小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则课堂检测

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则课堂检测，共4页。试卷主要包含了下列选项中不正确的是，请选出正确的行为等内容，欢迎下载使用。
1.下列选项中不正确的是（ ）。
A.公共设施给我们生活带来方便
B.公共设施是供大家共同使用的
C.公共设施可以占为己有
2.公共设施是我们的“朋友”，我们应该善待它。下列不属于公共设施的是（ ）。
A.分类垃圾箱
B.交通信号灯
C.家庭用水杯
D.街道公厕
3.生活中场景不同，我们承担角色是不一样的，你认为与角色不相匹配的是（ ）。
A.在家里我是王子或公主
B.在商场里我是顾客
C.在学校里我是学生
4.关于传染病防控这件事，下列说法正确的是（ ）。
A.去拜观音菩萨，求神仙
B.是医生们的事
C.人人有责，科学防控
D.小学生不用关心
5.如果有人在公共场合大声说话影响别人，你应该（ ）。
A.在背后议论他
B.站在角落里不说话
C.劝说对方考虑别人的感受
6.请选出正确的行为（ ）。
A.景区旅游买票排队
B.电影院吸烟、吃东西
C.从公交车前门下车
二.填空题(共6题，共20分)
1.如果路上的窨井盖不见了，我们可以打（ ）报警。
2.破坏公共财产，不仅是文明行为，还可能是（ ）行为。
3.各行各业的劳动者都是为人民（ ）的，都值得我们（ ）。
4.游戏中有（ ），生活中也是处处有（ ）。
5.在公共场所供大家使用的设施，称为“（ ）”。它是为了方便（ ）的生活而设置的。
6.精彩的游戏，是伴随我们童年成长的（ ）。也许你没注意到，每项游戏都有（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.公交车上的爱心座椅起不到作用。（ ）
2.公共设施没有人管，我可以随意使用。（ ）
3.只要有人不遵守规则，我也不遵守规则。（ ）
4.如果我们不善待公共设施，最终受伤害的是我们自己。（ ）
5.不要和生活有困难的同学交朋友，免得受拖累。 （ ）
6.我们不仅要自觉遵守公共秩序，还要积极地劝阻他人。 （ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.把下面不同年龄的人与其活动场所连在一起：
老年人 儿童乐园
中年人 健身房
儿童 老人活动室
五.简答题(共5题，共46分)
1.你玩过哪些游戏？请举例说一说这个游戏的游戏规则。
2.你知道公共设施损坏的原因有哪些吗？
3.当你看到别人不遵守规则时，应该怎么做？
4.我们应该怎样爱护公共设施呢？
5.小梅要过马路到对面坐车，这时，她看到有些人在横穿马路。如果你是小梅，你会跟着一起横穿马路还是走人行过街天桥呢？为什么？
六.综合题(共1题，共9分)
1.我们在社区经常看到乱扔垃圾、损坏公共设施的现象。为了让我们的社区更加文明，下面我们一起来设计一份社区文明公约吧。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.A
4.C
5.C
6.A
二.填空题
1.110
2.犯罪
3.服务；尊重
4.规则；规则
5.公共设施；大家
6.好伙伴；规则
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.玩过的游戏有：老鹰捉小鸡；踢房子 等。规则：以猜拳定出老鹰、鸡妈妈、小鸡仔，鸡妈妈后面依次是小鸡仔，“老鹰”不许推鸡妈妈，只能跑动避开鸡妈妈，抓到鸡妈妈后面第三个以后的“小鸡”，即为一次游戏结束。
2.（1）人为原因：个别人不爱护、故意损坏公共设施或使用公共设施的方法不当。（2）自身原因：由于受风吹日晒或年久失修，造成公共设施的损坏。
3.当我看到别人不遵守规则时，我会劝说，首先自己做一个守规则的人。必要时向有关部门提出合理化的建议。
4.公共设为我们的生活提供了方便，我们要像爱护自己一样爱护它们，如打完电话后要把话机放好，保护路牌、信筒、报栏、站牌、体育设施的干净卫生；遇到破坏这些公共设施的行为要进行劝阻或制止等。
5.我会走人行过街天桥，这样才能保证自己安全通过马路，也不会对来往车辆造成影响。
六.综合题
1.讲究社会公德，爱护公共设施。爱护花草树木，不随意踩踏草坪。不在公共场所吸烟。爱护公共卫生，生活垃圾及时分类入箱。不饲养家禽，文明养犬等等（至少3条，意思合理即可）