小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册8 大家的“朋友”巩固练习

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册8 大家的“朋友”巩固练习，共5页。试卷主要包含了下列不属于公共设施的是，下列选项中不正确的是，下面不是关爱他人的是等内容，欢迎下载使用。
1.下列行为（ ），是我善待“朋友”——公共设施的表现。
A.我用弹弓护或石头砸路灯
B.在公园躺椅上刻上我的名字
C.路旁新栽的小树歪了，我把它扶正
2.在标有禁止拍照的美术馆，我们应该（ ）。
A.有序参观，不拍照
B.看到自己喜欢的作品偷偷拍下来
C.在没有人看到的情况下，可以偷偷拍照
3.下列不属于公共设施的是（ ）。
A.家中的电脑
B.村庄里的路灯
C.广场上的健身器材
4.下列选项中不正确的是（ ）。
A.公共设施可以占为己有
B.公共设施给我们生活带来方便
C.公共设施是供大家共同使用的
5.根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施，处（ ）。
A.五日以下拘留
B.五百元以上罚款
C.五日以上十日以下拘留
6.下面不是关爱他人的是（ ）。
A.借笔给同学做作业
B.售货员赊东西给顾客
C.让座
D.扶老人过马路
二.填空题(共6题，共24分)
1.我国通信有着悠久的历史。人们曾经利用人力、畜力、声音、（ ）等方式实现沟通。
2.公共电话坏了，打（ ）维修。路上的窨井盖坏了，可打（ ）报警。路灯坏了，向（ ）反映。小区健身器械坏了，找小区（ ）维修。
3.我知道的公共设施有（ ）、交通信号灯、（ ）、路灯、（ ）等等。
4.我们在（ ）和（ ）他人时，要用心了解他人的需要。
5.在我们身边还有很多需要帮助的人，让我们把自己的（ ）变成行动吧！
6.关心和帮助他人是一门（ ），需要我们不断地学习。
三.判断题(共6题，共12分)
1.规则都是给弱者制定的，强者不需要规则。（ ）
2.星期天，小明在公园的长椅上又蹦又跳，左右摇晃。（ ）
3.我们可以在楼道里堆放杂物和垃圾。（ ）
4.香蕉、菠萝和荔枝都是河北的土特产。（ ）
5.小明用弹弓打坏了路灯。（ ）
6.下雨了，我们和同学同撑一把伞回家。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连一连：
公用电话坏了 向城市建设管理部门反映
路上的窨井盖不见了 打112维修
路灯坏了 找小区物业管理公司维修
小区健身器械坏了 打110
五.简答题(共5题，共44分)
1.根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定：盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的。处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
有同学说第三十七条规定处罚的太重了，也有同学说处罚的正合适。你怎么看呢？简要说说理由。
2.你认为在帮助他人时，还有那些要注意的呢？
3.为什么说生活处处有规则？规则在哪里呢？
4.帮助别人时有哪些要注意的？
5.我们的生活离不开规则，请你说一说学校中我们要遵守哪些规则？（至少四条）
六.综合题(共1题，共5分)
1.图片中的同学问什么不愿接受帮助？请你帮这个戴帽子的同学换个说法，让另一位小伙伴很高兴的接受他的帮助！
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.A
5.A
6.B
二.填空题
1.火光
2.112；110；城市建设管理部门；物业管理公司
3.垃圾箱；公用电话；公共厕所
4.关心；帮助
5.爱心
6.学问
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.路上的窨井盖不见了——拨打110报警；公用电话坏了——拨打112维修；小区健身器械坏了——找小区物业管理公司维修；路灯坏了—— 向城市建设管理部门反应
五.简答题
1.公共设施是由政府建设的，我国公民有保护公共设施的义务，在现实生活中有些人会对公共设施进行损坏，有些人甚至会故意损坏公共设施，那么损坏公共设施是犯法的行为。
我认为处罚重，可能认为损坏灯泡照明等公共设施属于小事，但没有考虑到损坏后的危害性。
我认为处罚正合适，因为法律需要惩戒损坏公共设施的行为。
2.①以平等的态度对待需要帮助的人。②尊重他们的隐私和意愿。③感同身受地了解他们的需要。④以友善热诚的态度帮助他们。
3.不论是日常生活、学习还是游戏，都有规则。规则与我们的生活密不可分，涉及到我们生活的方方面面。所以说，生活处处有规则。规则存在于我们的家庭生活中，学习生活中及社会生活中，只要我们每天生活在这个世界上，就有规则，它就在我们身边。我们通过看、问、思考、查资料等方法就能找到很多规则。
4.（1）以平等的态度对待需要帮助的人。（2）尊重他人的隐私和意愿。（3）感同身受地了解他们的需要。（4）以友善与热诚的态度帮助他们。
5.不迟到，不早退，按时完成作业，尊敬师长，团结同学等等 。
六.综合题
1.因为从那个小伙伴的说法看，他没有以平等的态度对待需要帮助的人。这样的说法他会愿意接受：我正好也去食堂，顺便给你买饭吧！