9．读句子，填上恰当的成语，让句子更精练生动。（8分）
（1）________的黄河水冲向壶口，突然下跌几十米，形成了壮观宏伟的壶口瀑布，那________的气势震撼着每一个炎黄子孙。
（2）“星光大道”节目摄制组来到这座小山城，人们沸腾了，来自四面八方的乡亲把节目现场围得_______，参赛选手的亲友团更是________，为选手们加油助威。
阅读课内文段，完成练习。(10分）
摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
桂花（ ）落以后，（ ）去小枝小叶，（ ）上几天太阳，（ ）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
10．在第二自然段中的括号里写上恰当的汉字。(2分）
11．用“ ”画出描写“我”盼望摇桂花的句子。(2分）
12．第一自然段主要写了摇花乐，其中“_____”字写出了“我”的期待之乐，接着又用“________”等动词写出了“我”的参与之乐。(2分）
13．“真像下雨，好香的雨呀”一句运用了_______的修辞手法，把飘落的桂花比作雨，写出了“我”_________的心情。(2分）
14．对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”理解正确的一项是（ ）(2分）
A．桂花一年四季都散发着迷人的香气。
B．桂花香味浓郁，即使花谢了，香味仍然存在。
C．桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫，它的香气已不受季节束缚，香甜了四季，也香甜了乡亲们的生活。
课外阅读。(14分）
鸽子
邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。
两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。不久，小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。”我听了点点头。
啊，小鸽子，你们真有意思！
15．用“____”画出第一自然段中描写鸽子外形的句子。(2分）
16．文中的鸽子有哪些特点？( )(多选)(2分）
A．漂亮B．好斗C．凶残D．爱自己的孩子
17．鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是( )(2分）
A．上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。
B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。
C．谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。
D．它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
18．文章最后一句话的作用是( )(2分）
A．总结全文B．首尾呼应C．过渡
19．文章最后一句中的“小鸽子”是指：( )(2分）
A．两对鸽子
B．两对鸽子的孩子
C．所有的鸽子
20．读了这篇文章，你的感受是什么？(4分）
__________________________
21．习作展示。（20分）
题目：我心爱的玩具
提示：想想你心爱的玩具是什么，它是什么样子的，你是怎样得到它的，它为什么会成为你的心爱之物。
参考答案
1.危楼高百尺，手可摘星辰。
【详解】
本题考查的知识点为书写。
书写是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此类题目，最重要的是平时多加练习。同学们在书写汉字时要笔画规范，笔顺正确；要多读几遍，再下笔。这样，同学们做题的正确率会更高。
2.泡茶 尤其 杭州 完整
【详解】
本题考查的知识点为看拼音写汉字。
看拼音写汉字是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此类题目，最重要的是拼音知识要过关，平时要多听、多读、多写。拼音知识扎实了，汉字书写才会正确。同学们在书写汉字时要笔画规范，笔顺正确；要多读几遍，再下笔。这样，同学们做题的正确率会更高。
3.吊兰 绿蔓 景象
【详解】
对于词语搭配，它是一个词语和另一个词语前后组合。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。搭配词语练的就是词语之间恰当的合理的搭配。我们学习的词语搭配主要有两类。一类是（精美的）图案和（认真地）读书。一类是（打垮）敌人。第一类是形容词和名词、形容词和动词的搭配。这里要强调两点：一是名词前面为×××的，动词前面为×××地；二是词语搭配要合理。第二类是动词和名词的搭配。
本题中，我们要仔细阅读原文，深刻理解短文内容，学会从文中提取信息。
4.口哨 嫌弃 羡慕 树梢 谦让 落幕 浇水 插入 恩惠 烧火 播放 思考
【详解】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字：是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
①笔画相同，位置不同。
②字形相近，笔形不同。
③字形相近，偏旁不同。
④字形相近，笔画不同。
⑤字形相近，读音相同。
⑥字形相近，读音不同。
⑦部首相同，位置不同。
5.自以为是 美中不足 香飘十里 不动声色
6.适合 平常 悠闲
【详解】
本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
适宜：意思是恰当的，不超过心理预期度的，与某事不冲突的，相吻合的。
寻常：寻、常，皆古代长度单位；比喻长或多 ；平常；普通；经常；平时。
悠然：意谓安闲、闲适的样子。
故答案为：１．适合
２．平常
３．悠闲。
7.闻鸡起舞 愚公移山 画龙点睛 磨杵成针 瞎子摸象 亡羊补牢
8.黄鹤楼送孟浩然之广陵
【唐】李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【详解】
本题考查的是诗词歌赋的背诵默写，要在理解的基础上进行默写，注意不要写错作者及朝代，不要写混上下句的内容。不要写错别字即可。
9.波涛汹涌 大气磅礴 水泄不通 欢呼雀跃
【详解】
本题考查的是填入合适的成语，使得句子更加生动形象，注意平时对成语的积累和分析，结合相应的语境进行填空即可。
波涛汹涌：意思是形容波浪又大又急。
大气磅礴：意思是形容气势浩大。
水泄不通：意思是像是连水也流不出去，形容拥挤或包围得非常严密。
欢呼雀跃：高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。
10．摇 挑 晒 收
11．我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”
12． 缠 抱、摇
13． 比喻 高兴（愉快）
14．C
15．这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
16．ABD
17．B
18．A
19．C
20．示例：小动物也有母爱，天底下的母亲都是一样爱自己的孩子的。
21.示例：
我心爱的玩具
在幼儿园初识积木，就被他的魔力深深所吸引，一包包零件根据图纸就可以拼装成各种各样的我喜欢的模型，这种感觉太棒了。我曾拼出的积木有警车、坦克、机枪和大型的移动指挥中心等，现在都放在我的房间和客厅来陪伴着我。
在拼积木的过程中，并不总是一帆风顺的。有时因找不到零件很着急，有时因零件复杂会失去耐心，把它丢到一边，这时总是有妈妈在旁边鼓励我，让我不要着急，慢慢想办法，克服困难，做事要持之以恒，然后我就动脑筋想办法，安心看图纸、找零件，然后慢慢的就把积木的原型拼出来了，让我非常有成就感。
积木，带给我很多欢乐，我非常喜欢它。
【解析】
【分析】
【详解】
本次习作要求介绍自己心爱的玩具，注意仔细观察玩具的特点，写清楚它为什么会成为你的心爱之物，同时把自己对它的喜爱之情融入字里行间。