小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则测试题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则测试题，共4页。试卷主要包含了扰乱公共秩序的后果是，下面做法正确的是，下列不是交通发展带来的问题的是，下面说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.扰乱公共秩序的后果是（ ）。
A.不会影响社会和谐
B.不会影响同学友谊
C.造成公共安全问题
2.下面做法正确的是（ ）。
A.王奶奶身体不舒服，走路有些摇晃，张海看到后赶紧扶她一把
B.刘波把自行车放在公共楼梯道
C.董军把收的麦子放在他家门前的公路上晒
3.生活中有很多警戒线，它其实也是规则，需要我们遵守。下列（ ）设置的不合理。
A.银行设置了一米警戒线，其他客户需要在一米线外等待
B.我在我的教室座位设置了警戒线，不允许其他人经过
C.施工现场设置了警戒线，防止出现意外事故
4.下列不是交通发展带来的问题的是（ ）。
A.出行方便
B.经济发展
C.产生噪音
5.看到社区志愿者正在清理环境卫生，你会（ ）。
A.和小伙伴在一旁做游戏
B.召唤小伙伴一起来帮忙打扫
C.假装没看见，躲得远远的
6.下面说法正确的是（ ）。
A.街道上的物品都是公共设施
B.只有城市社区才有公共设施
C.维护公共设施人人有责
二.填空题(共6题，共18分)
1.关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地（ ）。
2.在小区、村庄、街头、公园有许多为我们默默提供着帮助的 “（ ）”。
3.需要报警时拨打（ ），遇到火情时拨打（ ），意外受伤，病重拨打（ ），查询电话号码拨打（ ）。
4.猜猜我是你们的哪个“朋友”
漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。（ ）
5.生活中处处有（ ）。
6.路上的窖井盖不见了，打（ ）报警。
三.判断题(共6题，共12分)
1.生活中处处要规则，但规则多了太烦人。（ ）
2.小明用弹弓打到社区灯泡上看他打得准不准。（ ）
3.集体活动丰富多彩，我们应积极参加。 （ ）
4.小华把果皮扔到垃圾桶外。（ ）
5.如果在一个有信号灯和斑马线的十字路口，行人通行的绿色信号灯还没亮，马路上一辆车都没有，我们可以选择立即过马路。（ ）
6.只有我们留心观察，就会发现生活中处处有规则。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连线题。
五.简答题(共5题，共28分)
1.我们小区垃圾没人管，我们会找谁来处理?
2.你知道哪些公共设施？（至少写出5种）
3.你知道生活中规则有哪些？
4.帮助他人要注意些什么？
5.如果在一个有信号灯和斑马线的十字路口，行人通过的绿色信号灯还没亮，马路上一辆车都没有，你是选择立即过马路，还是选择等一等？为什么？
六.综合题(共1题，共5分)
1.我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！
我的设计方案：
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.C
5.B
6.C
二.填空题
1.学习
2.朋友
3.110；119；120；114
4.路灯
5.爱心
6.110
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.小区垃圾没人管我们会去找物业的工作人员处理。
2.垃圾箱、路灯、交通信号灯、公园长条椅、路面井盖等。
3.公共场合不许大声喧哗、不允许闯红灯、不允许随地吐痰、不允许破坏公产财产、不允许横穿马路等。
4.以平等态度对待需要帮助的人，尊重他人的隐私和意愿；感同身受地了解他人的需要；以友善与热忱的态度帮助他人。
5.我会选择等一等。因为绿色信号灯还没有亮，即使是马路上一辆车都没有，行人也不可以通过，要准守交通规则。
六.综合题
1.“硬纸板折叠避难所”为无家可归者而设计
据不完全统计，世界上约有500万人无家可归，在街道上流浪。我们能为他们做些什么嘛?可以设计流浪汉街头避难所由硬纸板制作而成，且很容易适应于各种环境，还便于救济紧急需求的无家可归者。折叠后体积非常小、非常轻便、容易组装、便于移动、造价低廉、高度环保。