人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则课时训练

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则课时训练，共5页。试卷主要包含了帮助别人的做法正确的是，路上井盖不见了，打报警等内容，欢迎下载使用。
1.帮助别人的做法正确的是（ ）。
A.小矮子，我来帮你拿吧
B.看你走路难受，我给你打饭吧
C.下雨了，小明把雨伞借小军
D.我帮你做完了我们快点回家
2.路上井盖不见了，打（ ）报警。
A.112
B.110
C.120
3.看到社区志愿者正在清理环境卫生，你会（ ）。
A.和小伙伴在一旁做游戏
B.召唤小伙伴一起来帮忙打扫
C.假装没看见，躲得远远的
4.对于公共设施，下列做法不正确的是（ ）。
A.在电线杆上贴小纸条、小广告
B.放学后，我们让开盲道，到别处去玩
C.看见有人想损坏公共设施，上前劝阻
5.在公共场所如果发现不守秩序的人，我会（ ）。
A.劝阻
B.不理睬
C.既然有人不守秩序我也不守秩序
6.生活中场景不同，我们承担角色是不一样的，你认为与角色不相匹配的是（ ）。
A.在家里我是王子或公主
B.在商场里我是顾客
C.在学校里我是学生
二.填空题(共6题，共18分)
1.应该善待（ ）公共设施。
2.游戏中有规则，（ ）中也是处处有规则。
3.公共设施是为我们服务的，我们要（ ）它们。
4.在公共场所供大家使用的设施，称为“（ ）”。它是为了方便（ ）的生活而设置的。
5.玩游戏一定要有（ ），没有（ ）游戏无法进行，有了（ ）不遵守，游戏同样进行不下去。
6.根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第37条规定：盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下（ ）或500元以下罚款、情节严重的、处五日以上十日以下拘留，可以并处500元以下罚款。
三.判断题(共6题，共12分)
1.公交车站等了那么多人，一会儿车来了，我可以先抢着上去，否则会没座位了。（ ）
2.实验小学三年级同学在老师的带领下去大街上清理公共设施上的小广告。 （ ）
3.边走边嚼口香糖，随后毫不在乎地把口香糖吐在地上。（ ）
4.骑自行车上班，速度虽然不是很快，但又环保又健康。 （ ）
5.小华随爸爸到蒙山旅游，爸爸趁管理员不注意抽起烟来。（ ）
6.室外消防栓被损坏，可以向消防部门反映。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.把下面不同年龄的人与其活动场所连在一起：
老年人 儿童乐园
中年人 健身房
儿童 老人活动室
五.简答题(共5题，共33分)
1.根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定：盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的。处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
有同学说第三十七条规定处罚的太重了，也有同学说处罚的正合适。你怎么看呢？简要说说理由。
2.下图中小朋友的做法对吗？你想对他们说些什么?
3.说说你们校园规则有哪些？（列举3条即可）
4.生活中处处有爱心，我们应该做一个有爱心的传递者。关心帮助他人是一门学问，需要我们不断地学习。请你谈谈在关心和帮助他人时，需要注意的方法有哪些？（回答至少三个）
5.帮助别人时有哪些要注意的？
六.综合题(共1题，共5分)
1.图片中的同学问什么不愿接受帮助？请你帮这个戴帽子的同学换个说法，让另一位小伙伴很高兴的接受他的帮助！
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.A
5.A
6.A
二.填空题
1.爱护
2.生活
3.爱护
4.公共设施；大家
5.规则；规则；规则
6.拘留
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.公共设施是由政府建设的，我国公民有保护公共设施的义务，在现实生活中有些人会对公共设施进行损坏，有些人甚至会故意损坏公共设施，那么损坏公共设施是犯法的行为。
我认为处罚重，可能认为损坏灯泡照明等公共设施属于小事，但没有考虑到损坏后的危害性。
我认为处罚正合适，因为法律需要惩戒损坏公共设施的行为。
2.不对。红灯亮起应该禁止通行，等绿灯亮了再过马路。他们没有遵守交通规则，很危险。
3.①按时上学，不迟到，不早退，不旷课。②有事有病要请假。③讲话走路都要轻。④保持环境卫生，不随意丢弃垃圾。
4.以平等的态度对待需要帮助的人；尊重他们的隐私和意愿；感同身受地了解他们的需要；以友善与热忱的态度帮助他们。
5.（1）以平等的态度对待需要帮助的人。（2）尊重他人的隐私和意愿。（3）感同身受地了解他们的需要。（4）以友善与热诚的态度帮助他们。
六.综合题
1.因为从那个小伙伴的说法看，他没有以平等的态度对待需要帮助的人。这样的说法他会愿意接受：我正好也去食堂，顺便给你买饭吧！