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    人教部编版 (五四制) 三年级下册第三单元 我们的公共生活 8 大家的“朋友” 测试题1358240

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    2021学年8 大家的“朋友”课时训练

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    这是一份2021学年8 大家的“朋友”课时训练,共6页。试卷主要包含了乘坐公共汽车时,我会,下面哪项是环保小举动?,冒领私拆毁弃别人邮件,等内容,欢迎下载使用。
    1.乘坐公共汽车时,我会( )。
    A.主动购票
    B.能逃票就逃票
    C.趁人多时混进去
    2.看到别人正在破坏公共设施,我们该怎么做?( )
    A.当做没看见
    B.阻止对方破坏
    C.跟他一起破坏
    3.漆黑的夜晚,小区(村庄)的( )为我们照亮回家的路。
    A.路灯
    B.太阳
    C.镜子
    4.我去买票时,发现队排得很长,我应该( )。
    A.耐心等待
    B.随意插队
    C.让别人帮我买票,我在旁边的等候区休息。
    5.下面哪项是环保小举动?( )
    A.使用一次性筷子
    B.随手关灯,节约用电
    C.吃野生动物
    6.冒领私拆毁弃别人邮件,( )。
    A.不道德的
    B.行政处分
    C.犯罪
    D.违法的
    二.填空题(共6题,共26分)
    1.在公共场所供大家使用的设施,称为“( )”。它是为了( )大家的生活而设置的。我们常见的公共设施有( )、( )、( )、( )。
    2.关心和帮助他人是一门学问,需要我们不断地( )。
    3.我生活的社区(村庄)有很多公共设施,如( )、( )。
    4.游戏中有规则,( )中也是处处有规则。
    5.我们在( )和帮助他人时,要用心了解他人的( )。
    6.漆黑的夜晚,我为人们照亮回家的路。猜一猜我是( )
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.生活处处有规则,我们每一个人都要自觉遵守规则。 ( )
    2.公交车站等了那么多人,一会儿车来了,我可以先抢着上去,否则会没座位了。( )
    3.整洁的社区环境需要大家来维护,我们现在虽然还小,但也可以为社区做一些力所能及的事情。 ( )
    4.如果我们不善待公共设施,最终受伤害的是我们自己。( )
    5.助人为乐是中华民族的传统美德,我们都得到过别人的帮助。( )
    6.我们能够在社区方便、愉快地生活,离不开那些为我们服务的人。( )
    四.连线题(共1题,共10分)
    1.把公共设施和它的作用用线连接起来。
    路灯 给游客休息
    车站牌 指示交通规则
    公园长椅 给人们照明
    消防栓 给乘客指示路线
    红绿灯 灭火
    五.简答题(共5题,共43分)
    1.我们的学习生活离不开规则,请你说一说,在学校中我们要遵守哪些规则?
    2.说说在哪些公共场合需要遵守公共秩序?
    3.你知道公共设施损坏的原因有哪些吗?
    4.作为一名小学生,我们可以做些什么力所能及的事,来保护我们的生活环境呢?(至少写三件)
    5.列举生活中的规则及需要遵守规则的场合,说出这些规则的作用。
    六.综合题(共1题,共5分)
    1.图片中的同学问什么不愿接受帮助?请你帮这个戴帽子的同学换个说法,让另一位小伙伴很高兴的接受他的帮助!
    参考答案
    一.选择题
    1.A
    2.B
    3.A
    4.A
    5.B
    6.D
    二.填空题
    1.公共设施;方便;交通信号灯;护栏;休息椅;凉亭(答案不唯一)
    2.学习
    3.儿童游乐场;足球场
    4.生活
    5.关心;需要
    6.路灯
    三.判断题
    1.√
    2.×
    3.√
    4.√
    5.√
    6.√
    四.连线题
    1.如图:
    五.简答题
    1.(1)在食堂里要自觉排队打饭,文明就餐。
    (2)上下楼梯靠右行。
    (3)升国旗的时候要行注目礼,少先队员行队礼。
    (4)在图书馆或阅览室看书的时候要保持安静。
    (5)做实验的时候要按照实验要求规范操作。
    (6)上课的时候要遵守课堂纪律。
    (7)下课的时候不追逐打闹,注意安全。
    2.答:(1)上公共车;(2)看病;(3)买票;(4)超市结账;(5)银行办理业务。
    3.(1)人为原因:个别人不爱护、故意损坏公共设施或使用公共设施的方法不当。(2)自身原因:由于受风吹日晒或年久失修,造成公共设施的损坏。
    4.答:尽量减少使用一次性塑料袋,提倡使用环保袋。不乱丢垃圾。一水多用,节约每一滴水。低碳出行,尽量乘坐公共交通工具。随手关灯,节约用电。
    5.示例:公共场所,禁止抽烟,作用:不影响他人身体健康。
    乘坐公共交通工具,禁止和司机说话、肢体冲突,作用:公共汽车保障行车安全。
    六.综合题
    1.因为从那个小伙伴的说法看,他没有以平等的态度对待需要帮助的人。这样的说法他会愿意接受:我正好也去食堂,顺便给你买饭吧!

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