小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则测试题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则测试题，共4页。试卷主要包含了对于规则，我们应该，集体生活的规则是，下面说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.对于规则，我们应该（ ）。
A.想遵守就遵守
B.自觉遵守
C.需要时遵守，不需要就不遵守
2.看到垃圾桶旁掉落的饮料瓶，我们可以（ ）。
A.嫌脏，躲得远远的
B.顺手捡起，放进垃圾桶
C.将饮料瓶踢远一些
3.我将钱币投入自动售货机，可是商品没有出来。我该（ ）。
A.猛踢自动售货机泄愤
B.再投一次币，看看会不会出来
C.寻求工作人员的帮助
4.集体生活的规则是（ ）。
A.班长制定的
B.老师制定的
C.大家制定的
5.下面说法正确的是（ ）。
A.公共设施不能方便个人生活
B.社区中没有公共设施
C.爱护公共设施人人有责
6.放学路上看到坐轮椅的人过马路，你应该（ ）。
A.主动过去问他需不需要帮忙
B.跟在背后嘲笑他
C.立即远离，不要管闲事
二.填空题(共6题，共22分)
1.规则无处不在，每种规则都有它的（ ）。
2.雷锋是一个充满（ ）的人。关心和帮助他人是一门（ ），需要我们不断地学习。
3.游戏中有（ ），生活中也是处处有（ ）。
4.帮助他人时，要以（ ）的态度对待需要帮助的人，我们要（ ）他们的隐私和意愿。
5.关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地（ ）。
6.公共设施是我们的好朋友，我们应该（ ）它们，有的人却（ ）它们，使得它们很“委屈”。在我们周围很多公共设施遭到损坏，给人们造成不便。伤害这些朋友，最终伤害的是（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.这里是“无人售报架”，我们可以随便拿回家看看再还回来。（ ）
2.规则多了就太烦人了，规则越少越好。（ ）
3.红红坐车的时候，主动给一位老爷爷让座。（ ）
4.上下楼梯靠右行，我偏不，看我多勇敢啊。（ ）
5.有同学认为，规则太多就烦人了，我们不需要这么多的规则。（ ）
6.张海同学看见自己居住的小区楼道里，有一盏路灯快要掉下来了，马上就去报告了物管阿姨。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.将场景与对应的规则连起来。
十字路口，过马路 爱护花草不采摘
花园绿化 上下楼梯靠右行
乘坐公共汽车 红灯停、绿灯行
楼梯上行走 头、手不能伸出窗外
五.简答题(共5题，共33分)
1.“在学校，如果人人遵守规则，学校生活才会有序进行；在比赛时，如果人人都遵守规则，比赛才会公平、合理。在马路上遵守规则，车辆与行人才会更有序、更安全。”这段话告诉我们什么道理？
2.你是个善于帮助别人的人吗？请联系生活实际谈谈善于帮助别人的技巧有哪些？
3.为了让我们居住的社区（村组）的生活环境越来越美，越来越好，请你说说我们应该做些什么？
4.生活中处处有爱心，我们应该做一个有爱心的传递者。关心帮助他人是一门学问，需要我们不断地学习。请你谈谈在关心和帮助他人时，需要注意的方法有哪些？（回答至少三个）
5.生活中常见的公共设施有哪些，它们的作用是什么？
六.综合题(共1题，共5分)
1.我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！
我的设计方案：
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.C
4.C
5.C
6.A
二.填空题
1.作用
2.爱心；学问
3.规则；规则
4.平等；尊重
5.学习
6.善待；不善待；我们自己
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.生活中处处有规则，游戏中有规则，现实生活中也有规则。每种规则都有它的作用，遵守规则才能维护正常的生活秩序。
2.我是位善于帮助别人的人。
技巧有：以平等的态度对待需要帮助的人；尊重他们的隐私和意愿；感统身受地了解需要帮助的需要；以友善与热诚的态度帮助需要帮助的人。
3.①提高自己的思想素质；②相互监督，相互提醒；③从小事做起，从身边做起；④上街宣传；⑤举报损坏公共设施的行为等。
4.以平等的态度对待需要帮助的人；尊重他们的隐私和意愿；感同身受地了解他们的需要；以友善与热忱的态度帮助他们。
5.生活中常见的公共设施有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮筒、街道指示牌、过街天桥、小区健身器械、路灯、凉亭、公厕……它们为人们服务，为大家提供了方便。
六.综合题
1.“硬纸板折叠避难所”为无家可归者而设计
据不完全统计，世界上约有500万人无家可归，在街道上流浪。我们能为他们做些什么嘛?可以设计流浪汉街头避难所由硬纸板制作而成，且很容易适应于各种环境，还便于救济紧急需求的无家可归者。折叠后体积非常小、非常轻便、容易组装、便于移动、造价低廉、高度环保。