人教部编版 (五四制)三年级下册第三单元 我们的公共生活9 生活离不开规则当堂检测题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第三单元 我们的公共生活9 生活离不开规则当堂检测题，共5页。试卷主要包含了我的特点从可以了解到，无人监督时，我会，下列做法不正确的是，谁的观点是错误的，旧报纸可以放进垃圾箱等内容，欢迎下载使用。
1.我的特点从（ ）可以了解到。
A.活动中
B.镜子里
C.别人的看法中
2.无人监督时，我会（ ）。
A.遵守规则
B.破坏规则
C.无视规则
3.小芳同学得到远方好心人的资助，她可以用（ ）的方式表示感谢。
A.送花
B.写信
C.拥抱
4.下列做法不正确的是（ ）。
A.把自家的垃圾放进指定垃圾桶
B.李阿姨经常在小区的健身器械上晒被子
C.爷爷奶奶在村里指定的地点跳广场舞
5.谁的观点是错误的（ ）。
A.小华认为看看好朋友手机的微信内容很正常。
B.小雯认为在公共场合接打电话要注意声音不能过大
C.晓晓认为，任何情况下，冒领、隐匿、毁弃、私自开拆或者非法检查他人邮件都是违法的。
6.旧报纸可以放进（ ）垃圾箱。
A.厨余
B.可回收
C.不可回收
二.填空题(共6题，共18分)
1.在公共场所供大家使用的设施，称为“（ ）”。它是为了（ ）大家的生活而设置的。
2.在公共场所供大家使用的设施，称为（ ），它是为了方便大家的生活而设置的。
3.（ ）是每个人参与社会公共生活的基本要求，也是与人交往的基础
4.公共设施是我们的好朋友，我们应该（ ）它们，有的人却（ ）它们，使得它们很“委屈”。在我们周围很多公共设施遭到损坏，给人们造成不便。伤害这些朋友，最终伤害的是（ ）。
5.规则无处不在，每种规则都有它的（ ）。
6.精彩的游戏，是伴随我们童年成长的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.电线杆上贴小广告的行为应该被禁止。（ ）
2.实验小学三年级同学在老师的带领下去大街上清理公共设施上的小广告。 （ ）
3.“没有规矩，不成方圆”说的是我们要自觉地讲规则。 （ ）
4.公共汽车站牌上贴满了小广告，但跟我没关系，我可以置之不理。（ ）
5.人多玩游戏，只要遵守规则，游戏就能正常玩下去，大家也很开心。（ ）
6.关心他人是个人品质问题，不需要学习。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连线题。
五.简答题(共5题，共43分)
1.列举生活中的规则及需要遵守规则的场合，说出这些规则的作用。
2.生活中常见的公共设施有哪些，它们的作用是什么？
3.你身边的公共设施有被人为破坏的现象吗？若有，如果有，请针对这些情况向有关部门提几条建议，并设计两条宣传标语。
4.排队买车票的人很多，你排在了后面，这时突然发现前面有个熟人，这时你会怎么做？为什么这样做？
5.生活中处处有规则，那我们应该怎么样遵守规则。
六.综合题(共1题，共5分)
1.图片中的同学问什么不愿接受帮助？请你帮这个戴帽子的同学换个说法，让另一位小伙伴很高兴的接受他的帮助！
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.B
5.A
6.B
二.填空题
1.公共设施；方便
2.公共设施
3.遵守规则
4.善待；不善待；我们自己
5.作用
6.好伙伴
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.示例：公共场所，禁止抽烟，作用：不影响他人身体健康。
乘坐公共交通工具，禁止和司机说话、肢体冲突，作用：公共汽车保障行车安全。
2.生活中常见的公共设施有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮筒、街道指示牌、过街天桥、小区健身器械、路灯、凉亭、公厕……它们为人们服务，为大家提供了方便。
3.有破坏现象。建议：加强公民思想道德教育；安装摄像头，公布举报电话；出台处罚条例等。
标语：爱护公共设施人人有责
爱护公共设施，靠你、靠我、靠大家
4.遵守规则是我们每个人应尽的责任，面对这一情况，我会继续排队，等到该自己买时再买。因为如果让熟人代买，就破坏了规则，会引起别人的不满，同时也会给自己的声誉带来坏影响。
5.（1）自觉遵守交通规则，主动避让正在行驶的车辆。
（2）无人监督时更要遵守规则。
（3）学会排队不插队。
（4）不乱扔垃圾，保护环境。
六.综合题
1.因为从那个小伙伴的说法看，他没有以平等的态度对待需要帮助的人。这样的说法他会愿意接受：我正好也去食堂，顺便给你买饭吧！