小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册第三单元 我们的公共生活8 大家的“朋友”精练

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册第三单元 我们的公共生活8 大家的“朋友”精练，共5页。试卷主要包含了下列做法正确的是，下面做法正确的是，公共设施不会出现在哪里，教学楼里上下楼梯要靠行走，下面不属于公共设施的是等内容，欢迎下载使用。
1.下列做法正确的是（ ）。
A.帮助弱势群体
B.在消防通道上停车
C.在人行道上摆摊
2.下面做法正确的是（ ）。
A.小明上下楼梯经常走左边
B.王芳经常采摘花园里的花
C.小强过马路时，红灯亮了也不管
D.小飞按时交作业
3.对于公共设施，下列做法不正确的是（ ）。
A.在电线杆上贴小纸条、小广告
B.放学后，我们让开盲道，到别处去玩
C.看见有人想损坏公共设施，上前劝阻
4.公共设施不会出现在哪里（ ）。
A.小区
B.街头
C.家里
5.教学楼里上下楼梯要靠（ ）行走。
A.右
B.左
C.中间
6.下面不属于公共设施的是（ ）。
A.道路两旁的路灯
B.马路上的井盖
C.停在楼道里的小汽车
二.填空题(共6题，共20分)
1.在公共场所供大家使用的设施，称为“（ ）”。它是为了方便大家的生活而设置的。常见的有：（ ）、（ ）和（ ）等。
2.易燃物远离卧室，尤其是（ ）。
3.我们身边的关爱有些是显而易见的，有些则是（ ）的，不留心我们就无法发现。
4.公共设施对我们非常重要，我们要（ ）它们。
5.小区（或村庄）的垃圾没人管，我会找（ ）；小区（或村庄）的墙上贴满了难看的小广告，我会（ ）。
6.在小区、村庄、街头、公园有许多为我们默默提供着帮助的 “（ ）”。
三.判断题(共6题，共12分)
1.规则多了太烦人，太限制人的自由了。（ ）
2.只要有人不遵守规则，我也不遵守规则。（ ）
3.小明用石头打坏了路灯。（ ）
4.小明第一次坐电梯就把电梯所有的按钮都按了一下感觉特爽。（ ）
5.雷锋是一名充满爱心的解放军战士。（ ）
6.规则多了就太烦人了，规则越少越好。（ ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.当以下“公共设施”遭到破坏时，应该怎么办呢？先想一想，再连一连。
室外消防栓被损坏 向城市建设管理部门反映
路上的窨井盖不见了 向消防部门反映
马路上的路灯坏了 找小区物业管理公司维修
小区的健身器械坏了 拨打110报警
五.简答题(共5题，共40分)
1.生活中处处有爱心，我们应该做一个有爱心的传递者。关心帮助他人是一门学问，需要我们不断地学习。请你谈谈在关心和帮助他人时，需要注意的方法有哪些？（回答至少三个）
2.生活离不开规则，请你找一找。
学校生活中的规则有：
社会生活中的规则有：
3.请写出学校生活中的规则（至少5条）。
4.当你看到别人不遵守规则时，应该怎么做？
5.学校将开办“跳蚤市场”同学们可以把自己闲置的物品拿到学校里义卖，将得到的钱捐给当地的孤儿院或需要救助的人。假如你要参加，你将准备哪些物品呢？
六.综合题(共1题，共5分)
1.我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！
我的设计方案：
参考答案
一.选择题
1.A
2.D
3.A
4.C
5.A
6.C
二.填空题
1.公共设施；分类垃圾箱；信号灯；护栏（其他亦可）
2.床边
3.不露痕迹
4.善待
5.物业（居委会、村委会）；主动清理（或向物业、社区居委会、村委会反映）
6.朋友
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
四.连线题
1.
五.简答题
1.以平等的态度对待需要帮助的人；尊重他们的隐私和意愿；感同身受地了解他们的需要；以友善与热忱的态度帮助他们。
2.学校生活中的规则有：①上下楼梯靠右行。②按时上学不迟到。③走廊里不能大声喧哗。④回答问题要举手。
社会生活中的规则有：①银行办理业务要排队。②十字路口要看红绿灯走斑马
3.按时上课，遵守纪律；上课不随便讲话、不做小动作；坐姿端正，举手发言，服从老师管理；认真完成作业；团结同学；午餐排队等。
4.当我看到别人不遵守规则时，我会劝说，首先自己做一个守规则的人。必要时向有关部门提出合理化的建议。
5.闲置的童话书，自己不合身的衣服，闲置的文具，小时候玩过的玩具等。
六.综合题
1.“硬纸板折叠避难所”为无家可归者而设计
据不完全统计，世界上约有500万人无家可归，在街道上流浪。我们能为他们做些什么嘛?可以设计流浪汉街头避难所由硬纸板制作而成，且很容易适应于各种环境，还便于救济紧急需求的无家可归者。折叠后体积非常小、非常轻便、容易组装、便于移动、造价低廉、高度环保。