人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则练习

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则练习，共5页。试卷主要包含了下列做法违反交通规则的是，下列不属于公共设施的是等内容，欢迎下载使用。
1.小区门口的墙上贴满了小广告，我们应该（ ）。
A.读读上面的内容
B.视而不见
C.四处宣传上面的广告内容
D.刮掉上面的小广告
2.在公共场所如果发现不守秩序的人，我会（ ）。
A.劝阻
B.不理睬
C.既然有人不守秩序我也不守秩序
3.生活中场景不同，我们承担角色是不一样的，你认为与角色不相匹配的是（ ）。
A.在家里我是王子或公主
B.在商场里我是顾客
C.在学校里我是学生
4.下列做法违反交通规则的是（ ）。
A.走路要走人行道
B.走路不看书
C.在路上要靠左边走，不要打闹
5.看到垃圾桶旁掉落的饮料瓶，我们应该（ ）。
A.规脏，躲得远远的
B.将饮料瓶踢远一些
C.顺手检起，放进垃圾桶
6.下列不属于公共设施的是（ ）。
A.家中的电脑
B.村庄里的路灯
C.广场上的健身器材
二.填空题(共6题，共16分)
1.游戏中有规则，（ ）中也是处处有规则。
2.公共设施对我们非常重要，我们要（ ）它们。
3.生活处处有（ ）。我们都得到过别人的（ ），我们也应该关心或帮助别人。
4.规则是我们自己制定的，大家都要（ ）。
5.猜猜我是你们的哪个“朋友”？
当你行走在公园里，想坐下来休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。（ ）
6.我们在（ ）和帮助他人时，要用心了解他人的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.生活中，公共设施就像我们无声的“朋友”。（ ）
2.行善也需要智慧，帮助别人也要尊重别人的自尊心。 （ ）
3.公交车上的爱心座椅起不到作用。（ ）
4.在集体中，当我们各自的需要发生冲突时，就要互相协商，制定出大家都能接受的规则。（ ）
5.关爱就在我们身边。（ ）
6.当我们接受了别人为自己提供服务或帮助后，要表示感谢。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.把下面不同年龄的人与其活动场所连在一起：
老年人 儿童乐园
中年人 健身房
儿童 老人活动室
五.简答题(共5题，共31分)
1.我们的学习生活离不开规则，请你说一说，在学校中我们要遵守哪些规则？
2.说一说，遵守规则一定要有人监督吗?
3.生活中处处有规则，那我们应该怎么样遵守规则。
4.我们应该怎样爱护公共设施呢？
5.我们应该怎样关爱老人和残疾人？
六.综合题(共1题，共5分)
1.我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！
我的设计方案：
参考答案
一.选择题
1.D
2.A
3.A
4.C
5.C
6.A
二.填空题
1.生活
2.善待
3.关爱；关心或帮助
4.遵守
5.休息椅
6.关心；需要
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.√
6.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.（1）在食堂里要自觉排队打饭，文明就餐。
（2）上下楼梯靠右行。
（3）升国旗的时候要行注目礼，少先队员行队礼。
（4）在图书馆或阅览室看书的时候要保持安静。
（5）做实验的时候要按照实验要求规范操作。
（6）上课的时候要遵守课堂纪律。
（7）下课的时候不追逐打闹，注意安全。
2.遵守规则要自觉，没人看见时也要自觉遵守。
3.（1）自觉遵守交通规则，主动避让正在行驶的车辆。
（2）无人监督时更要遵守规则。
（3）学会排队不插队。
（4）不乱扔垃圾，保护环境。
4.公共设为我们的生活提供了方便，我们要像爱护自己一样爱护它们，如打完电话后要把话机放好，保护路牌、信筒、报栏、站牌、体育设施的干净卫生；遇到破坏这些公共设施的行为要进行劝阻或制止等。
5.往路边捐款投钱,如有困难邻居,将不用的衣物送给他,如果条件允许去做义工,如果他们行动困难，有耐心的等等他们。
六.综合题
1.“硬纸板折叠避难所”为无家可归者而设计
据不完全统计，世界上约有500万人无家可归，在街道上流浪。我们能为他们做些什么嘛?可以设计流浪汉街头避难所由硬纸板制作而成，且很容易适应于各种环境，还便于救济紧急需求的无家可归者。折叠后体积非常小、非常轻便、容易组装、便于移动、造价低廉、高度环保。