三年级下册8 大家的“朋友”课后复习题

这是一份三年级下册8 大家的“朋友”课后复习题，共5页。试卷主要包含了在车站买票，我们要，生活处处有规则等内容，欢迎下载使用。
1.公共设施是我们的“朋友”，我们应该善待它。下列不属于公共设施的是（ ）。
A.分类垃圾箱
B.交通信号灯
C.家庭用水杯
D.街道公厕
2.我将钱币投入自动售货机，可是商品没有出来。我该（ ）。
A.猛踢自动售货机泄愤
B.再投一次币，看看会不会出来
C.寻求工作人员的帮助
3.在车站买票，我们要（ ）。
A.排好队，按顺序买票
B.争先恐后，使劲往前挤
C.插队
4.生活处处有规则。没有规则，不成方圆。在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阶段，规则意识就显得尤为重要。下列属于不守规则的是（ ）。
A.张某吆喝亲朋好友到他家聚餐
B.爸爸上班前，小明提醒爸爸带好口罩再出门
C.小林妈妈响应社区号召，尽量减少外出次数，做到四五天到超市购物一次
5.看到垃圾桶旁掉落的饮料瓶，我们应该（ ）。
A.假装没看到
B.嫌脏，躲得远远的
C.顺手捡起来，扔进垃圾桶
D.用脚踢着玩
6.下面的行为中，体现“赠人玫瑰，手有余香”的是（ ）。
A.诚信是心灵中最美的花朵
B.帮助别人，别人快乐自己也快乐
C.自己不想要的，就施加给别人
二.填空题(共6题，共20分)
1.规则是我们自己制定的，大家都要（ ）。
2.公共设施是我们的好朋友，我们应该（ ）它们，有的人却（ ）它们，使得它们很“委屈”。在我们周围很多公共设施遭到损坏，给人们造成不便。伤害这些朋友，最终伤害的是（ ）。
3.在小区、村庄、街头、公园……有许多为我们默默提供着（ ）的“朋友”。
4.游戏中有规则，（ ）中也是处处有规则。
5.我们在（ ）和（ ）他人时，要用心了解他人的需要。
6.我生活的社区（村庄）有很多公共设施，如（ ）、（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.上下楼梯靠右行，我偏不，看我多勇敢啊。（ ）
2.瞧你走路真费劲儿，我看着就难受，我去帮你买饭吧。（ ）
3.乘坐公共汽车时要爱护车厢里的物品。（ ）
4.下雨了，我们和同学同撑一把伞回家。（ ）
5.我们都得到过别人的关心、帮助，我们也应该关心、帮助别人。（ ）
6.室外消防栓被损坏，可以向消防部门反映。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.将场景与对应的规则连起来。
十字路口，过马路 爱护花草不采摘
花园绿化 上下楼梯靠右行
乘坐公共汽车 红灯停、绿灯行
楼梯上行走 头、手不能伸出窗外
五.简答题(共5题，共36分)
1.我们的生活离不开规则，请你说一说学校中我们要遵守哪些规则？（至少四条）
2.为了让我们居住的社区（村组）的生活环境越来越美，越来越好，请你说说我们应该做些什么？
3.作为一名小学生，我们可以做些什么力所能及的事，来保护我们的生活环境呢？（至少写三件）
4.你们社区开展过哪些活动呢？
5.小红告诉小花：“小楠学习不好，不要和他玩”。她这样做对吗？应该怎样做？
六.综合题(共1题，共5分)
1.我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！
我的设计方案：
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.A
4.A
5.C
6.B
二.填空题
1.遵守
2.善待；不善待；我们自己
3.帮助
4.生活
5.关心；帮助
6.儿童游乐场；足球场
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
6.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.不迟到，不早退，按时完成作业，尊敬师长，团结同学等等 。
2.①提高自己的思想素质；②相互监督，相互提醒；③从小事做起，从身边做起；④上街宣传；⑤举报损坏公共设施的行为等。
3.答：尽量减少使用一次性塑料袋，提倡使用环保袋。不乱丢垃圾。一水多用，节约每一滴水。低碳出行，尽量乘坐公共交通工具。随手关灯，节约用电。
4.我们社区开展过的活动有：足球比赛、书法竞赛、歌咏大赛、联欢晚会等。
5.答：不对。我们要尊重别人，不能歧视差生，并积极帮助他们提高成绩。
六.综合题
1.“硬纸板折叠避难所”为无家可归者而设计
据不完全统计，世界上约有500万人无家可归，在街道上流浪。我们能为他们做些什么嘛?可以设计流浪汉街头避难所由硬纸板制作而成，且很容易适应于各种环境，还便于救济紧急需求的无家可归者。折叠后体积非常小、非常轻便、容易组装、便于移动、造价低廉、高度环保。