政治 (道德与法治)三年级下册第三单元 我们的公共生活9 生活离不开规则同步练习题

这是一份政治 (道德与法治)三年级下册第三单元 我们的公共生活9 生活离不开规则同步练习题，共5页。试卷主要包含了关心和帮助他人，，下面哪项是环保小举动？，当好朋友不守规则的时候，我要，下列做法不正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.如果生活中没有规则，人的生活将会（ ）。
A.陷入混乱
B.无拘无束
C.更加美好
2.关心和帮助他人，（ ）。
A.不需要学习
B.需要学习
C.需要不断地学习
D.了解他人需求即可
3.下面哪项是环保小举动？（ ）
A.使用一次性筷子
B.随手关灯，节约用电
C.吃野生动物
4.发现学校的乒乓台柱子坏了，我们应该（ ）。
A.及时报告老师
B.没事，继续玩
C.与我无关，迅速离开
5.当好朋友不守规则的时候，我要（ ）。
A.劝他要遵守规则
B.当做没看见
C.跟他一起不守规则
6.下列做法不正确的是（ ）。
A.把自家的垃圾放进指定垃圾桶
B.李阿姨经常在小区的健身器械上晒被子
C.爷爷奶奶在村里指定的地点跳广场舞
二.填空题(共6题，共18分)
1.路灯坏了，向（ ）反映。
2.公共设施对我们非常重要，我们要（ ）它们。
3.（ ）和（ ）他人是一门学问，需要我们不断地学习。
4.在小区、村庄、街头、公园有许多为我们默默提供着帮助的 “（ ）”。
5.在小区、村庄、街头、公园……有许多为我们默默提供着（ ）的“朋友”。
6.公共设施是我们的好朋友，我们应该（ ）它们，有的人却（ ）它们，使得它们很“委屈”。在我们周围很多公共设施遭到损坏，给人们造成不便。伤害这些朋友，最终伤害的是（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.看见有人准备在公共汽车站牌上贴广告，我赶紧上前制止。（ ）
2.我们年龄还小，没有能力献爱心，只能接受别人的爱心行为。（ ）
3.如果我们不善待公共设施，最终受伤害的是我们自己。（ ）
4.损坏公共设施的行为是违法的。（ ）
5.关心他人是个人品质问题，不需要学习。（ ）
6.生活处处有规则，我们每一个人都要自觉遵守规则。 （ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.把下面不同年龄的人与其活动场所连在一起：
老年人 儿童乐园
中年人 健身房
儿童 老人活动室
五.简答题(共5题，共50分)
1.学校生活中有哪些规则？
2.什么是公共设施？它们有什么作用？
3.你玩过哪些游戏？请举例说一说这个游戏的游戏规则。
4.当你看到别人不遵守规则时，应该怎么做？
5.在我国，有这样一个弱势群体。他们的父母为了生计远走他乡，离开年幼的孩子外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济社会发展做出了贡献，但他们却留在了农村，与父母相伴的时间微乎其微。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的群体——农村留守儿童。
（1）农村留守儿童在成长过程中可能面临哪些问题？
（2）农村留守儿童应如何克服这些问题？
（3）请你就如何更好地关心、帮助农村留守儿童提出一些建议。
六.综合题(共1题，共9分)
1.我们在社区经常看到乱扔垃圾、损坏公共设施的现象。为了让我们的社区更加文明，下面我们一起来设计一份社区文明公约吧。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.A
5.A
6.B
二.填空题
1.城市建设管理部门
2.善待
3.关心；帮助
4.朋友
5.帮助
6.善待；不善待；我们自己
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.×
6.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.学校生活中有上下楼梯规则，上课规则，下课规则，考试规则，游戏规则等。
2.答：公共场所供大家使用的设施称为“公共设施”，它是为了方便大家的设置的。
3.玩过的游戏有：老鹰捉小鸡；踢房子 等。规则：以猜拳定出老鹰、鸡妈妈、小鸡仔，鸡妈妈后面依次是小鸡仔，“老鹰”不许推鸡妈妈，只能跑动避开鸡妈妈，抓到鸡妈妈后面第三个以后的“小鸡”，即为一次游戏结束。
4.当我看到别人不遵守规则时，我会劝说，首先自己做一个守规则的人。必要时向有关部门提出合理化的建议。
5.（1）如生活缺少照料，学习缺乏引导，心事无人诉说……许多农村留守儿童遭遇着物质和精神的双重贫困。
（2）提高独立生活的能力；养成自主学习的良好习惯；加强与老师、同学、父母的沟通交流等。
（3）家庭、学校、社会、国家要各司其职，为农村留守儿童的健康成长创造良好的环境，维护他们的合法权益。
六.综合题
1.讲究社会公德，爱护公共设施。爱护花草树木，不随意踩踏草坪。不在公共场所吸烟。爱护公共卫生，生活垃圾及时分类入箱。不饲养家禽，文明养犬等等（至少3条，意思合理即可）