小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则课堂检测

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则课堂检测，共5页。
1.下列不能体现“一方有难，八方支援”精神的是（ ）。
A.大量救灾物资运到灾区
B.同学们积极为灾区捐钱捐物
C.解放军官兵抢救人民生命安全
D.口罩厂工人积极开展劳动竞赛
2.小区垃圾没人管，我们应该会找（ ）去打扫。
A.叔叔
B.爸爸
C.物业
D.邻居
3.生活中场景不同，我们承担角色是不一样的，你认为与角色不相匹配的是（ ）。
A.在家里我是王子或公主
B.在商场里我是顾客
C.在学校里我是学生
4.小芳同学得到远方好心人的资助，她可以用（ ）的方式表示感谢。
A.送花
B.写信
C.拥抱
5.小区里的灯泡不亮，（ ）会来及时的更换。
A.清洁工 B.电工 C.煤气维修工
6.下面的行为中，体现“赠人玫瑰，手有余香”的是（ ）。
A.诚信是心灵中最美的花朵
B.帮助别人，别人快乐自己也快乐
C.自己不想要的，就施加给别人
二.填空题(共6题，共16分)
1.人们在出行时有着多样化的选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的（ ）。
2.关爱就在我们身边，有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，需要（ ）才能发现。
3.（ ）就在我们身边。有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，不（ ）我们就无法发现。
4.在我们身边还有很多需要帮助的人，让我们把自己的（ ）变成行动吧！
5.公共设施是为了（ ）大家的生活而设置的。
6.公共设施给我们的生活带来（ ），公共设施我们无声的好朋友，（ ）公共设施，人人有责。
三.判断题(共6题，共12分)
1.君君上学要迟到了，他为了节省时间翻越了公路边的护栏。 （ ）
2.小区（村庄）里的路灯、花坛、路牌都是我们的朋友，我们要爱护他们。（ ）
3.红红坐车的时候，主动给一位老爷爷让座。（ ）
4.我们应该关心和帮助生活有困难的人。（ ）
5.实验小学三年级同学在老师的带领下去大街上清理公共设施上的小广告。 （ ）
6.公交车上的爱心座椅起不到作用。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连线题。
五.简答题(共5题，共39分)
1.说出6种你所在社区内常见的公共设施。
2.“生活处处有规则”，设想一下，如果没有规则，会出现什么样的情况。
3.我们周围有很多的公共设施在为我们提供服务，你知道哪些公共设施？并介绍这些公共设施为我们提供了哪些服务。（至少4种）
4.生活中处处有规则，那我们应该怎么样遵守规则。
5.说说你知道的雷锋叔叔关心帮助他人的故事？
六.综合题(共1题，共5分)
1.我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！
我的设计方案：
参考答案
一.选择题
1.D
2.C
3.A
4.B
5.B
6.B
二.填空题
1.体验
2.留心
3.关爱；留心
4.爱心
5.方便
6.方便；爱护
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮筒、路灯等。
2.如果没有规则，整个社会乱成一团糟，人们无法正常地生活学习工作。
3.路灯，在漆黑的夜晚为人们照亮回家的路。
公园里的长椅，人们散步累了，就可以坐在长椅上休息一下。
垃圾桶，当人们想扔掉手中的垃圾时，就可以扔进垃圾桶里。
小区健身器械，为小区的人们提供健身的设施和场所。
4.（1）自觉遵守交通规则，主动避让正在行驶的车辆。
（2）无人监督时更要遵守规则。
（3）学会排队不插队。
（4）不乱扔垃圾，保护环境。
5.赶车主动帮列车员打扫车厢；雨中送母子；主动做小学生校外辅导员等。
六.综合题
1.“硬纸板折叠避难所”为无家可归者而设计
据不完全统计，世界上约有500万人无家可归，在街道上流浪。我们能为他们做些什么嘛?可以设计流浪汉街头避难所由硬纸板制作而成，且很容易适应于各种环境，还便于救济紧急需求的无家可归者。折叠后体积非常小、非常轻便、容易组装、便于移动、造价低廉、高度环保。