小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级上册9 知法守法，依法维权说课课件ppt

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级上册9 知法守法，依法维权说课课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了说教材，说学情，说教法，说教学过程，说板书设计，说教学目标，说教学重难点，说教学反思，教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。

尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是部编版道德与法治六年级上册第四单元《法律保护我们健康成长》的第二课《知法守法 依法维权》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
本课内容主要围绕“遵守法律”和“维护权利”两个重点展开，引导学生通过三个话题 的学习将法律知识运用到生活中，用法律指导日常行为。在本学期的学习中，学生已经初步 了解了法治的内涵，掌握了一些法律规定，能够将生活中的现象对应到法律中，在这一基础 上，帮助学生在实际生活中落实法治精神和法律规范。
话题一，用好法律维护权利。本话题引导学生充分认识法律的作用，学习运用法律分 析生活中的现象，解决生活中的问题。培养学生运用法律的意识，使学生掌握针对具体问题 寻找相应法律的方法，引导学生依法、用法维护权利。
话题二、守法不违法。本话题引导学生认识违法犯罪的法律后果，培养学生遵守法律的 观念和习惯。教材通过校园欺凌和性侵害两类比较常见的违法犯罪现象，引导学生正确认识 违法犯罪行为，学习面对违法犯罪行为应有态度和方法。
话题三，依法维权有途径。本话题帮助学生掌握依法维权的途径，学习依法维权的方法。 学生已经初步形成了依法维权的意识，遇事时想到用法律维权，本话题在此基础上引导学生了解维权的有效途径，在能力范围之外主动寻求帮助，在能力范围之内积极釆取行动。
三个话题之间有逻辑关系，也能够相互补充和印证，先培养学生维护自身权利、尊重他 人权利的观念，再引导学生掌握运用法律的方法。
六年级的学生知晓许多不良行为，但并未将这些行为提升至违法的高度，也认识不到自 己有“不触犯法律”的义务。通过本课教学，也在于引导学生理解不良行为在法律上的意义, 从而在思想和行为上遵守法律，做守法公民。学生在运用法律维权的途径、方法和技巧方面的认识还是比较模糊的。本课重在为学生 提供方法论上的指导，引导学生认识预防才是成本最低的维权方式，帮助学生提高自我保护的意识和能力。
1、情感态度与价值观目标：培养学生的法律意识和观念。2、能力目标：能够运用法律保护自己。3、知识目标：知道什么是未成年人，了解法律对未成年人的特殊保护。
正确认识未成年人的法律责任。
了解法律对未成年人的特殊保护。
依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观演示法 指导学生使用合作探究法、讨论法 、练习法、 体验法等学习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学习任务。。
【我们是未成年人】1、什么是未成年人。2、知识窗：不同国家的法定成年年龄。3、思考：划定成年人与未成年人的年龄界限有什么重要意义呢？除了18以外，你还知道哪些特殊的年龄节点吗？4、知识窗：一些重要的年龄节点。5、小提示：不同的年龄节点具有不同的意义。6、说一说：我国把低于18岁的人称为未成年人，那么，与成年人相比，未成年人有哪些特殊之处？7、小提示：未成年人的特殊之处
【权力违法必追责】1、讨论：你知道我国有哪些法律对未成年人实施了特殊保护的吗？是怎样对未成年人进行特殊保护的？2、专门法律来保护：《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
3、《中华人民共和国义务教育法》（1）活动园：课本第75页。（2）讨论：请你根据自己的理解说一说《中华人民共和国义务教育法》是怎样实现对未成年人的特殊保护的？这部法律对于未成年人而言有何重要的意义？（3）总结：全面普及义务教育的意义
4、《中华人民共和国未成年人保护法》（1）流浪乞讨儿童探访：被父母出租给丐头 按月领“工资”（2）小学校长笔扎学生（3）过渡语：在家庭、学校和社会中，都可能存在着不同程度侵犯未成年人合法权益的现象。比如：虐待儿童、拐卖儿童、体罚未成年学生、侵犯未成年人隐私等现象。（4）总结：为了加强对未成年人的保护，我国制定并实施了《中华人民共和国未成年人保护法》。（5）活动园：课本第76页。（6）小提示：保护未成年人需要全方位的保护。
5、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（1）小数据：我国未成年人犯罪呈现低龄化。（2）总结：为解决该问题，我国制定并实施了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。（3）活动园：课本第77页。6、巩固提升：你在家里做家务吗？你如何看待未成年人做家务这一问题？对未成年人进行保护意味着未成年人不用做家务吗？
根据六年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。
我讲授了《知法守法 依法维权》一课，学生们学会了很多的知识，清晰要知法守法，要懂得依法维权，学生们发言很积极，课堂气氛特别活跃，收到了较好的效果。      在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发了学生们的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活动之中，孩子们的学习效率很高。 同时激发了学生探求新知的欲望。在引导学生去探索的过程中，学生主动地产生学习的需求
在教学中，我鼓励学生大胆质疑，乐于思考。让学生在学习中自由自在，无拘无束，闪现思维火花。学生们的思维特别活跃，他们能主动地参与到学习活动之中。 不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不够丰富。 改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生多看书，要开阔孩子们的视野。     在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的教学水平。