人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则课堂检测

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则课堂检测，共4页。试卷主要包含了谁的观点是错误的，服务我们的人们，我们应该，我们要遵守的规则有等内容，欢迎下载使用。
1.下列行为（ ），是我善待“朋友”——公共设施的表现。
A.我用弹弓护或石头砸路灯
B.在公园躺椅上刻上我的名字
C.路旁新栽的小树歪了，我把它扶正
2.在公共场所如果发现不守秩序的人，我会（ ）。
A.劝阻
B.不理睬
C.既然有人不守秩序我也不守秩序
3.谁的观点是错误的（ ）。
A.小华认为看看好朋友手机的微信内容很正常。
B.小雯认为在公共场合接打电话要注意声音不能过大
C.晓晓认为，任何情况下，冒领、隐匿、毁弃、私自开拆或者非法检查他人邮件都是违法的。
4.服务我们的人们，我们应该（ ）。
A.大声吼他们
B.不理他们
C.尊重和爱护他们
5.下面的行为中，体现“赠人玫瑰，手有余香”的是（ ）。
A.诚信是心灵中最美的花朵
B.帮助别人，别人快乐自己也快乐
C.自己不想要的，就施加给别人
6.我们要遵守的规则有（ ）。
A.上下楼梯靠右行
B.上学可以迟到
C.电影院里大声喧哗
D.上学不写作业
二.填空题(共6题，共24分)
1.我知道的公共设施有（ ）、交通信号灯、（ ）、路灯、（ ）等等。
2.（ ）就在我们身边。
3.游戏中有规则，（ ）中也是处处有规则。
4.我生活的社区（村庄）有很多公共设施，如（ ）、（ ）。
5.我们周围有许许多多公共设施，如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
6.19世纪，（ ）的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小云的爸爸把路面的井盖偷走了。（ ）
2.小明用石头打坏了路灯。（ ）
3.我们无论玩什么游戏都要遵守规则。（ ）
4.生活中的规则是用来维护正常生活秩序的。 （ ）
5.上下楼梯靠右行，我偏不，看我多勇敢啊。（ ）
6.邮驿传信是古代的通信方式。 （ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.根据公共设施的特点，将对应名称连起来。
当你在公园里，想坐下来休息时，我会张开双臂，让你坐下歇歇。 广播喇叭
当你想扔掉手中的垃圾时，我会说：“扔到我这里，保持清洁”。 公园长椅
我会讲科技致富的方法，会讲故事，我给大家带来知识和欢乐。 路灯
我能指挥马路上的车辆和行人，让大家有序交替通行。 垃圾桶
漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。 红绿灯
五.简答题(共5题，共33分)
1.校园生活一定给你留下许多美好的回忆吧！请选择其中一件事情说一说。
2.每种规则都有它的作用，你能列举出一些规则，并说明它们的作用吗？
3.在你身边有哪些助人为乐的榜样，列举一位讲讲他的故事吧。
4.你的身边有哪些是公共设施？
5.帮助他人要注意些什么？
六.综合题(共1题，共5分)
1.图片中的同学问什么不愿接受帮助？请你帮这个戴帽子的同学换个说法，让另一位小伙伴很高兴的接受他的帮助！
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.C
5.B
6.A
二.填空题
1.垃圾箱；公用电话；公共厕所
2.关爱
3.生活
4.儿童游乐场；足球场
5.红绿灯；垃圾桶；路灯；垃圾桶
6.电报
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
6.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.打扫校园环境卫生，为美化我们的学习生活环境出力等等。
2.身边的规则有：交通规则（规范车辆行人出行）
各种比赛规则（维护比赛秩序 ）
购物消费规则（维护购物消费秩序）
3.帮助身体不舒服的同学值日或者给学习上有困难的同学以帮助都行。
4.公共图书阅览室，路灯、垃圾箱、篮球场、公园（意思对即可）。
5.以平等态度对待需要帮助的人，尊重他人的隐私和意愿；感同身受地了解他人的需要；以友善与热忱的态度帮助他人。
六.综合题
1.因为从那个小伙伴的说法看，他没有以平等的态度对待需要帮助的人。这样的说法他会愿意接受：我正好也去食堂，顺便给你买饭吧！