人教部编版六年级下册道德与法治 第一单元测试卷及答案 完善自我 健康成长

部编版六年级道德与法治第一单元完善自我 健康成长测试卷

班级 ____                姓名 ____            考号____

一、填空题（每空2分，共30分）

1、尊重他人不单表现在_____上，更应该落实在______上。

2.宽客不仅给我们带来了______、______的社会生活环境，也使我们_____保持平和、安定，让我们______得健康，愉快。

3._____不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。

4.“金无足赤，人无完人”，告诉我们别人会犯错误，_____同样也会犯错误。

5.拥有一颗______的心。学会原谅他人，其实也是原谅可能______的自己。  
6.宽容是有限度、有____的。

7.当我们思考过去的事情，并从中得到_____或教训时，就是在反思_____。

8.你有专属自己的“反思时间”吗?无须太长，每日____，必有____。

二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题3分，共21分）

1.宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。（  ）

2.忍耐是解决冲突的最好办法。（  ）

3.拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。（  ）

4.宽容就是无限度地纵容和姑息迁就。（  ）

5.谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。（   ）

6.我们犯错时要反思，没有犯错时不用反思。（     ）

7.尊重他人仅仅表现在语言上。（     ）

三．选择题（每小题3分，共18分）

1. 下列不属于尊重他人表现（）

1. 与人交往时，谦虚有礼
2. B.平等友善，重视他人意见，关注他人需要。
3. C.对父母的所有建议我们都要听取

2．解决冲突的最好办法是（  ）

A．忍耐  B．报复  C．宽容

3．有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任的是（  ）

A．报复      B．忍耐       C．宽容

4、以下哪位同学是真正的反思( )
A肖亮今天上学迟到了，他反思了一下，认为是奶奶没有按时叫他起床导致的。
B.张鹏数学考试没考好，他心想，这些我都会做的，只是粗心而已。

C.李华今天跟爸爸吵架了，她很后悔，觉得自己不应该态度那么不好。

5、以下哪一句是关于反思的名言警句( )

A.人无信不立。
B.吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? 

C.位卑未敢忘优国。

6.当我们思考辻去的事情，并从中得到经验和教训时，就是在（）自己。
A.尊重  B.反思  c.宽容

四．简答题。（15分）

1.请列举现实生活中尊重他人的事例，并总结尊重他人的表现是什么？（6分）

2. 请列举现实生活中你会反思的事例，并说明反思的作用。（9分）

五、情境探究试题（16分）

情境一：刘青在学校有点调皮，班主任和同学都很宽容他，但是当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班作检讨。

1. 班主任老师的做法是否过于严厉？为什么？   （6分）

情境二：昨天六二班班几个同学打起来了，他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏，于是这几个同学反唇相讥，讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。

2. 六二班同学为什么打架？应该怎样劝服他们？  （10分）

答案部分

一、填空题     

1.话语  行动  2.和谐  友善   内心     生活

3.摩擦    4.我们      5.宽容     犯错误

6.原则    7.经验     自己       8.坚持   收获 

二、判断题

1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.×

三、选择题

1.C 2.A  3.A  4.A  5.C  6.B 

四．简答题

1、答：尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要也是尊重他人的体现

2、①反思能帮助我们回顾，分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。
②通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展，也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误，还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。

③通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。

五情景分析题

1. 不是过于严厉，因为宽容不是无限度的纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
2. 因为他们有不同的兴趣爱好。

①我们要宽容待人，学会和谐相处，尊重他人的不同，

②我们不能要求人人相同

③不是所有的事情都有对错，在某些事情上，可以有多种看法存在。

④每个人都可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。