人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则巩固练习

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则巩固练习，共5页。试卷主要包含了路上的窨井盖不见了，应该解决，下列行为不正确的是，下面不属于学校规则的是，下侧的标志是等内容，欢迎下载使用。
1.路上的窨井盖不见了，应该（ ）解决。
A.找小区物业
B.打110
C.找城市管理部门
2.下列不能体现“一方有难，八方支援”精神的是（ ）。
A.大量救灾物资运到灾区
B.同学们积极为灾区捐钱捐物
C.解放军官兵抢救人民生命安全
D.口罩厂工人积极开展劳动竞赛
3.下列行为不正确的是（ ）。
A.我和邻家小伙伴一起学习、玩耍，亲如兄弟姐妹。
B.小君阻止小明向村里的水井中扔垃圾。
C.小宝向消防队报告集贸市场的消火栓被货摊挡住了。
D.小兵被老师批评了把气撒在公用电话机上。
4.下面不属于学校规则的是（ ）。
A.上课认真听讲
B.爱护绿化，禁止采摘
C.按时上学
D.上公交车先上后下
5.下侧的标志是（ ）。
A.禁止燃放鞭炮
B.禁止吸烟
C.禁止玩火
6.对于公共设施，下列做法不正确的是（ ）。
A.在电线杆上贴小纸条、小广告
B.放学后，我们让开盲道，到别处去玩
C.看见有人想损坏公共设施，上前劝阻
二.填空题(共6题，共18分)
1.在我们身边总有一些同学乐于（ ）或（ ）别人，他们的心中有（ ）。
2.公共场所供大家使用的设施称为（ ）。
3.公共设施对我们非常重要，我们要（ ）它们。
4.关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地（ ）。
5.公交车上遇到上了年纪的老爷爷，我们应该主动（ ）。
6.各行各业的劳动者都是为人民（ ）的，都值得我们（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.电线杆上贴小广告的行为应该被禁止。（ ）
2.助人为乐是中华民族的传统美德，我们都得到过别人的帮助。（ ）
3.李菲的邻居是清洁工，李菲总觉得她身上有一股味道，所以一见这位邻居就走开。（ ）
4.无人监督的时候，我们也可以不守规则。（ ）
5.边走边嚼口香糖，随后毫不在乎地把口香糖吐在地上。（ ）
6.有同学认为，许多人不遵守规则时，我也可以不遵守规则。（ ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.连一连。
路上的窨（yìn）井盖不见了 向城市建设管理部门反应
学校食堂阿姨 江西遂川
苹果 为学生准备营养餐
路灯坏了 烟台
“狗牯脑”绿茶； 拨打110报警
五.简答题(共5题，共26分)
1.小红告诉小花：“小楠学习不好，不要和他玩”。她这样做对吗？应该怎样做？
2.生活处处有规则，你能列举一些规则，并说明它们的作用吗？
3.在帮助别人时需要注意什么？
4.在帮助别人时应该注意什么呢？（至少列举三条）
5.你的身边有哪些是公共设施？
六.综合题(共1题，共5分)
1.我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！
我的设计方案：
参考答案
一.选择题
1.C
2.D
3.D
4.D
5.B
6.A
二.填空题
1.关心；帮助；他人
2.公共设施
3.善待
4.学习
5.起身让座
6.服务；尊重
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.答：不对。我们要尊重别人，不能歧视差生，并积极帮助他们提高成绩。
2.学校规则可以保证我们健康、安全，愉快地学习。如课间不在教室里追逐打闹，上下楼梯靠右行，参加活动遵守秩序等规则是为了保证活动的安全。不在课桌椅、教室墙上涂抹刻画，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，认真做值日等规则是为了保持我们学校和教室的卫生。上课专心听讲。发言先举手，遵守课堂纪律等规则是为了保证学习的质量与效率等等。
3.在帮助他人，要用心了解他人的需要。
①以平等的态度对待需要帮助的人。②尊重他们的隐私和意愿。
③感同身受地了解他们的需要。④以友善与热诚的态度帮助他们。
4.1、以平等的态度对待需要帮助的人。2、尊重他们的隐私和意愿。3、感同身受地了解他们的需要。4、以友善与热诚的态度帮助他们。
5.公共图书阅览室，路灯、垃圾箱、篮球场、公园（意思对即可）。
六.综合题
1.“硬纸板折叠避难所”为无家可归者而设计
据不完全统计，世界上约有500万人无家可归，在街道上流浪。我们能为他们做些什么嘛?可以设计流浪汉街头避难所由硬纸板制作而成，且很容易适应于各种环境，还便于救济紧急需求的无家可归者。折叠后体积非常小、非常轻便、容易组装、便于移动、造价低廉、高度环保。