2022年山东省东营市中考语文模拟试卷分类汇编：古诗阅读专题

这是一份2022年山东省东营市中考语文模拟试卷分类汇编：古诗阅读专题，共7页。

（一）（4分）
早发
韦庄
早雾浓于雨，田深黍稻低。出门鸡未唱，过客马频嘶。
树色遥藏店，泉声暗傍畦。独吟三十里，城月尚如珪①。
【注】①珪：一种玉器。
（1）诗歌题为“早发”，请简要分析全诗四联分别是如何体现“早”字的。
（2）请选择合适的角度，简析尾联运用的手法和蕴含在尾联中的思想感情？
8.首联用“早雾”直接点题，第二联用“鸡未唱，马频嘶”强调客人起得早，第三联“树色遥，泉声暗”突出了时间之早，尾联写诗人行“三十里”后月亮依然高挂，可见诗人出发之早。评分：答对得2分，共2分。意思对即可。
9.示例1：运用比喻，将月亮比作一种玉器（珪），突出了早行时月光的皎洁；尾联蕴含（表达）了诗人远行时的孤独寂寞之感；示例2：运用衬托，用行了“三十里”后月亮依然高挂，来突出出发之早；尾联蕴含（表达）了诗人远行时的孤独寂寞之感。评分：答一点对得2分，共2分。其他答案符合题意亦可。
山东省东营市2022年初中学业水平考试语文模拟试题2
（4分）
书 事
王维
轻阴阁①小雨，深院昼慵开。
坐看苍苔色， 欲上人衣来。
① 阁：同搁，停止的意思。
8.这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）

9.这首诗与《辋川集》中的许多同类作品有差别，短短四句下笔饶有情致。任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。（2分）

8.答案：一场小雨洗亮了绿苔，一扫庭院深深的沉闷，也让作者慵懒的情绪为之振奋，欣喜、赞叹之情油然而生。
评分：答对得2分，共2分。意思对即可。
解析：本题考查对作者情感的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：通读全诗，找到可以直接表达作者感情的词语；如果没有直接表情，就圈化出诗中的意象，品味体悟所包含的情感；注意结合注释提示、题目等有关有关作者和背景的简介探究信息。
9.答案：构思： 构思巧妙。本诗为五言绝句。短短四句，下笔欲扬先抑，饶有情致。前两句与后两句之间有微妙的明暗对比。一是环境气氛上的。天色轻阴，庭院深深，光线阴暗，而地上的青苔被小雨洗涤后，泛出绿光，打破了封闭小天地的沉闷气氛，致使满院生色，让作者眼前一亮。二是情绪上的。作者本来很慵懒，白天也懒得开门，现在发现苔色青青。那么新鲜可喜。精神为之一爽。幽静的环境和主人公之间不再是清冷相对的关系，而是亲切相依的关系，这是这首小诗的独到之处。
写法一：欲扬先抑。首先写了天色轻阴，庭院深深，光线有些晦暗，接着又写了封闭的小天地沉闷的气氛，诗人的情绪也是非常慵懒、沉闷的。第三句描写小雨洗涤之后的青苔的绿光，打破了这沉闷的气氛，使满院生色，作者此刻眼前一亮，本来慵懒的情绪变得振奋欣喜。欲扬先抑的手法，使诗词显得饶有情致。
写法二：对比。诗的前两句与后两句之间有微妙的明暗对比。前两句写到了天色阴暗，庭院深深，光线晦暗。后两句写小雨洗涤之后的青苔泛着绿光，让庭院生色，让作者眼前一亮，心情也为之一爽。明暗对比中体现出诗人心情的变化。
写法三：化静为动。坐看苍苔色，欲上人衣来。青苔本是静态的植物，因其绿意逼人，其中蕴含的生机使静景幻化成动静，其鲜润可人的绿意活灵活现，颇有稚趣，饶有情致。给人以亲近感，怜惜感。
语言： 巧用修辞。诗人运用拟人的手法，“欲”“上”赋予青苔以人的情态，生动形象地写出滋润闪亮绿茸茸的青苔想要漫上人的衣裳，这是苔对人的亲近，也是人对苔的怜惜。诗人感到幽静的环境不再是清冷的，而是多了一份亲切相依的温馨。
评分：答对得2分，共2分。其他答案符合题意亦可。
解析：本题考查对诗歌的鉴赏能力。通读全诗，理解诗意，体会作者的情感，并结合诗句体会诗歌的表现手法，诗歌常见的表现手法有：对比、用典、渲染衬托、乐景反衬哀情、托物言志、虚实结合、动静结合、欲扬先抑、借景抒情、比喻、拟人、双关等等，从构思、写法、语言等角度进行赏析即可。
山东省东营市2022年初中学业水平考试语文模拟试题3
（一）（4分）
苔
袁枚（清）
白日不到处，青春恰自来。
苔花如小米，亦学牡丹开。
注释：“白日”指阳光。
8.诗人表达了什么感情？对此谈谈你的看法。(2分)
9. 本诗表现自出机杼、浑然天成，试任选一个角度，写一段赏析文字。（2分）
（一）（4分）
8. 表达了作者对苔花的独特喜爱和欣赏之情。
【评分】答对得 2 分，共 2 分。
9. 示例一：借物说理。 借写青苔花虽小，却毫不自惭形秽，而是充满自信，勇敢绽放自己的个性。表达了人处于逆境中要坚强、自信地实现自己的价值的道理。
示例二：巧用比喻。“苔花如小米这句”运用了比喻的修辞手法，将青苔开的花比作小米，贴切地表现了苔花的娇小玲珑，很不起眼的特点，表达了作者对苔花的独特喜爱和欣赏之情。
【评分】答对一种得 2 分，共 2 分。其他答案符合题意亦可。
山东省东营市2022年初中学业水平考试语文模拟试题4
（一）重送裴郎中贬吉州（4分）
猿啼客散暮江头，人自伤心水自留。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
8.这首诗表现了诗人怎样的情感或思想？（2 分）
9.前人论刘长卿“诗体虽不新奇，甚能炼饰”，请任选一个角度（构思、写法、语言等）对该诗进行赏析。（2分）
8.写尽了裴郎中旅途的孤寂,伴送他远去的只有万里山，流露出作者对友人路途险远的担忧，同时也表这出了恋恋不舍的惜别深情。评分标准:答出对友人的担忧可得1分，答出恋恋不舍的惜别深情可得1分，共2分。
9.示例一:以景写情(或:寓情于景、借景抒情):“青山万里一孤舟”描绘了在连绵万里的青山间一只小船独自远去的情景，既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人对朋友的关切与不舍。
示例二:烘托:以猿啼、客散、暮色等烘托伤心之情。(或渲染:以猿啼、客散、暮色等景色渲染了送别环境的萧条凄清。)
示例三:反衬:以流水无情衬人之有情，以青山重重衬行舟之孤小。
示例四:对比:“万”与“一”以数量上的巨大反差构成强烈的对比，作者同友人的贬谪之途对比，既点出同病相怜，又流露了对友人的牵挂。
示例五:人自伤心水自流”,两个“自”字表现出诗人有情而流水无情,更衬托出诗人别离时的伤感之情。评分标准:其他答案言之有理皆可，共2分。
山东省东营市2022年初中学业水平考试语文模拟试题5
（一）（4分）
别 滁①
(宋)欧阳修
花光浓烂②柳轻明，酌酒花前送我行。
我亦且如常日醉，莫叫弦管作离声。
注：①此诗为诗人知滁州二年后改知扬州时所作。②浓烂：形容鲜花灿烂。
8.这首诗表现了诗人怎样的心情？（2分）
9.任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。（2分）
8.表现了诗人矛盾、激动（强为欢颜，内心伤痛）的心情。
【评分】答对得2分，共2分。意思对即可。
9.示例：构思一：先景后情，层次井然。首句写景，点明“别滁”的时间是在光景融和的春天。不仅写出了“别滁”的节候特征，也为全诗定下了舒坦开朗的基调。第二句叙事，写当地吏民特意为欧阳修饯行。同样写出了官民同乐和滁州民众对这位离任的贤知州一片深情。后两句是抒情，诗人把自己矛盾、激动的心情以坦然自若的语言，含蓄地表达了出来，层次清晰。
构思二：别出新意，独具机杼。这首诗不同于一般叙写离愁别绪之作，它没有渲染凄恻之情，而是落笔轻快自然，基调舒坦开朗。
写法：运用反衬（以乐景写哀情）。诗歌写“别滁”，开头却以轻快的笔调描绘了春光的明媚、春花的烂漫、柳丝的轻扬，运用了反衬的手法，或者说是以“乐景写哀情”。
语言一：平中见奇，凝练传神。一个“且”字透露出诗人那时那地内心的伤痛，“莫叫弦管作离声”就更明确地表明了诗人的心态——周围的管弦乐队演奏的离别曲将要打破诗人自控防线，迫使诗人失态流露真情了，所以诗人带着恳切的请求：“莫叫弦管作离声”。
语言二：平易流畅，明快朴实。这首诗落笔轻快自然，平易流畅，与其它刻意渲染离愁别绪、追求辞藻华丽、内容却显得空虚的“西昆体”诗风形成鲜明对照。
【评分】答对得 2 分，共 2 分。从构思、写法、语言中任何一个方面答题均可；其中写法、语言答出其中的一个角度即可，意思对即可。其它答案符合题意即可。
山东省东营市2022年初中学业水平考试语文模拟试题6
二、阅读（共50分）
阅读下面的文字，完成8～25题。
（一）（4分）
兰溪棹歌 唐·戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
8．“越中山色镜中看”中的“镜中看”三字极富韵味，它启发读者去想像兰溪山水的美妙景致，请作描述。（2分）
9．“半夜鲤鱼来上滩”一句极为精彩传神，营造出优美活灵的意境，是全诗的点睛之笔。请作简要赏析。（2分）
8、溪水平静清澈，倒映着月光山色，摇曳生姿，朦胧缥缈。
9、描述了鱼抢春水，涌上溪滩，蹦蹦乱跳的景象，表现了诗人内心荡漾起的欢乐之情。
山东省东营市2022年初中学业水平考试语文模拟试题7
（一）（4分）
仲春郊外
王勃 〔唐代〕
东园垂柳径，西堰落花津。
物色连三月，风光绝四邻。
鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。
初晴山院里，何处染嚣尘。
注：这首诗作于诗人虢州参军任内（673-674）。诗人恃才傲物，被同僚所嫉，因此萌发了归隐的念头。
8．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
9．试就本诗运用的一种艺术手法进行赏析。（2分）
8．这首诗描写了无处不在的春天，处处倾泻出活泼的生机，表现了诗人热爱自然、热爱生活的精神风貌，抒发了诗人超尘出俗、思归田园的思想感情。
【评分】答对得2分，共2分。意思对即可。
9.（1）构思精妙。诗人采取由面到点，点面结合的写作手法描写春天。第一、二联是面，“东园”、“西堰”、“四邻”是从地域上写春满人间，“连三月”是从时间上写春光无限。第三联是点，写“鸟飞”、“鱼戏”，把春意渲染得强烈浓郁、无处不在。
（2）用词精炼而准确。颔联诗人从时间长、空间广两方面写春光无处不在。“连”表示时间持续不断，“绝”表示分布很广，用词精炼而准确。
（3）借景抒情。诗人面对色彩斑斓的春色，看到东园、西堰的花红柳绿，鱼鸟戏春，借“初晴山院里，何处染嚣尘”的明净美景，抒发了自己内心深处长期萌动的超尘出俗、思归田园的心态。
【评分】答对一种得2分，共2分。意思对即可。
译文：
前往东园的小路，垂柳掩映；西坝的渡口，落花缤纷。好风景已经连续多月了，这里的美景是周围所没有的。鸟在村里飞翔，人们便感觉到天亮了；鱼在水中嬉戏，人们便知道春天来了。刚刚雨过天晴，山村的庭院里哪里会染上世俗尘杂呢？