人教部编版 (五四制)三年级下册第三单元 我们的公共生活9 生活离不开规则同步训练题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第三单元 我们的公共生活9 生活离不开规则同步训练题，共4页。试卷主要包含了下列行为不正确的是，下面做法正确的是，关心帮助他人时，下面说法不正确的是，下面不是班级规则的是等内容，欢迎下载使用。
1.下列行为不正确的是（ ）。
A.看电影时不大声喧哗
B.有随地吐痰的习惯
C.看到地上有废纸随手捡起
D.不随便打断别人的谈话
2.下面做法正确的是（ ）。
A.小明上下楼梯经常走左边
B.王芳经常采摘花园里的花
C.小强过马路时，红灯亮了也不管
D.小飞按时交作业
3.关心帮助他人时（ ）。
A.了解他人需要
B.暴露他人隐私
C.虚情假意
D.不顾他人感受
4.“烽火戏诸侯”的故事中，是通过（ ）通信方式传达军情的。
A.邮驿
B.飞鸽
C.烽火
5.下面说法不正确的是（ ）。
A.不要携带易燃易爆品上车
B.在小区里面不能放开宠物狗
C.在火车站买票时可以伺机插队
6.下面不是班级规则的是（ ）。
A.上课认真听讲
B.过马路走人行道
C.保持教室安静
二.填空题(共6题，共18分)
1.生活处处有（ ），守规则要（ ）。
2.在小区、村庄、街头、公园有许多为我们默默提供着帮助的 “（ ）”。
3.公民的通信自由和（ ）是受法律保护的。
4.规则是我们自己制定的，大家都要（ ）。
5.在（ ）供大家使用的设施称为（ ）。
6.我们在（ ）和（ ）他人时，要用心了解他人的需要。
三.判断题(共6题，共12分)
1.生活中的规则有助于维护正常的生活秩序。（ ）
2.我们可以在楼道里堆放杂物和垃圾。（ ）
3.公用电话坏了，打112维修。 （ ）
4.帮助别人的同时更要尊重别人。 （ ）
5.雷锋叔叔是位非常有爱心的人。（ ）
6.在生活中处处有规则，各种各样的规则保证了人们安全愉快的生活。（ ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.当以下“公共设施”遭到破坏时，应该怎么办呢？先想一想，再连一连。
室外消防栓被损坏 向城市建设管理部门反映
路上的窨井盖不见了 向消防部门反映
马路上的路灯坏了 找小区物业管理公司维修
小区的健身器械坏了 拨打110报警
五.简答题(共5题，共41分)
1.为了让我们居住的社区（村组）的生活环境越来越美，越来越好，请你说说我们应该做些什么？
2.你身边的公共设施有被人为破坏的现象吗？若有，如果有，请针对这些情况向有关部门提几条建议，并设计两条宣传标语。
3.我们应该怎样关爱老人和残疾人？
4.说一说你身边的公共设施有哪些？（至少4种）你能说出它们的作用吗？
5.根据所学知识谈谈怎样爱护公共设施。
六.综合题(共1题，共5分)
1.图片中的同学问什么不愿接受帮助？请你帮这个戴帽子的同学换个说法，让另一位小伙伴很高兴的接受他的帮助！
参考答案
一.选择题
1.B
2.D
3.A
4.C
5.C
6.B
二.填空题
1.规则；自觉
2.朋友
3.通信秘密
4.遵守
5.公共场所；公共设施
6.关心；帮助
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
6.√
四.连线题
1.
五.简答题
1.①提高自己的思想素质；②相互监督，相互提醒；③从小事做起，从身边做起；④上街宣传；⑤举报损坏公共设施的行为等。
2.有破坏现象。建议：加强公民思想道德教育；安装摄像头，公布举报电话；出台处罚条例等。
标语：爱护公共设施人人有责
爱护公共设施，靠你、靠我、靠大家
3.往路边捐款投钱,如有困难邻居,将不用的衣物送给他,如果条件允许去做义工,如果他们行动困难，有耐心的等等他们。
4.垃圾桶：装垃圾；健身设施：帮助人们健身；广场：为人们提供活动的场所；公园的座椅：为人们提供休息的地方。
5.爱护公共设施，首先要掌握正确的使用方法，避免因使用不当造成损坏；然后还要树立爱护公物的意识，增强责任意识，及时劝阻破坏公共设施的行为，积极参加保护公共设施的志愿活动。
六.综合题
1.因为从那个小伙伴的说法看，他没有以平等的态度对待需要帮助的人。这样的说法他会愿意接受：我正好也去食堂，顺便给你买饭吧！