小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册第三单元 我们的公共生活8 大家的“朋友”课时训练

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册第三单元 我们的公共生活8 大家的“朋友”课时训练，共4页。试卷主要包含了对于规则，我们应该，地质力学的创始人是，我的特点从可以了解到等内容，欢迎下载使用。
1.下面是为居民健身提供的公共设施的是（ ）。
A.公园游乐园
B.社区的操场
C.小明家的跑步机
2.对于规则，我们应该（ ）。
A.想遵守就遵守
B.自觉遵守
C.需要时遵守，不需要就不遵守
3.地质力学的创始人是（ ）。
A.袁隆平
B.李四光
C.邓稼先
4.小区门口的墙上贴满了小广告，我们应该（ ）。
A.读读上面的内容
B.视而不见
C.四处宣传上面的广告内容
D.刮掉上面的小广告
5.我的特点从（ ）可以了解到。
A.活动中
B.镜子里
C.别人的看法中
6.在帮助他人时，应以（ ）的态度对待需要帮助的人。
A.平等
B.高傲
C.鄙视
D.怜悯
二.填空题(共6题，共14分)
1.在公共场所供大家使用的设施，称为（ ），它是为了方便大家的生活而设置的。
2.猜猜我是你们的哪个“朋友”
漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。（ ）
3.游戏中有（ ），生活中也处处有规则。
4.人们常说：“名誉是人的（ ）”。懂得爱惜自己名誉的人，能够严格要求自己的（ ）。
5.游戏中有规则，（ ）中也是处处有规则。
6.规则无处不在，每种规则都有它的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.东东上公交车后就直接坐到残疾人专座上。（ ）
2.许多人都不遵守规则时，我也不用遵守规则了。（ ）
3.随地扔垃圾也没什么大不了，反正没人看见。 （ ）
4.分类垃圾箱、交通信号灯、花坛都是公共设施。（ ）
5.小丽在看电影的时候，大声的跟朋友通电话，影响其他人看电影。（ ）
6.队排得太长，让我插个队吧。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.将场景与对应的规则连起来。
十字路口，过马路 爱护花草不采摘
花园绿化 上下楼梯靠右行
乘坐公共汽车 红灯停、绿灯行
楼梯上行走 头、手不能伸出窗外
五.简答题(共5题，共30分)
1.说说你知道的雷锋叔叔关心帮助他人的故事？
2.生活离不开规则，请你找一找。
学校生活中的规则有：
社会生活中的规则有：
3.我们小区垃圾没人管，我们会找谁来处理?
4.校园生活一定给你留下许多美好的回忆吧！请选择其中一件事情说一说。
5.“生活处处有规则”，设想一下，如果没有规则，会出现什么样的情况。
六.综合题(共1题，共5分)
1.我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！
我的设计方案：
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.D
5.C
6.A
二.填空题
1.公共设施
2.路灯
3.规则
4.第二生命；一言一行
5.生活
6.作用
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
6.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.赶车主动帮列车员打扫车厢；雨中送母子；主动做小学生校外辅导员等。
2.学校生活中的规则有：①上下楼梯靠右行。②按时上学不迟到。③走廊里不能大声喧哗。④回答问题要举手。
社会生活中的规则有：①银行办理业务要排队。②十字路口要看红绿灯走斑马
3.小区垃圾没人管我们会去找物业的工作人员处理。
4.打扫校园环境卫生，为美化我们的学习生活环境出力等等。
5.如果没有规则，整个社会乱成一团糟，人们无法正常地生活学习工作。
六.综合题
1.“硬纸板折叠避难所”为无家可归者而设计
据不完全统计，世界上约有500万人无家可归，在街道上流浪。我们能为他们做些什么嘛?可以设计流浪汉街头避难所由硬纸板制作而成，且很容易适应于各种环境，还便于救济紧急需求的无家可归者。折叠后体积非常小、非常轻便、容易组装、便于移动、造价低廉、高度环保。