人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则当堂达标检测题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则当堂达标检测题，共5页。试卷主要包含了下侧的标志是，下列哪个行为是遵守规则的行为，下面做法正确的是，下列不属于公共设施的是等内容，欢迎下载使用。
1.下侧的标志是（ ）。
A.禁止燃放鞭炮
B.禁止吸烟
C.禁止玩火
2.下列哪个行为是遵守规则的行为（ ）。
A.队伍排得太长，我让同学帮我插个队
B.公园很多人随便丢弃垃圾，我也随大流
C.去公厕，我不怕麻烦，坚持冲净厕所再走
3.下面做法正确的是（ ）。
A.王奶奶身体不舒服，走路有些摇晃，张海看到后赶紧扶她一把
B.刘波把自行车放在公共楼梯道
C.董军把收的麦子放在他家门前的公路上晒
4.下列不属于公共设施的是（ ）。
A.小区门卫
B.小区躺椅
C.街道指示牌
D.分类垃圾箱
5.小区垃圾没人管，我们应该会找（ ）去打扫。
A.叔叔
B.爸爸
C.物业
D.邻居
6.下列不能体现“一方有难，八方支援”精神的是（ ）。
A.大量救灾物资运到灾区
B.同学们积极为灾区捐钱捐物
C.解放军官兵抢救人民生命安全
D.口罩厂工人积极开展劳动竞赛
二.填空题(共6题，共22分)
1.（ ）和（ ）他人是一门学问，需要我们不断地学习。
2.生活中处处有爱心，我们都得到过别人的关心帮助，我们也应该（ ）。
3.一切单位和个人都有保护环境的（ ）。教育行政部门、学校应当将环境保护知识纳入学校教育内容，培养学生的环境（ ）。
4.雷锋是一个（ ）的人。
5.雷锋是一个充满（ ）的人。关心和帮助他人是一门（ ），需要我们不断地学习。
6.在我们身边总有一些同学乐于（ ）或（ ）别人，他们的心中有（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.君君上学要迟到了，他为了节省时间翻越了公路边的护栏。 （ ）
2.生活中处处有规则。（ ）
3.小兵在学校食堂就餐，他一看人多，就赶紧去插队。（ ）
4.我们可以通过制作宣传画的方式倡导大家共同维护公共秩序。（ ）
5.公共汽车上，我趁别人刚起身，我赶紧坐下去。（ ）
6.公共汽车上没有为残疾人设立的座位。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.把下面人物与其负责工作联系在一起：
校长 负责学生的体检、医务工作
老师 负责借图书、报刊和杂志
图书管理员 负责全校的工作
校医 负责给学生讲课、教育学生
五.简答题(共5题，共36分)
1.你知道公共设施损坏的原因有哪些吗？
2.根据所学知识谈谈怎样爱护公共设施。
3.我们应该怎样爱护公共设施呢？
4.我们周围有很多的公共设施在为我们提供服务，你知道哪些公共设施？并介绍这些公共设施为我们提供了哪些服务。（至少4种）
5.如果在一个有信号灯和斑马线的十字路口，行人通过的绿色信号灯还没亮，马路上一辆车都没有，你是选择立即过马路，还是选择等一等？为什么？
六.综合题(共1题，共5分)
1.我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！
我的设计方案：
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.A
5.C
6.D
二.填空题
1.关心；帮助
2.关心帮助别人
3.义务；保护意识
4.充满爱心
5.爱心；学问
6.关心；帮助；他人
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.（1）人为原因：个别人不爱护、故意损坏公共设施或使用公共设施的方法不当。（2）自身原因：由于受风吹日晒或年久失修，造成公共设施的损坏。
2.爱护公共设施，首先要掌握正确的使用方法，避免因使用不当造成损坏；然后还要树立爱护公物的意识，增强责任意识，及时劝阻破坏公共设施的行为，积极参加保护公共设施的志愿活动。
3.公共设为我们的生活提供了方便，我们要像爱护自己一样爱护它们，如打完电话后要把话机放好，保护路牌、信筒、报栏、站牌、体育设施的干净卫生；遇到破坏这些公共设施的行为要进行劝阻或制止等。
4.路灯，在漆黑的夜晚为人们照亮回家的路。
公园里的长椅，人们散步累了，就可以坐在长椅上休息一下。
垃圾桶，当人们想扔掉手中的垃圾时，就可以扔进垃圾桶里。
小区健身器械，为小区的人们提供健身的设施和场所。
5.我会选择等一等。因为绿色信号灯还没有亮，即使是马路上一辆车都没有，行人也不可以通过，要准守交通规则。
六.综合题
1.“硬纸板折叠避难所”为无家可归者而设计
据不完全统计，世界上约有500万人无家可归，在街道上流浪。我们能为他们做些什么嘛?可以设计流浪汉街头避难所由硬纸板制作而成，且很容易适应于各种环境，还便于救济紧急需求的无家可归者。折叠后体积非常小、非常轻便、容易组装、便于移动、造价低廉、高度环保。