人教部编版 (五四制)三年级下册第三单元 我们的公共生活9 生活离不开规则课时练习

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第三单元 我们的公共生活9 生活离不开规则课时练习，共4页。试卷主要包含了下列行为属于爱护公共设施的是，公用电话坏了，打什么电话维修，集体生活的规则是，公共场所禁止吸烟是为了，下列行为正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.我去买票时，发现队排得很长，我应该（ ）。
A.耐心等待
B.随意插队
C.让别人帮我买票，我在旁边的等候区休息。
2.下列行为属于爱护公共设施的是（ ）。
A.在凉亭的柱子上刻字
B.在公园长椅上又蹦又跳
C.清理贴在公共汽车站牌上的小广告
3.公用电话坏了，打什么电话维修（ ）。
A.112
B.110
C.12315
4.集体生活的规则是（ ）。
A.班长制定的
B.老师制定的
C.大家制定的
5.公共场所禁止吸烟是为了（ ）。
A.公共场所没有异味
B.他人的健康
C.不卖香烟
6.下列行为正确的是（ ）。
A.景区旅游买票要排队
B.电影院内吸烟
C.随意在社区休息椅上搞破坏
二.填空题(共6题，共14分)
1.我们在关心和帮助他人时，要（ ）了解他人的需要。
2.雷锋是一个（ ）的人。
3.我所居住的村庄或社区的名称是（ ）。我熟悉这里的人，如（ ）。
4.公共设施是为我们服务的，我们要（ ）它们。
5.公共设施给我们的生活带来（ ），公共设施我们无声的好朋友，（ ）公共设施，人人有责。
6.（ ）就在我们身边。
三.判断题(共6题，共12分)
1.公共汽车上没有为残疾人设立的座位。（ ）
2.反正楼道是公共空间，我把不要的杂物我放在这里正好。（ ）
3.我们应该关心和帮助生活有困难的人。（ ）
4.小区的绿化很美，物业的叔叔阿姨们经常护理，我们也要爱护。（ ）
5.生活处处有规则，我们每一个人都要自觉遵守规则。 （ ）
6.小明用石头打坏了路灯。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.把下面人物与其负责工作联系在一起：
校长 负责学生的体检、医务工作
老师 负责借图书、报刊和杂志
图书管理员 负责全校的工作
校医 负责给学生讲课、教育学生
五.简答题(共5题，共38分)
1.下图中小朋友的做法对吗？你想对他们说些什么?
2.说一说，你得到过别人什么关心或帮助？你当时有何感受呢？
3.校园生活一定给你留下许多美好的回忆吧！请选择其中一件事情说一说。
4.列举生活中的规则及需要遵守规则的场合，说出这些规则的作用。
5.社会生活中应遵守的规则有哪些？请举例说明。
六.综合题(共1题，共5分)
1.我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！
我的设计方案：
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.C
5.B
6.A
二.填空题
1.用心
2.充满爱心
3.如意家园社区；我的邻居们
4.爱护
5.方便；爱护
6.关爱
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.不对。红灯亮起应该禁止通行，等绿灯亮了再过马路。他们没有遵守交通规则，很危险。
2.我有一次坐公交车忘带钱了，是一位老奶奶帮我付的票钱，我心里很感动，以后再遇到这种情况，我也会帮助别人的。
3.打扫校园环境卫生，为美化我们的学习生活环境出力等等。
4.示例：公共场所，禁止抽烟，作用：不影响他人身体健康。
乘坐公共交通工具，禁止和司机说话、肢体冲突，作用：公共汽车保障行车安全。
5.（示例）遵守交通规则，过马路要走人行横道；乘公本车要按秩序排队上车；参观文化馆或到公园、名胜古迹等地游览，要自觉维持公共秩序，参观游玩要排队；自觉保护公共场馆设施，保持公共环境卫生，不乱写乱画、乱扔杂物，不践踏草坪、毁坏花草树木等。
六.综合题
1.“硬纸板折叠避难所”为无家可归者而设计
据不完全统计，世界上约有500万人无家可归，在街道上流浪。我们能为他们做些什么嘛?可以设计流浪汉街头避难所由硬纸板制作而成，且很容易适应于各种环境，还便于救济紧急需求的无家可归者。折叠后体积非常小、非常轻便、容易组装、便于移动、造价低廉、高度环保。