教科版三年级下科学期末测试卷附答案（培优）

这是一份教科版三年级下科学期末测试卷附答案（培优），共10页。试卷主要包含了人是的，下列磁铁是环形磁铁的是，下列物品中，不能被磁铁吸引的是等内容，欢迎下载使用。

1.人是（ ）的。
A.卵生 B.胎生 C.卵胎生
2.下列磁铁是环形磁铁的是（ ）。
A. B. C. D.
3.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，（ ）学习的功能。
A.具有 B.不具有 C.不一定有
4.菲菲家晚饭吃红烧肉，下面（ ）的描述用到了不止一种感觉器官。
A.妈妈说：“红烧肉的颜色真漂亮！”
B.爸爸说：“红烧肉好香好软啊！”
C.菲菲说：“红烧肉真好吃！”
5.下列物品中，不能被磁铁吸引的是（ ）。
A.陶瓷茶壶 B.钢勺 C.铁锅
6.为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？（ ）
A.老师的要求。 B.得到更可靠的规律 C.增加实验的趣味性
7.玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越（ ）。
A.快 B.慢 C.不能确定
8.磁铁吸引铁的力量我们叫做（ )
A.推力 B.磁力 C.弹力
9.磁铁上磁力最强的部分我们把它叫做磁极，磁铁有（ ）磁极。
A.一个 B.两个 C.三个
10.如图所示，盲人是利用（ ）来识别盲文的。
A.听觉 B.视觉 C.触觉
二.填空题(共10题，共26分)
1.利用（ ），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。
2.除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向，我们还可以把磁针（ ）来指示方向。
3.我国古代四大发明之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的，它是（ ）。
4.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸（ ）。
5.感觉器官的（ ）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。
6.（ ）和（ ）中也有磁铁，它们的作用是振动发声。
7.我们在借助“曲别针感受条形磁铁不同部位的磁力大小”实验时，我们感受到的现象是曲别针在磁铁（ ）时受到了更大的吸力，远离（ ）吸力也来越小，在（ ）的位置几乎没有感觉到吸力。
8.人体外形是（ ）对称的。
9.磁悬浮列车的轨道上都装有特殊的磁铁，利用（ ）的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。
10.测量物体时，直尺必须紧靠（ ）的物体。
三.判断题(共10题，共20分)
1.我们观察到量杯内壁有小水珠，推测量杯里装的水可能温度很高。（ ）
2.“抓尺子"游戏中，我们只用到了手。（ ）
3.我们在做“条形磁铁能指示方向”时，先要把磁铁用白纸包裹起来，并在两端写上数字或（字母），便于观察。（ ）
4.刚出生的婴儿不会说话。（ ）
5.每一块磁铁不论大小，不论形状都有磁极。（ ）
6.身体是上下对称的。（ ）
7.在翻拍手游戏中没有用到眼睛这个感觉器官。（ ）
8.磁铁的同极相互吸引，异极相互排斥。两个磁极的作用是相互的。（ ）
9.从幼儿园到现在，我们的身体在不断长高而且会一直持续到老。（ ）
10.达尔文的进化论无法解释中国云南澄江发现的巨大古生物化石群。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.把下列事物和应用磁铁的原理用线连起来。
五.简答题(共4题，共21分)
1.我们在游乐场会看到有卖向上漂浮的气球，这是因为里面装入了比空气轻的氢气或氦气，你能用磁铁的原理代替氢气做出漂浮气球的效果吗？（请想一想，画出你的设计想法）
2.在蹄形磁铁上用“○”标出磁极。
3.打篮球是常见的体育运动，请你说出这项运动都需要哪些器官的配合。
4.上二年级的学生和成人在身高和体重方面有哪些不同？
六.综合题(共3题，共18分)
1.请在右图中圈出与左图的10个不同之处。
2.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上（如图），这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。
（1）指南针是利用（ ）的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?
（2）怎样制作指南针。写出步骤：

3.两位同学正在做磁铁实验，观察下图，选一选。
1.将②号磁铁由下到上靠近①号磁铁，①号磁铁（ ）。
A.会转动 B.不会转动 C.会立起来
2.如果将②号磁铁的磁极位置互换，再靠近①号磁铁，①号磁铁（ ）。
A.会转动 B.不会转动 C.会立起来
3.如果用蹄形磁铁的N极靠近①号磁铁的N极两块磁铁之间会相互（ ）。
A.吸引 B.排斥
4.从以上现象我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是（ ）。
A.同极相吸，异极相斥 B.同极相斥，异极相吸
C.相同形状的磁铁相互排斥，不同形状的磁铁相互吸引
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.A
4.B
5.A
6.B
7.A
8.B
9.B
10.C
二.填空题
1.感觉器官
2.悬挂
3.指南针
4.铁
5.综合运用
6.耳机；扬声器
7.两端；两端；中间
8.左右
9.磁极
10.被测量
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
6.×
7.√
8.×
9.×
10.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.在气球顶上粘一个回形针，在气球上方的盒子上粘一块磁铁，让气球在磁铁的磁力作用下实现漂浮。
2.如下：
3.我们需要视觉器官来观察队友和对方成员的位置，需要听觉器官来和队友交流，需要触觉器官来帮助我们运球，还需要视觉器官和触觉器官相互协作来投篮。
4.成人比二年级的学生身高要高，体重要重。
六.综合题
1.如下：
2.磁铁指示南北方向；防止勺子与接触面的摩擦力影响方向的准确性；①用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20-30次。
②用细线系在磁针的中间，将磁针悬挂起来，使磁针自由转动，磁针静止时指示的就是南北方向。
3.B；A；B；B