人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则同步练习题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则同步练习题，共5页。试卷主要包含了下面同学的行为，受欢迎的是，关心帮助他人时，关于规则的说法，正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.生活处处有规则，下列行为属于遵守规则的是（ ）。
A.插队买票
B.跨护栏
C.遇到红灯等一等
2.下面同学的行为，受欢迎的是（ ）。
A.小明在公交车上给老奶奶让座
B.小红劝告叔叔不要伤害动物
C.小军买票时主动排在其他同学后面
3.关心帮助他人时（ ）。
A.了解他人需要
B.暴露他人隐私
C.虚情假意
D.不顾他人感受
4.小军爸爸不小心损坏了三个井盖，应受到何种处罚？（ ）
A.五百元罚款
B.五日以下拘留
C.责令赔偿
D.十日拘留，并罚款五百元
5.关于规则的说法，正确的是（ ）。
A.每个人都要遵守规则
B.规则多了太麻烦
C.偶尔不遵守也可以
D.小孩子可以不遵守
6.新型冠状病毒防控期间，我们最好不要（ ）。
A.勤洗手
B.多通风
C.常消毒
D.参加朋友聚会
二.填空题(共6题，共16分)
1.精彩的游戏，伴随我们成长，每项游戏游戏中都有（ ）。
2.（ ）就在我们身边。有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，需要留心才能发现。
3.（ ）就在我们身边。我们得到过别人的关心、帮助，我们也应该（ ）、（ ）别人。
4.生活处处有规则，在生活中我们遵守规则要（ ）。
5.根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第37条规定：盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下（ ）或500元以下罚款、情节严重的、处五日以上十日以下拘留，可以并处500元以下罚款。
6.公交车上遇到上了年纪的老爷爷，我们应该主动（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小明在电影院看电影时大声接电话。（ ）
2.公共设施遭到损坏，他们也会很委屈的。（ ）
3.“校园是我家，爱护靠大家”我们有义务爱护校园的一切。 （ ）
4.如果我们不善待公共设施，最终受伤害的是我们自己。（ ）
5.当我们接受了别人为自己提供服务或帮助后，要表示感谢。（ ）
6.小华把果皮扔到垃圾桶外。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.根据公共设施的特点，将对应名称连起来。
当你在公园里，想坐下来休息时，我会张开双臂，让你坐下歇歇。 广播喇叭
当你想扔掉手中的垃圾时，我会说：“扔到我这里，保持清洁”。 公园长椅
我会讲科技致富的方法，会讲故事，我给大家带来知识和欢乐。 路灯
我能指挥马路上的车辆和行人，让大家有序交替通行。 垃圾桶
漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。 红绿灯
五.简答题(共5题，共34分)
1.下面都是一些违反规则的行为，请你帮他们改正吧！
（1）早上小明上学迟到了，到了教室，没敲门就进去了。
（2）林林和几个同学在学校的花园里踢足球，踢得很开心。
（3）玲玲和妈妈在电影院看电影时大声喧哗。
（4）爸爸下班开车回家的时候，遇到红灯总是直接闯过去。
（5）军军很调皮，上课的时候经常和其他同学说活，还会在其他同学背上贴纸条。
2.你的身边有哪些是公共设施？
3.我们应该怎样关爱老人和残疾人？
4.排队买车票的人很多，你排在了后面，这时突然发现前面有个熟人，这时你会怎么做？为什么这样做？
5.生活中处处有规则，那我们应该怎么样遵守规则。
六.综合题(共1题，共5分)
1.图片中的同学问什么不愿接受帮助？请你帮这个戴帽子的同学换个说法，让另一位小伙伴很高兴的接受他的帮助！
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.A
4.C
5.A
6.D
二.填空题
1.规则
2.关爱
3.爱心；关心；帮助
4.自觉
5.拘留
6.起身让座
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.（1）小明应该先敲门，向老师报告得到允许后才能进入教室。
（2）林林和同学们应该爱护学校的公共环境，不应该在花园里踢球。他们应该到操场或运动场踢球。
（3）在看电影的时候，玲玲应该遵守电影院的规章制度，不应该大声喧哗。
（4）爸爸应该遵守交通规则，红灯停、绿灯行。
（5）军军在上课的时候应该遵守课堂纪律，不应该在课堂上说话或做小动作，而应该专心听讲。
2.公共图书阅览室，路灯、垃圾箱、篮球场、公园（意思对即可）。
3.往路边捐款投钱,如有困难邻居,将不用的衣物送给他,如果条件允许去做义工,如果他们行动困难，有耐心的等等他们。
4.遵守规则是我们每个人应尽的责任，面对这一情况，我会继续排队，等到该自己买时再买。因为如果让熟人代买，就破坏了规则，会引起别人的不满，同时也会给自己的声誉带来坏影响。
5.（1）自觉遵守交通规则，主动避让正在行驶的车辆。
（2）无人监督时更要遵守规则。
（3）学会排队不插队。
（4）不乱扔垃圾，保护环境。
六.综合题
1.因为从那个小伙伴的说法看，他没有以平等的态度对待需要帮助的人。这样的说法他会愿意接受：我正好也去食堂，顺便给你买饭吧！